是爱还是伤害作文

一：《是爱还是伤害作文》

两只小蜜蜂啊，飞到花丛中，它左飞飞，右飞飞，善良勤劳的小蜜蜂在花丛中辛勤劳动着。可黑心的商贩为了挣钱，把快出壳的小蜜蜂放在小盒子里，批发到各个小店里。

就在前两天，我们班的“动物使者”韦庆申买的一只小蜜蜂飞了出来，引起我们的注意。老师把装有小蜜蜂的盒子拿了出来，我一看小盒子里有两三枝小树枝，还有一些白糖和一块用橡皮泥做的小假山，小蜜蜂正在可怜巴巴地在这片狭小的空间里爬着。小蜜蜂本来应该生活在它自己的蜂窝里，每一天都会出去采花蜜，可是，现在这个盒子里的小蜜蜂还会采蜜吗?因为现在的蜜蜂已被“困”在了这个盒子里，如果常此以往这样“困”着它的话，蜜蜂采蜜的几率就会降为零。

表面看韦庆申是在爱小蜜蜂，可这实际是在害小蜜蜂。那等于让小蜜蜂失去家人，失去采蜜的本能。如果我们不买这样的小蜜蜂，小蜜蜂还会有刚才那样的厄运吗?如果我们都不买，商贩也不会再打小蜜蜂的主意，广告说得好，没有买卖

在这里，我呼吁人们不要再伤害小蜜蜂了，如果连小蜜蜂都没了，谁来为我们采蜜呢? 如果没有小蜜蜂，谁来向我们报春呢?买小蜜蜂者，不是爱蜜蜂，而是害蜜蜂，万万不能跟他们学啊!

二：是爱还是伤害材料作文600字左右

是爱，还是伤害

“爱”与“溺爱”，仅一字之差，但他们最大的区别在于，用理性的方式去爱是才是真正的爱，而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱，而让其父母生二胎，必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样，“溺，弱也。” 是过分的爱，还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言：“ 怕是怕，爱也是一种伤害。” 溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永五岁能诗，聪颖超群，却在父母和众人的赞扬和宠爱中，不思进取，最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍，其子继位后毫无治国之方，西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”，都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子，倍加宠爱，使他从小就养成骄纵成性，为我独尊，任意妄为的恶劣品质，一再触犯法律，都暂且逃之夭夭，但法网恢恢，最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见，溺爱的结果，危害是多么巨大!溺爱，不仅不是爱，反而是一种无形的伤害，它造成的恶果只能让孩子自己了承担，未免有些不公不正。

相反，对孩子严格要求，不但不会对他们造成伤害，反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时，他的父亲便教他写字做人，严格要求，王羲之也终成一代大书法家，千古不朽;曾国藩家规甚严，他教子有方，有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔，而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想，更是教子严格，毛岸英深得父亲的苦心，主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己，岸英最后血洒朝鲜战场。

所以，古往今来，凡是成大器者，没有不注重子女教育的。

古人云：子不教父之过;《三字经》亦云：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

也许是文化的差异，中西方家庭教育孩子的方式大不相同，美国的孩子跌倒了，父母绝对不会上前扶他，英国有个号称“西点军校”的大学里，生活的全是富豪子弟，父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭，孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子，早已经丧失生存的本领，迷失自我，甚至犯罪。由此可见，父母是孩子第一位导师。

综上所述，溺爱是人性的一种畸形心理，是一副枷锁，引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子，本无可非议。但这爱，不应是牢笼，是蜜罐，是保险箱，更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光，孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱，犯错时的谆谆教诲。只有这样，稚气未脱得孩子才能成长，爱才不会变成一种伤害。

三：奇妙的朋友关于是爱还是伤害作文600字

是害，让更多的人关注它们会扰乱它们的生活，使更多的猎手来关注，易遭来杀身之祸！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。必须给你们一点空间，大意是这样，要有自己独特的思考与方法！相信你，加油，挺你！！！

四：以爱与伤害为题的一片八百字作文

帮你百度了一下，祝愉快。溺爱是一种伤害

爱是一件好事，但是溺爱却是一种伤害。

有这样一个故事：从前有一个女主人，她养了一一只小猫。主人每天就给它丰盛的食物。从不让它自己去捉一只老鼠。因为这个主人非常溺爱这只小白猫，小猫渐渐地长大，才到一岁，就像一个打满气的皮球，圆鼓鼓的。但是别的小猫所拥有的捉老鼠的看家本领，小白猫却一点也没有。

