一：天使儿阅读答案，本文主要人物是谁
参考答案：
1、(3分) C
2、(4分 )(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态,突出画作的感染力.(2分)
(2)公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸,反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理.(2分)
3、(4分) (1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵,给他慈父般的关怀.
(2)有宽广的胸怀(有气量)：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责,不作辩解.
(3)善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等.
(答对一点给2分,答对任意两点给4分)
4、(4分) (1)指低能儿葵葵.
(2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子,在他们心中葵葵就是天使.
(3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋,就像天使.
二：天使之生阅读答案
记得对照题目 这个题目和你的不一样 和你的题目对照看 阅读题： 1.下列对文本的理解，不正确的一项是( )(3分) A.第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。 B.第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。 C.本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。 D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。 2.请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分) (1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。 (2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。 3.请结合文本，概括商未央的形象特点。(4分) 4.“天使儿”在文中有哪些含义?(4分) 参考答案： 1、(3分) C 2、(4分 )(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。(2分) (2)公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。(2分) 3、(4分) (1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。 (2)有宽广的胸怀(有气量)：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。 (3)善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。 (答对一点给2分，答对任意两点给4分) 4、(4分) (1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
三：天使为什么能飞翔 阅读后的答案是什么？
因为它有想象。最近我在17k看到一本关于幻想类的小说，写的很好，推荐看一下。
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