一：六年级科学实验报告
wenku.baidu.com/...6.html 选我吧！实验报告，复习资料都有了哦！ 实验内容：比较能量大小与物体运动的关系（六年级下册第五单元） 课题：1、各种各样的能量 实验器材： 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 实验类型：学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.制作吸管火箭 按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。 2.制作发射器 1、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。 2、将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。 3.模拟不同能量发射吸管火箭 1、在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度。 2、将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全，不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。 3、重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。 4.实验总结 结合所记录的数据求出平均数，进行综合分析。 5.整理器材 将实验材料整理好。 实验结论：橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。 实验内容：解释能量的转换（六年级下册第五单元） 课题：2、能量的转换 实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计 实验类型：学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.点燃花生米 1、用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。 2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三角架。 3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。 2.加热水 1、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。 2、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并记录。 3.整理器材 将实验器材整理好，注意不要烫到手。 4.实验总结 结合以上实验现象，描述能量是如何转换的。 实验结论：人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。 实验内容：解释热在水中的传递方式＜对流＞（六年级下册第五单元） 课题：1、拓展 实验器材：试管夹、试管架、试管（水若干）、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴 实验类型：教师演示 实验步骤 操 作 要 点 1.制作蜡烛块 1、用火柴点燃蜡烛，并使其熔化，收集蜡烛块。 2、将大头针小心地扎入蜡烛块，增加其重量。 2.加热 1、将蜡烛块放入试管底部，然后在试管内加入适量的水（不能超过试管的三分之二），并用试管夹夹住试管。 2、点燃酒精灯，对着试管上部加热，注意试管口不能对着人，加热时要转动试管，以使试管上部均匀受热，然后持续给试管上部加热，直至水沸腾。 3、观察试管底部蜡烛块的变化。 4、正确熄灭酒精灯。将热的试管放置在试管架上，小心烫手。 3. 实验总结 根据所观察的现象，尝试解释蜡烛块为何没有熔化。 4. 整理器材 待试管内水冷却后再整理实验器材，以免试管爆裂。 实验结论：试管上部的水受热后向上升，试管底部的水较冷往下沉，因此蜡烛块不会被熔化。水......余下全文>>
二：苏教版小学六年级科学上册科学实验报告单怎么写
做酸奶的实验报告
目的：了解制作酸奶的过程。
猜测：用鲜奶可以制作酸奶。
器材：鲜奶一瓶，酸奶一瓶，饭碗，冰箱。
步骤：1、往碗里倒出三分之一鲜奶；2、把酸奶倒入三分之二鲜奶瓶中；3、盖好放入冰箱6小时。
品尝：有酸奶的味道。
结论：用鲜奶可以制作酸奶。
三：六年级的科学实验记录本第一单元的如果是六年级的话 你也有写的话麻烦拍个照 记住是科学记录本 学科没
我有，我是六年级的
扫一扫手机访问