有一次，主人把小白猫带到了一个朋友家玩。她朋友家有一只小黑猫。正捉了一只老鼠在玩耍。白猫见了，对它说：“黑猫，你自己动手捉老鼠，真是太辛苦了。你看我的主人，每天都给我小鱼呀、小虾呀，让我痛痛快快地吃。要不，你也去我家得了！”黑猫说：“我们猫就是吃老鼠的，你要是不会捉老鼠呀，以后会吃亏的！”白猫听了，觉得有道理。

回家以后，小白猫曾经试着自己去捉老鼠，但试了好几次，只捉住了一只老鼠。小白猫沾沾自喜，以为自己有了捉老鼠的本领了。这天，主人有事，要外出两天。小白猫就自告奋勇地说：“主人，我现在也会捉老鼠了，我不用你照顾就行，你放心出门吧！”主人走了以后，小白云山猫去捉老鼠，可惜自己太肥了，有几只老鼠出来，它都没有捉到。两天后主人回来，小猫已经饿得奄奄一息了。

还有一个故事，也是关于溺爱的。有一个学生，妈妈为了让他一心一意地学习，就主动地把很多本来应该孩子做的事情，如洗衣服、洗袜子、买东西等等都包了下来。后来，孩子考上了北京一所大学，可是由于他没有生活处理能力，甚至连剥鸡蛋这样的小事就得让同学帮忙，后来，只得自己退学了。

这两个故事使我明白：溺爱是一种伤害。在学习中、生活中有很多事，都是因为溺爱，造成了不良的后果。所以，我们不要对所养的宠物太溺爱了，也不要让你的爸爸、妈妈包办了洗衣服、做饭甚至做作业这些自己力所能及的事情。要及时学会自力更生，自己能做的事就自己做，当一个自食其力、对家庭、对社会有用的人。

五：爱也是一种伤害为题的800字高中作文

还记得你说过：“不管是曾经的我，现在的我，还是以后的我，”在你心里永远都只是个小小孩，哪怕你已老去，死去，你依然会很爱，很爱我……

——题记

或许吧，你是一位称职的好母亲，从小含辛茹苦的培育我，教育我，关心我，爱我，一直就这么这么，直到我12岁……

在我的世界里，春夏秋冬反复吟唱，你慈爱的目光久久在我的身旁，那种笑，好亲切，好亲切，那时的我仿佛掉进了蜜罐子，甜甜的，好幸福……

儿

时的我，总会爬到你的身上，亲亲你的脸颊，而你总用一双细腻的手紧紧的拥抱着我，而后，轻轻一笑。那犹如轻扬的春风般的母爱悄悄地潜入我的心房，每在此

刻，我那稚嫩的心灵一下子仿佛套上了个刀枪不入的盔甲，只要有你的陪伴，我绝对会是一个天不怕地不怕的小孩，总是认为在你严实的避风港下，我能不畏惧任何

的打击，因为我知道你一定会帮我解决，那时的我，还充满童真的我选择了相信你……

整整12年，儿时的幸福依然徘徊在我身边，在那漫长的岁月，那快乐的时光中……我已悄悄的长大了……

自从我长这么大以来，我一直没有离开过你，你的细心照料我至今还记忆犹心，想想吧！我早已经离不开你，你却在这个时刻决定离我而去，那时的我看来初中的生活那么的迷茫，你的那番话至今都无法忘怀。“孩子，你已经长大了，该自己出去闯荡！妈妈决定让你读住学！”

这

个想法犹如晴天霹雳般刺痛我的双耳，你知道我是一个不善于言语的孩子，然而这一次我却苦苦的求你不要抛下我，述发了这12年来我所欠你的情感，想必你是铁

定了心，不管我如此的苦苦哀求，你依然无奈的摇摇头，我彻底绝望了，转身走进了房间，痛声大哭起来，这一次，你不仅没有哄我，而且还在房外大声的对我说：

“我不准你做一个离不开妈妈的人，你给我坚强起来！”话声仿佛带着把刀，声声刺着我的心。

最终，你还是没能“斗”过我，想必又是你那感情在做怪吧！

你踏着地板，是一片又一片碎掉的心，几乎步伐踉跄了，可是手上的责任还是舍不得“还我”，只要我还活着一天，你就不肯委曲我一秒。

那要分离的痛，是一咱残忍的伤害，正因为这种伤害让我彻彻底底地长大 ，成熟了……现在看来真应该好好谢谢您。

回忆到这儿，我突然热泪莹眶，爱到底是什么东西？为什么要那么辛酸，那么伤害？只要还能握住它，到死也还是不放弃，到死也是甘心……

六：爱与害高中作文800字

爱与害

一个孩子如何成为有用之才，一直是人们关注的热点。其实，一个孩子的成才关健往往在于家长、老师的教育目的和教育方法。通过郑板桥教子的故事，我们可以清醒地看到：教儿英过娇，当使其自立自强。

