一：五年级下册科学书内容
青岛版科学五年级下册目录 第一单元：人体内部的秘密 1.食物到哪里去了 2.我们的呼吸 3.心脏与血管 4.脑与神经 第二单元：我们怎么看到物体 5.凸透镜 6.照相机与眼睛 7.保护眼睛 8.潜望镜的秘密 9.神奇的眼睛 第三单元：生物的生长与繁衍 10.种子发芽了 11.种辣椒 12.植物的花 13.果实是怎样形成的 14.植物的分身术 15.生物繁衍新技术 第四单元：春夏星空 16.春季星空 17.夏季星空 第五单元：生活中的机械 18.斜面 19.杠杆 20.滑轮 21.齿轮 22.自行车的科学 23.未来的交通工具
二：科学五年级下册课本
青岛版科学五年级下册目录 第一单元：人体内部的秘密 1.食物到哪里去了 2.我们的呼吸 3.心脏与血管 4.脑与神经 第二单元：我们怎么看到物体 5.凸透镜 6.照相机与眼睛 7.保护眼睛 8.潜望镜的秘密 9.神奇的眼睛 第三单元：生物的生长与繁衍 10.种子发芽了 11.种辣椒 12.植物的花 13.果实是怎样形成的 14.植物的分身术 15.生物繁衍新技术 第四单元：春夏星空 16.春季星空 17.夏季星空 第五单元：生活中的机械 18.斜面 19.杠杆 20.滑轮 21.齿轮 22.自行车的科学 23.未来的交通工具
三：小学五下人教版科学书答案
五年级科学下复习
沉和浮
1、 物体的沉浮：小石子（沉）、泡沫塑料块（浮）、回形针（沉）、蜡烛（浮）、带盖的空瓶（浮）、萝卜（浮）、橡皮（沉）。
2、 橡皮切开（沉），萝卜切开（浮），回形针穿在一起（沉），木块粘在一起（浮）。
3、 沉浮与物体（和液体）的密度有关，密度大于水（沉）、等于水（悬）、小于水（浮）。
4、 潜水艇工作原理：用压缩空气把压载舱的水挤出（浮）、往压载舱里放一半水（悬）、放满水（沉）。
5、 让沉下去的物体浮起来：增大体积（实验：橡皮泥、水槽、水、轮船形）、注入空气（矿水瓶）、加大液体密度（土豆、鸡蛋，加八勺盐）。
6、 液体中，物体向上的力叫浮力；浮力等于物体排开水的重力。
7、 测量物体浮力：测力计的拉力加物体的重力。
8、 下沉物体也会受到水的浮力，下沉部分越多，体积越大，受到的浮力越大。
9、 液体和气体也会沉浮。如：油浮在水上，颗粒大的灰尘沉在空气的下部。
热
10、衣服不能增热，只能保温。
11、给一袋冷水加热，体积会增大，变轻，浮起来。
12、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，这种变化叫热胀冷缩。
13、绝大部分固体、液体、气体会热胀冷缩，解释：物体吸热升温，微粒运动加快，微粒距离增大，物体就会膨胀；物体受冷，运动减慢，距离缩小，物体收缩。实验：固体：小铜球、酒精灯、火柴、烧杯、水；液体：三角瓶、胶塞、吸管、水槽、冷热水；气体：气球、矿水瓶、水槽、冷热水。）
14、金属锑和铋是热缩冷胀。
15、热总是从高温的物体传向低温的物体，直到温度相等，这种传热方式叫热的传递；
16、热在固体中传递叫传导（直接接触），在液体和气体中叫对流，电磁波传递叫辐射（没有媒介）。
17金属（铜、铝、钢）传热性能好，吸热快散热快；陶瓷、木头、塑料、棉布传热性能差。
18、做保温杯应该用传热性能差的材料。
时间的测量
19、太阳钟（日晷）：在地上竖直插一根棍子，每个小时在影子头上标上记号。
20、古人是用太阳钟、水漏（刻漏）、沙漏、摆来计时的。
21、意大利的伽利略在300年前发明了钟摆、温度计、望远镜，发现了自由落体运动等。
地球的运动
22、昼夜交替是地球自转形成的。
23、托勒密提出了地心说，哥白尼提出了日心说。
24、证明地球在自转：大摆的方向在刻度盘上顺时针偏转。（100年前的傅科）
25、确认地球自转的方向：坐车时，我们看到树木后移，说明我们在向相反的方向前进；太阳东升西落，说明地球在自西向东自转。
26、北极星不动是因为地轴（倾斜23度）指向北极。（实际上天体都在运动）
27、北斗七星会由东向西移动，说明地球在（逆时针）围绕太阳公转，公转一周为一年。
28、地轴的偏转造成了四季的变化。
29、极昼和极夜是地轴倾斜造成的。
30、在北半球，日照时间是冬短夏长。
31、地球公转的轨道是一个椭圆。
32、地球自转速度（赤道）是每秒465米，公转速度是每秒30千米，太阳公转速度是每秒250千米。
33、地球两极的自转速度为零，物体南北方向水平运动会发生向右偏转。
34、地球是一个赤道较大的椭圆。
四：小学五年级科学下册书本中的表格答案
别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑假作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担
五：求五年级下册这样的科学书的目录。求图。
六：五年级下册科学书第一单元里的内容讲解要具体
你好，很高兴为你解答，根据你的描述 有以下方案供你参考
第1课 物体在水中是沉还是浮
（一）科学概念：生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。
第2课 沉浮与什么因素有关
（一）科学概念：对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。
第3课 橡皮泥在水中的沉浮
（一）科学概念：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。
第4课 造一艘小船
（一）科学观念：要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。
第5课 浮力
（一）科学概念：用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体，浮力等于重力；沉在水底的物体，浮力小于重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力，泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。
第6课 下沉的物体会受到水的浮力吗
（一）科学概念：研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。当将物体全部浸入水中时，排开的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关，体积大的石块在水中受到的浮力大于体积小的石块。
第7课 马铃薯在液体中的沉浮
（一）科学概念：当液体中溶解了足够量的其它物质时（如盐、糖、味精等），有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。
第8课 探索马铃薯沉浮的原因
（一）科学概念：钩码在不同的液体中受到的浮力是不同的，说明不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是不同的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银重于铜，马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水。
五年级下册第一单元《沉和浮》探究题练习
第1题：外观一样的两杯液体，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。
参考答案：(1)放入马铃薯，观察其在水中的沉浮；(2)采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹；(3)各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较。
第2题：同一个马铃薯先后放入两个水槽中，在甲槽中马铃薯是沉的，在乙槽中马铃薯是浮的......余下全文>>
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