一：小学各班卫生纪律检查情况表怎样做评语
这个自然要根据各班检查情况来进行综合评价了。
好的可以说干净，清洁。
中等的可以说，较好，
不好的可以说，尚需加强
二：学校有哪些规章制度？有哪些纪律？
给你的样品来看，可能是有用的哟！扬州大学
中国青年志愿者协会是学校的学生组织成立于2001年11月，接受校团委的指导下，志愿者从事的关联社会福利，在校学生的社会服务。在组织内组织分为：理事会办公室，登记中心，志愿者服务中心，推广中心，管理中心，联络。点击看详细志愿者监督工作的表现，规范的管理体系的实施，并讨论这门学科（试行）理事会的发展。本条例的制定是为了改善扬州大学青年志愿者协会的制度，内部成员的奖惩提供标准化的基础上，该协会的成员更好的精神面貌到志愿服务事业。点击看详细此纪律规定为基本原则，基本纪律规定，评估纪律规定，干部选拔和纪律，内部财务管理纪律规定，由联邦委员会拥有最终解释权和权。点击看详细
中国第一章：总则，点击看详细
中国文章：为了有效规范扬州大学青年志愿者协会及其成员在各级加强协会管理纪律，根据“扬州大学青年志愿者协会章程”和“扬州大学青年志愿者协会管理办法”，制定本学科法规。点击看详细文章：该纪律处分条例适用于青年志愿者协会，扬州大学的所有成员，学院俱乐部可以参照本办法的有关规定制定。点击看详细文章：该协会的成员，应根据志愿服务的精神，认真遵守本条例。点击看详细文章：为公会所有成员享有平等的权利，有监督，批评，举报，投诉和其他权利。点击看详细
中国第2章：基本纪律规定，点击看详细
中国第一个五年：认真遵守“扬州大学青年志愿者协会章程”和“扬州大学青年志愿者协会管理办法”等纪律法规的有关规定。点击看详细文章：作为一名青年志愿者参加各种活动，以贯彻落实“奉献，友爱，互助，进步”的公会，自己的言行严格要求的精神应使志愿者的事情降解形象。点击看详细文章：尊重和爱护国旗的关联，学习后，应该唱“志愿者之歌”。点击看详细第八条：当班各种志愿者活动，会议，考勤做的工作，如果需要离开有特殊情况，负责董事总干事或部长;部长或副主任委员离开理事，并留下书面程序必须执行，如书面请假无法执行的程序，事后必须补充，由办公室统一保管请假手续。点击看详细第九条：无故缺席志愿活动，定期税总额时，经常部门部长的批评给予实际情况的两倍;无故旷课超过三次，报经部长理事会处理，理事会应及时了解实际情况，严肃处理严重的上报校团委，迫使给予同意的撤离过程。点击看详细第十条规定：志愿服务活动，定期休假税总额的三倍以上报道由理事会的部长或副主任的记录给说服后，一共有5次离开，会议讨论退款处理。讨论了理事会在同一时间做志愿服务，努力学习科学文化知识，注重培养综合素质，原则上不允许该协会的成员有挂科，情况严重：
第十一条给予劝退处理后。点击看详细第十二条：各行业协会，各成员应和睦相处，团结起来，不准搞小团体，阻碍了相关工作。点击看详细第十三条：如果三分之二的会后报部长或副部长的工作不信任的部门成员，协会成员根据实际情况给予治疗，情况可能是严重的是直接解雇。三分之二的这些协会的所有成员的不信任会，校报团委交易，改选。点击看详细XIV：社团活动坚持民主集中制的原则，应充分讨论，三分之二成员为实施之前得到同意。点击看详细第十五条：部门成员协会对违反学校纪律或犯罪行为的，后经查实，被迫撤退。点击看详细无故不参加协会的会议，不参加协会活动三次学年以上（含三级）的人，理事会将被劝退。
中国
第三章：评优纪律规定
中国第16条：在参照第九，十，如果成员协会和理事会的部门会议，批评了记录后，在评价取消聘用资格参加。点击看详细第十七条本协会的成员谁也评优资格享有平等的选举权，被选举权，以无记名投票方式各部门产生相应的成员评价，最后整个协会评优名单超过三分之二通过生产部长级会议由协会。点击看......余下全文>>
三：小学纪律之星自荐表怎样写
一直遵守纪律 尊敬师长 团结同学 没有违纪行为
四：小学生体育达标每一项目的标准
1．体育课成绩占60％；
2．《国家体育锻炼标准》测验成绩占30％；
3．积极参加课骇操、眼保健操及课外体育活动（以下简称“两操一活动”）占10％。
五：国家规定小学教师标准周课时为多少
这个好像每个省市的规定不完全一样，不过这有一个福州的规定，你可以参考一下，估计相差不大的。
一、小学教师工作量：原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课，或包教一个班的语文和数学课。不担任班主任工作的其他学科教师，原则上每周担任18节课以上的教学工作，同时承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。
二、中学教师工作量：原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课。不担任班主任工作的其他学科教师，原则上每周担任14节课以上的教学工作量，同时承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。
三、中小学“双肩挑”的校级干部，在完成本职工作的前提下，应担任一个课程，一般不少于4课时。中学“双肩挑”处室干部，在完成本职工作的前提下，一般应担任一门主要学科的教学任务或相当一门主要学科的教学工作量。
四、其他职工，学校每学期应有明确的要求和具体的工作计划，实行每天八小时上班制。
由于中小学教职工的工作量标准是由省教育厅根据教育部、人事部、财政部、国家劳动总局等有关规定精神而制定，你所提的意见，我们将积极向省教育厅等有关部门反映。
六：标准化小学的标准是什么