前些日子，在报纸上读到一则“虎不搏羊”的新闻。久居笼中的老虎，面对放在眼前的一只活生生的羔羊，竞性然发愣，这不禁使人仔然。但仔细想想，老虎日常饥则食来，渴则水至，又禹知困恢时需自己动手呢?

笼中之虎，固使人惜之。然而，世上还有类似的更使人惜之者，即父母之宠儿。

现代家庭独生于女多，加之生活水平提高，娇惯子女遂成为风气。十几岁的孩子已能够购物买莱、洗衣造欢了，可有些父母仍一任其衣来伸手、饭来张口，养成其懒惰之体。结果，该会的学不会了，这又怎能独立成长呢?

“虽曰爱之，其实害之。”这是柳宗元写的寓言(种树郭案驼传)中种树人说的一句话。有些人种树“爱之太恩，忧之太勤”，拄往事与愿违，适得其反。

种树如此，育人亦然。

有的家长教子有方。如被后世单为“亚圣”的孟子的母亲，为把儿子培养成一个吃苦衬劳、学识渊博的有用人才，曾经“三迁择邻”“断机教子”，最终使孟子学有所成，自立自强。

有的家长看到别人的孩子有出息时，总是埋怨自己的孩子如何如何没出息，一遇到困难就趴下了。可他们有没有扣心自问过：当孩子还小时，是否让孩子过多地热衷于享受而忽视了他们生活、学习上的独立自主呢?是否能及时疏导他们靠自舟去行事，以培养其自立自强的能力呢?试问如此子女，贪享受、缺能力、少实践，怎堪当国家、社会和家庭之厚望呢?

作为一个中学生，应当清醒地认识到身上挑着的担子有多么沉重。假如我们一味地依赖父母，不知自立，我们的生存能力就将丧失；假如我们沉迷于做惰，不知力行，我们的奔沐和精神就会俊化，最后只能自食其果。面叶风云变幻的大千世界，我们只有自立自强、奋斗不已，才会真正读懂郑板桥教于“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖国交给我们的重任，成为一个立足于世界的强者!

七：是爱呢?还是害呢?写一篇800字作文

严是爱,松是害这句话是我在小学时老师说的一句让我印象最深的一句.并且中间还有个小故事.

记得那时我们班刚刚换新老师,这位老师刚来我们班,我们就在她面前“展示”了一番.

那是刚开学的第一天早上,其他班都在教室里安安静静地做着自己的事情,教室里除了翻书和写字的声音外,没有别的动静了.

可我们班呢,吵声、叫声惊天动地,好像集市那些卖家和买家之间在讨价还价.这声音,估计连聋子都听见了!就在此时我们的这位新老师走了进来,估计她也被这声音吓了一跳,在门前停了一下,但很快又进到教室里.他心里深知如果她自己大喊同学们安静,肯定是没有用的,就算喊破了嗓子也没有用.而我们有点挑衅的意思,见到老师来了,还不停下来.当时我就在想,这老师该怎么办呢?

老师现在黑板上写下一个大大的“静”,而我们似乎都变成了盲人,声音不仅没有减弱,反而有点在增加.老师又在黑板上写下“学生你别淘气,老师我莫生气”.而老师一声不吭,就是看着我们.我们向黑板上看了一眼后,似乎明白了,立刻闭上嘴坐好.当时我也是不知不觉中就闭上嘴坐好,好像有股神力,你根本无法抵抗.

随后,老师开始对我们进行批评教育.然后她说她经后会更严厉,因为严是爱,松是害.只要对学生进行严格地管理,让学生养成好的习惯；而只要一放松,他就会沾染上坏毛病,养成坏习惯••••••

老师的这句话让我刻骨铭心,让我更加理解家长的良苦用心.

