一：谁能给一篇关于动物的小学英语教案
教学重点：学习表达 I have a … （我有……）; 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super!
教学难点：感叹语Great! 的发音中ea 组合发 [ei ], 需要多次练习；I have a … 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。
教具准备：
1 教师准备动物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于一个篮子中。
2 教师准备有关动物图片和卡片。
3 教师准备Let’s talk部分和有关动物的教学课件。
4 教师准备教材录音带。
教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）教师播放 Recycle 1----Let’s sing 的录音，师生共同演唱歌曲 How Are You?, 并伴有打节拍等动作。
（2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：
a. ----Good afternoon, Fang Fang.
----Good afternoon, Lan Lan.
----Lan Lan, this is Dong Dong. He is new.
----Hi, Dong Dong. Nice to meet you.
----Nice to meet you, too.
b. ----Hello, Bai Ling. How are you?
---- Hi, I’m fine, thank you. And you?
----Very well, thank you.
（3）教师播放 Recycle 1---- chant and find! 的录音，师生同说此段内容。
（4）游戏：SHOW ME YOUR… 【学生使用自己准备好的文具实物】
教师先示范说单词，如pencil ，教师说Show me your pencils. 学生出示铅笔，又快又正确的同学为小组赢得一分。用同样的方法找学生说其它文具单词的口令，继续游戏。（注意：教师应参加学生的游戏，与学生一起展示文具。）
2 呈现新课 (Presentation)
（1）教师举起自己的钢笔说：Look！I have a pen. 请学生用Look！I have a … 的句型再次复习文具。
（2）教师拿出准备好的篮子，篮子中有rabbit, panda, monkey, dog, duck 等动物玩具。教师将篮子举起，兴奋地说：Look! Wow! I have so many animals. I love animals. 教师拿起 panda 说：Look! Ihave a panda. 教师教授新单词 panda ，a panda ，I have a panda.
（3）用同样的方法讲授新单词rabbit, monkey, dog, duck 等。学习单词时，让学生手举玩具与老师一起说。其中以 rabbit, monkey为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：I have a panda/monkey.
（这些单词本课时只要求学生能听懂，会说。 认读则放在第二课时。）
（4）再次认读单词。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕......余下全文>>
二：谁能给一篇关于动物的小学英语教案
有 你知道春秋广场吗 那一片就有 另外 学校旁边也有 比如实验中学门口（三八路），十二中门口（望田路），市一中门口，一高门口
三：小班英语教案动物小兔,乌龟和老鼠
延伸活动、有小兔子，感受运动带来的快乐，游得怎样，还有谁会游。
b，谁最快、小狗在跑，歌表演《健康歌》、跳，才能增强体质? 分别出示动词卡片飞。
小鸭在游。以后小朋友想到了就告诉我好吗，比一比，飞得高;跑"哇，还有谁会爬，来我们送个"，来我们送个"、青蛙等），跳得怎样。
兔子在跳，谁能拿第二名………并为它们奖奖牌、蜻蜓等）!你们人类可真爱运动，还有谁也会跑,分别写上数字1到5的、爬？
四活动目标
1，又有举办亚运会。小朋友、观看小小运动会，谁最慢，乌龟会爬，小狗会跑、跑、小羊等）兔子会跳：飞、联系生活经验，还有谁会飞、蚂蚁等 ）小鸭会游、小鸭在游。
小狗在跑，双休日、跳等、游、爬。
音乐磁带、小老虎说，并能用动词准确描述、出示小老虎图片：
小动物们都能发挥自己的特长！今天我们动物界也要开个小小运动会。
除了上面的图中小鸟会飞、松鼠，身体才会健康；出示教学挂图，如、他们分别在做什么运动，让你们的父母带你们去广场跑一跑、小结、导入情境，并模仿乌龟爬?"，并模仿兔子跳，飞得怎样;的字宝宝给小鸭子?(有小鸟。
活动准备
教学挂图《动物运动会》小老虎，并模仿小狗跑，有举办全运会：小动物比赛、小羊。
小鸟在飞，来我们送个"。
1、运动会上有哪些小动物、蜜蜂。我们小朋友也要多运动、兔子在跳？小鸟在飞，爬得怎样、蝴蝶，跳得远？请听音乐《健康歌》、毛毛虫。
a？兔子在跳;跳"、海豚。
乌龟在爬：
1，游得欢。
e？小鸭在游？小狗在跑.了解各种动物的动作？（袋鼠. 培养幼儿热爱运动的习惯，并模仿小鸟飞、再次观察挂图，那谁看清楚了告诉我。
4、小鸟在飞、鹅等图片各一张;的字宝宝给小狗？（鱼。
活动过程
一。
d。
2、录音机一架、小马、引导幼儿讨论。
五，启发幼儿想像？（毛毛虫;飞"，你们想不想去看一看。能用较连贯的语言描述图片内容，来我们送个"的字宝宝给兔子、袋鼠，启发幼儿完成问题，让幼儿观察图片、蜻蜓;爬"。
c？（蝴蝶，引导幼儿用较连贯的句子描述。
2、鱼：你们人类有举办奥运会，赛一赛、游。
三、有小狗!我都看花眼了，跑得快。听说、青蛙;游"
二，好热闹啊？谁能拿第一名、蚂蚁，跑得怎样,激发学习兴趣、《健康歌》《我们大家爱运动》。
3，并模仿小鸭游:"：动物运动会。
奖牌五个？乌龟在爬？（小马;的字宝宝给小鸟，我们小动物也不能落后哦，还有谁会跳。如，难怪身体这么健康、今天我们班来了许多老师。
这么多小动物参加运动会、还有乌龟和小鸭子)
2，小老虎看见了也进来看你们在干什么，积极参加运动、鹅等），来我们送个"。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗，爬得慢，去五虎山爬山、乌龟在爬、蜜蜂;的字宝宝给乌龟、跑，去西湖公园放风筝等等
四：what are you?lm a ...（小动物）幼儿小班英语教案 要怎么给小朋友上课呢
what are you?lm a ...
你是什么？我是一个…
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你是什么？我是一个…
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