幼儿大班艺术领域教案

一：幼儿园大班艺术卡通小画廊教案

活动目标：

1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

2、尝试运用多种材料让电线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

活动准备：

1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干

2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣

1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?

2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸

3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用?

二、看一看，引导观察想象

1、 电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”

2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?

3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?

三、玩一玩，鼓励创造表现

1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。

2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。

3、师：你把电线变成了什么?

四、做一做，启发思考探索

1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?

2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)

3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。

4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。

五、评一评，保持探索兴趣

师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

教学反思：

本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。

我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴趣。

二：幼儿园美术教案是属于艺术领域的吗

美术属于五大领域中的艺术领域的。楼下的什么幼儿教育领域，五大领域都是什么领域你知道吗？

三：幼儿园大班艺术《人体打击乐》教案

【活动目标】

1、了解身体各个部位都会活动，并能通过活动创编出不同的姿态来做小鼓。

2、懂得活动能使我们的身体更灵活，体验与同伴一起合作小鼓游戏的快乐。　　【活动重点】能根据音乐的变化来变换节奏和身体姿势、方位敲鼓。

【活动难点】同伴合作敲鼓。

【活动准备】

材料准备：音乐《欢沁》。

经验准备：幼儿已感知过音乐及其节奏。

【活动过程】

一、活动引入。

提问：你们看到过鼓吗？鼓是怎么敲的。

小结（过渡）：原来你们看到过这么多的鼓，今天请你们看一看，我的鼓在哪里。

二、单人鼓。

1、教师跟随音乐示范身体鼓的动作。

提问：我的鼓在哪里？（身体上）

我的鼓都敲在身体的哪些部位？怎么敲的？

小结：我的鼓在脚上、腿上和手上，我的这些部位都会活动；而且是跟着音乐有节奏地敲，还有一个调皮的小鼓藏起来了。

2、师生共同跟随音乐做身体鼓的动作。（坐在座位上）

语言指导：我的小鼓很听话，它在脚上敲一敲……变——拍拍拍，小鼓藏起来，骨碌骨碌啪。

重点指导：“变——拍拍拍”的节奏，变的后面要停一下，然后再拍三下手。

3、师生再次跟随音乐做身体鼓的动作。（站在空位上）

重点指导：踏步走的时候，头要（jy135幼儿教育 www.jy135.com）左右摆动，面带微笑。

三、创编“变”的动作。

引导语：调皮的小鼓还会变不一样的动作来敲呢？看看我是怎么变的。

1、教师变出不一样的动作，请幼儿观察。（教师演示鼓的高度变化、方位变化）

2、幼儿创编动作。

引导语：请你们也来做做调皮的小鼓，变出不一样的动作，看谁的身体最灵活！

（1）教师单一说“变”——；“变”——；“变”——

（变得有创意的幼儿，教师就去拍拍这面鼓）

（2）请个别有创意的幼儿展示动作。

提问：他们的动作有创意吗？好在哪里？

小结：他们的身体真灵活，可以蹲下，可以把手举得高高的，还可以变换不同的方向，我们也来试试看好吗？

（3）再次尝试创编。

四、朋友鼓。

引导语：刚才是一个人敲鼓，我现在想要找个朋友跟我一起敲。

1、教师与一名幼儿尝试合作示范朋友鼓。

提问：我们的朋友鼓是怎么敲的？

小结：我们首先分配好鼓和鼓手的角色，面对面站好，然后鼓手去敲鼓，左右手交替拍，小鼓要变出不一样的动作。

2、个别幼儿尝试与同伴合作敲朋友鼓。

重点指导：

（1）两人协商确定好鼓和鼓手的角色。

（2）在敲鼓的时候左右手交替拍。

（3）“变”——的动作要有创意。

（4）眼睛看着朋友，面带微笑。

3、邀请同伴，全体幼儿共同敲朋友鼓

教师参与其中，观察指导并与幼儿共同游戏。

四：幼儿园大班艺术领域教案下册 《子与父》

教学目标：

1、知识目标：通过阅读，了解艾尔漂游的过程和变成温室气体的原因，知道温室效应会给我们带来的灾难。

2、能力目标：能通过阅读，结合自己的已有经验，初步理解“温室气体”和“温室效应”，并大胆地加以表述。

3、情感目标：从了解艾尔变成温室气体的过程和原因中初步萌发对大气遭受污染的忧患意识。

教学重点：

通过阅读，了解艾尔漂游的过程和变成温室气体的原因，知道温室效应会给我们带来的灾难。

五：大班美术教案有哪些

大班美术活动教案《仙人掌》手掌拓印 · 大班优秀美术教案《螃蟹》

· 幼儿园大班美术活动教案《家》 · 大班美术公开课教案《森林城市》

· 大班美术活动教案《设计邮票》 · 大班优秀美术教案《拓色印画》

· 大班美术活动教案《太空旅行记》 · 大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》

· 大班美术公开课教案《装饰盘子》 · 大班优秀美术教案《大鞋和小鞋》

· 大班美术活动教案《我们班上的老师》 · 大班美术公开课教案《烛花》

· 大班美术优秀教案《开心罐头》 · 大班美术优质课教案《时装表演》

· 大班美术活动教案《变形的人》 · 大班美术优秀教案《美丽的图形》

· 大班美术优质课教案《会变的树》 · 大班美术活动教案《中国结》

· 大班美术优秀教案《花儿朵朵》 · 大班美术优质课教案《春天的花》

（更多教案尽在：屈老师教案网）

六：大班美术活动教案 蛋壳娃娃

活动目标：

喜欢利用生活中的废旧物品进行手工制作，体验制作活动乐趣。

尝试用各种材料装饰蛋壳。

有良好的操作习惯。

活动准备：

除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时、贴卡纸、橡皮泥、水彩笔、已制作好的成品。

《学前班艺术活动》上册第11页。

活动过程：

.出示成品引起幼儿注意。

出示做好的蛋壳请幼儿欣赏，引起幼儿注意。

教师提问：你们能看出这些小家伙是用什么做的吗？

幼儿回答：鸡蛋/蛋壳。

教师提问：这些小家伙是用除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时贴、卡纸、橡皮泥、水彩笔做成的，小朋友们觉得这个蛋壳娃娃可爱吗？

幼儿回答：可爱。

教师提问：你们想知道它是怎么做的吗？

幼儿回答：想。

二．幼儿观察成品并与小伙伴儿讨论蛋娃娃的制作方法。

幼儿观察《学前班艺术活动》上册第11页上的图示。

幼儿与同伴讨论蛋壳的制作方法。

制作步骤：

在空蛋壳上用水彩笔画出人物的样子。提示幼儿尽量不要把颜色弄花或用彩色及时贴剪出眼睛、嘴巴的形状，贴在蛋壳上，并且不能太用力以免把蛋壳弄破。

用彩色卡纸或水彩笔进一步装饰蛋壳（如头上的小花，脸上的胡须等）。

在空蛋壳里面装上橡皮泥。

用卡纸剪成圆形，做成小帽子戴在蛋壳娃头上。

三．幼儿自己制作蛋壳娃，老师巡回观察指导，引导幼儿，当幼儿不会做的时候举手寻求教师帮助，幼儿不能下位来回走动。

四．收集作品，展示并评价：

同伴之间互相交流制作蛋壳娃的经验，并欣赏同伴的作品。

教师在幼儿作品后写上幼儿的名字，幼儿用蛋壳娃装饰教室，展示自己的作品。

活动延伸：

1.回到家可以根据具体情况利用自然物制作作品，如：土豆娃娃、树叶拼画等等。