朋友，你好。定 这是小学标准化学校评估细则，各个地方的评估细则大同小异，希望我的回答能使你满意！
记得给分哟！
1．学校布局 学校位置适中，校园规划功能齐全，布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观。
2．生均用地、运动场及绿化面积 ①生均占地面积：城区学校12、18、24、30个班分别为：18.1、14.81、12.59、11.11平方米；农村学校≤12、12、18、24、30个班分别为22、18.79、17.57、15.45、14.68平方米（2分）；②生均体育场地不低于2.3平方米。其中6个班、12-18个班、24-30个班应分别设置60米直跑道、200米、250米、300米环形跑道田径场，每6个班有一个篮球或排球场（1分）；③生均绿化用地不低于0.5平方米（1分）。
3．教学用房 校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等达到省合格学校标准并相互配套。
4．生均建筑
面积 ①生均校舍面积≤12、12、18、24、30个班学校分别为7.4、6.6、5.8、5.4、5.2平方米（2分）；②寄宿制学校生均宿舍面积不低于3平方米（1分）；③生均食堂面积不低于1.5平方米（1分）。
5．校舍设计 校舍设计符合《中小学校建筑设计规划》要求，校舍安全，无D级危房。
6．功能室配备 学校有音乐、美术、劳动技术、图书室（含藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室、综合档案室等公共用房，根据需要配备办公用房和生活服务用房。
7．实验室及仪器装备 ①学校有科学实验室，达到教育部颁布的《中小学理科实验装备规范》的要求（2分）；②教学仪器配备达到《湖南省小学教学、科学教学仪器配备目录》“基本要求”（2分），有条件的地方可以达到“选配要求”标准。
8．体艺器材、信息技术装备 ①学校根据课程标准和学校规模，配备体卫艺器材，达到《湖南省小学卫生室器械与设备配备目录》、教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准（2分）。②信息技术教育设备能满足教育教学需要，学校有45台计算机室一间，实现“校校通”；有条件的地方可以建设校园网，实现“班班通”（2分）。
9．生均图书量 ①生均藏书20册以上，每年新增图书不少于标准的1%（2分）；②教学参考资料、工具书和报刊数量达到省合格学校要求（1分）。
10．生均经费 确保生均公用经费足额到位，并保持逐年增长，生均公用经费到2010年达到300元/年国家规定标准，。
11．经费管理 规范公用经费管理，人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面的开支不在公用经费中列支。
12．
班子
建设 ①加强学校领导班子建设，新任校长取得“任职资格培训合格证”（1分）；②在职校长每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”（1分）；③班子成员精干贤能，结构合理（2分）。
13．
教师
配备 ①实行教师资格制度（1分）；②按要求配备学历合格的专任教师（规模较小的学校小学科专业教师可以兼任）（2分）；③每所学校至少有1名高级职称教师（或学科带头人、骨干教师），600人以上学校配备保健教师和心理健康教师（1分）。
14．
师资
建设 ①教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长（2分）;②学校积极开展教师培训和教学研究工作，注重教师专业成长，不断提高教师教书育人水平（2分）。
15．队伍建设制度 学校实行校长负责制（1分），教师聘任制（1分）和岗位责任制，每个岗位有明确的岗位责任和责任人（1分）。
16．
校务管理制度 ......余下全文>>
七：小学教音乐，孩子不听课，很闹。请问有没有什么办法能管好纪律呢？
我还是 一名在读的师范类的学生 我觉得
竟可能不再他们面前替他们的父母 毕竟 他们还很小
2.不能体罚他们
3.不要指责他们
建议.
1.每个小组 让最调皮的学生 记名 说谁表现不好 就让给他们的爸爸妈妈看 毕竟小孩 想在爸爸妈妈面前表现陈一个乖小孩
2.及时的和这些兄啊还常常谈心 帮分析 利害 尽可能说的浅显一些
3.可能是 课堂讲的不是特别的精彩吧 多在备课上下功夫
4.在不用写板书时. 就尽可能的不再讲台上 而是 常常在各个过道中走动
八：小学教案检查记录表
小学2010年1月份
教案检查记录
项 目
分
姓 数 数量 分数 质 量
名
51 96 教案书写工整，有重点、难点，条理清晰。
49 90 教学环节齐全，能注重导课与复习小结，可操作性强。
55 95 注重选择恰当的教学方法，教法灵活多样，有较详细的记录，能针对不同层次的学生备课。
52 96 教学上能围绕本学科的要求，选择典型例子，有完整的知识网络体系，且能注重落实。
54 95 能在教学中充分运用现代教育技术手段，注重培养学生创新精神与创新能力。
47 93 反思能及时记录教学中学生的表现，总结经验,教学批注则更注重于文本的分析和理解.
56 94 有较为详细的个性批注与课后反思；有细致的批改记录和有针对性的讲评方案
45 91 老师的批注很重视对基本词句的理解,老师的个性批注中体现了自己对课堂教学的思考.
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