一：人机关系的人机关系要实现的目标
设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。案例：茶座、咖啡屋的设计应以暖色调为主，将空间处理得小一些，以营造温馨、宁静的效果；而办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。这样的设计都是为了满足人的心理需求。 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程.即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。如：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色
二：设计中人机关系要实现的目标有哪些
人机关系要实现的目标
（1）高效
在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率
（2）健康
是指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响
（3）舒适
是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然，正常的肢体肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳
（4）安全
指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害
无语啊 都是一种的啊.............我也是355的
三：设计中的人机关系需要实现的目标是什么？如何实现合理的人机关系
您好，希望以下回答能帮助您
人机料法环是:
人员、机器、原料、方法、环境。现场管理中，有五个方面是需要现场的班组长注意的，也是工业制造企业管理中所讲的五要素。 附： 所谓人，就是指在现场的所有人员，包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。现场中的人，班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。
人
是生产管理中最大的难点，也是目前所有管理理论中讨论的重点，围绕这"人"的因素，各种不同的企业有不同的管理方法。 人的性格特点不一样，那么生产的进度，对待工作的态度，对产品质量的理解就不一样。有的人温和，做事慢，仔细，对待事情认真；有的人性格急躁，做事只讲效率，缺乏质量，但工作效率高；有的人内向，有了困难不讲给组长听，对新知识，新事物不易接受；有的人性格外向，做事积极主动，但是好动，喜欢在工作场所讲闲话。那么，作为他们的领导者，你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。应当区别对待（公平的前提下），对不同性格的人用不同的方法，使他们能"人尽其才"。发掘性格特点的优势，削弱性格特点的劣势,就是要你能善于用人。 如何提高生产效率，就首先从现有的人员中去发掘，尽可能的发挥他们的特点，激发员工的工作热情，提高工作的积极性。人力资源课程就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效，如何激发员工的热情的一门科学。简单的说，人员管理就是生产管理中最为复杂，最难理解和运用的一种形式。
如您还有疑问可继续追问。
四：如何实现合理的人机关系
人与产品之间的信息传递过程
２、实现合理的人机关系
一、普通人群与特殊人群
二、静态的人与动态的人
三、生理需求与心理需求
四、人机之间信息的交互
高效、健康、舒适、安全 高效、健康、舒适、安全
为了某种目的所进行的尝试、检验、优
化等探索性的活动。
例如：青霉素在使用前要进行皮试
载重物测试一个椅子的载重量移植试验法利用小白鼠测试香烟的毒害作用
在汽车中用假人进行碰撞试验
利用计算机3Ｄ技术虚拟神州飞船上天过程
?? 稳定性
?? 舒适度
?? 结构强度
?? 亲自坐在椅子上感受一下
力的大小，写一份试验报告。????????
五：人机关系是什么
1．什么是人机关系
（1）概念 当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互的关系称为人机关系 人类在劳动过程中，不断地改造着自然和人类本身，并不可避免地要与劳动对象发生联系，我们把这种联系广义地称为人机关系。
（2）“机” 除机器外，还指工具，设施，家具，交通车辆等
2．人机关系要实现的目标
（1）高效 在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率
（2）健康 是指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响
（3）舒适 是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然，正常的肢体肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳
（4）安全 指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害
3、如何实现合理的人机关系
（1）、考虑到普通人群和特殊人群
现在大多数产品是为了普通人群设计搐，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以在设计时，还应充分地考虑特殊人数的特点和需要。
如：要考虑到残疾人的需求。
（2）、考虑静态的人与动态的人的关系
人们使用产品时时常处于动态和静态两种状态之中，因此，设计的产品不但要符合人体静态的尺寸，也要符合人体的动态尺寸。要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康、舒适的要求。
（3）、满足人的心理需求和生理需求
设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。
案例：茶座、咖啡屋的设计应以暖色调为主，将空间处理得小一些，以营造温馨、宁静的效果；而办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。这样的设计都是为了满足人的心理需求。
（4）、信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程.即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。
如：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色
参考资料：baike.baidu.com/view/849670.htm
六：如何实现合理的人机关系 详细??
操纵的难易程度。其次要考虑这些人机关 其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。 系涉及哪些因素和技术指标。一般说来， 一般说来，人机系统要反复试验和使用才能逐渐完善。 人机系统要反复试验和使用才能逐渐完善。在人机系统中，产品的操作人员是人机系 在人机系统中，产品的操作人员是人机系统中的主体，设计和运用人机系统时应当 统中的主体，设计和运用人机系统时应当充分发挥人在人机系统中的主导作用。使 充分发挥人在人机系统中的主导作用。使人机系统达到要求的性能和指标，同时保 人机系统达到要求的性能和指标，同时保证操作人员操作简便、安全舒适和提高系 证操作人员操作简便、安全舒适和提高系统工效。 统工效。 1、设计的产品要考虑到不同人群（使用者）的不同需要 2、设计要符合人体的静态尺寸和动态尺寸 3、设计产品要满足人们的生理需求和心理需求 4、关注信息的交互 1、残疾人专用设施 2、各种职业的人的服装设计思考：仔细观察课本马上行动中的图片“地下通道”，这个地下通道的设计忽略的哪些人群的需要？设计要考虑特殊人群需要一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。女性手机 女性手机--- ---为女性用户量身定做的 为女性用户量身定做的人性关怀 人性关怀小辞典：静态尺寸是指人的构造尺寸；动态尺寸是指人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变化等测量数据。人在使用产品的时候处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。为什么有的同学感到课椅坐得不 为什么有的同学感到课椅坐得不舒服 舒服? 一些“上档次”的宾馆里，单人床常配有两个同样的枕头。本意是让习惯低枕头的人用一个枕头，习惯高枕头的人两个枕头叠起来用。但这真是一个愚不可及的“高招”、“损招”!一般人们对枕头高度要求的差别，哪有一倍之多呢?其结果是：用一个枕头绝大多数人嫌低，而两个摞起来绝大多数人又嫌高，很少有人能获得“正常待遇”。不少学校的图书馆阅览室里，座位安排在长条形桌案相对着的两侧。师生们低头阅读或伏案书写时倒也无事。但阅读中也难免要停下来略事思索，于是把头抬了起来，……，倘若正巧此时对座的那位也抬起了头，不经意间互相目光交接，双方都觉得尴尬。这就是设计心理学方面的问题。高速公路的设计 高速公路的设计 为什么在平原地区的高速公路不修成平的， 为什么在平原地区的高速公路不修成平的，而修成行驶一段就有个上坡或者下坡 而修成行驶一段就有个上坡或者下坡奇妙的视错觉红-------- 白-------- 黑-------- 喜庆、热情，危险，警示纯洁，神圣，高雅，轻，飘有力，坚固，沉重，神秘，严肃，罪恶灰灰-------- 平凡、谦和、失意、中庸 平凡、谦和、失意、中庸茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调，以营造温馨、宁静的效果，办公室一般应以冷色调为主，以求严谨、高效的工作氛围，穿黑色的服装的人看上去更苗条. 汽车颜色与安全 汽车颜色与安全四、改善人机之间的信息交流实现人机对话 四、改善人机之间的信息交流实现人机对话思考：你知道在你使用的物品中哪些物品有人机对话的功能吗？上下箭头是电梯反馈给人的一种形式，如向上箭头亮表示电梯正在向上运动通过开门和关门键，人可以发出开门或关门的指令人对电梯发出指令的工具，如：去八楼，只要按8号键电梯反馈现在的位置当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客利用键盘鼠标输入指令电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者当然，电脑......余下全文>>
七：如何实现合理的人机关系教学反思
一、教学目标
(1) 知识目标：让学生了解在设计中要实现合理的人机关系，应注意哪几方面的问题，
如何实现合理的人机关系教学设计
。
(2) 能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。形成“以人为本”的设计理念。
(3) 情感目标：设计来源于生活，通过生活中的案例调动学生的学习兴趣，培养他们的审美观和爱班爱校之情。
八：手锯的设计体现了哪些人机关系的目标，并解释说明
人机同时作业，让每次作业周期最短～因为没别的作业都是人手动，然后带动锯子一起作业～
九：汽车的安全带设计主要实现了人机关系中的哪个目标
汽车的安全带设计主要实现了人机关系中的，安全作为目标。
十：通用技术作业
二)人机关系要实现的目标
1、高效：
在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。还应考虑人机所在的环境中的一些因素，如温度、湿度、噪声、照明、振动污染和失重等也影响人的效率和行为。
2、健康：
我们使用的产品如果使用不合理，就使人处于不恰当的作业姿态，长时间的操作或使用它，不仅使人感到疲劳，而且会影响人的身体健康。
3、舒适：
是指人在使用产品的过程中，人体处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、
正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳，心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。
4、安全：
是指人们在操作和使用产品过程中，产品对人的身体
（三）如何实现合理的人机关系
首先应该明确设计涉及哪些人机关系；其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。在实现合理的人机关系的设计中，我们还应该注意处理好以下几个方面的关系：
1、普通人群与特殊人群 2、静态的人与动态的人 3、人的生理需求与人的心理需求 4、人机之间信息的交互
扫一扫手机访问