八：有时爱也是一种伤害作文

爱与溺爱的区分我想应该在与理智和盲目区别。

在我们的一生中，

也许会得到无

数的爱，爱可来自各个方面。同样我们也会把自己的爱毫无保留的奉献给我们爱的人，爱也

是无疆界的。

爱会使人的思想境界升华，爱可融化冰封的心灵。爱也会唤醒和启迪意识

的形成，更都会起到无形的作用

&&

溺爱是在无形中形成的，现在很多父母把爱已经转换

成了溺爱，从上个世纪

70

年代末中国就有独生子女的出现特别是

80

后的年轻人。他们都是

在优越的环境下长大的孩子。如今

80

后的年轻人都即将进入了

30

岁，他们之中有很多人都

已经成家有了自己的孩子，

80

后的他们恋爱和结婚多数人都是在父母的资助下购建了自己的

安乐窝。做父母的宁愿自己受苦受累，顶债借债也为孩子铸造幸福，父母的全部心血都倾注

在他们的子女身上。

可是有一部分

80

后的年轻人，

都认为向父母索取是应该的，

理所当然的

事。因为他们已经习惯了当霸主的习惯。独生子女的头衔和光环一直在笼罩他们，家庭条件

的优越和溺爱换来是是孤僻，霸道，自以为是，目中无人，只讲究个性等等

&&

现在部分

80

后他们子女也出生了，又一代人的优越家庭条件，给了祖辈不是关怀和赡养。更谈不上伺

候家中的老人，老人只有当奴役的份。老人成了带着工资的保姆和勤杂工。家中的老人变成

了孙子

&&

想想也别怪做儿媳妇的，因为她们同样也是独生子女，和儿子一样在家里霸道

惯了说一不二，在娘家时衣来伸手饭来张口。她们都是父母伺候着，宠着，惯着。目中无人

成了习惯。结婚后要求她们打理好家务照顾孩子丈夫和赡养公公，婆婆那可能吗？

真的

不可能，是完全不可能！是溺爱造成的悲哀，是溺爱种下了溺爱的毒种子，溺爱把部分人性

变的扭曲和贪婪，

自私自利

&&

溺爱纯粹是毒药。

如何教育好下一代人，

应该从理智出发。

社会和家庭影响教育都非常重要。

您如果希望自己的孩子将来不是溺爱的毒果子，从现

在开始努力的去培养他们独立，自立，别在当他们附属品和依赖的拐杖。您需要自己解放自

己。应该叫孩子在实践中去体验失败和挫折，家长永远是家长不能代替和包揽孩子的一生。

要叫子女学会溶入社会，应该教育孩子首先学会尊重社会和他人。

社会是多员化的，培

养孩子的目的做家长的应该明确。您的目的是想把孩子培养成有用的人材而不是废物。什么

样的沃土和种子就会生长什么样的苗。今天您种下的就是您将来自己收获的。

溺爱是人

生中的大敌，是毒药

&&

父母与子女有着割舍不断的血缘关系，子女是父母生命的一种延

续。舐犊情深，为子女着想这是人之常情，也是人人都可以理解的事情。唐代诗人罗隐有两

句赠友诗：国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地，却

万万不要为子孙谋家财。

林则徐写有一幅对联：子孙若如我，留财做什么？贤而多财，

则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。意思说，如果子孙后代像我这

么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗

的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是

胡作非为，

越是增加其过错。

古代圣贤都能如此深明大义，

以超凡的胸襟对待子女问题。

难道我们连这一点都不明白吗？对子女过度地溺爱，就不是爱孩子，而是害孩子。

爱与

溺爱，一字之差，实际上它们的区别就在于，用理性的方式去爱是真正的爱，而完全用情感

的爱去爱就是溺爱。用理性去爱，那么你就应该知道如何去正确的实现你的爱，如果仅仅用

情感去爱，那么你就只能在溺爱中迷失方向。

......余下全文>>

九：有时爱也是一种伤害八百字作文

爸爸妈妈总以为我们是小孩子，什么都不懂，需要他们呵护，需要他们关心，需要他们照顾……可我们觉得，无论是谁，都会长大，都会渴望独立。或许在我们这个年龄，更多的是叛逆、任性，缺少的是懂事、听话。也许是因为我们希望爸爸妈妈能放手，放手让我们做一些自己想做的事，放手让我们选择一些有益于我们的书籍。当然，我们知道，你们所做的一切都是为了我们，为了我们的现在，更为了我们的将来。可是，如果你们希望看到我们脸上灿烂的笑容，自信的眼神，就让我们自由自在地奔跑吧。即使跌倒，我们也能顽强站起来，抚平伤痛，继续前行。因为我们知道，这是成长的道路上必须经历的。爸爸妈妈爱我们，你们总是无怨无悔的付出，不希望我们受一点的苦，磨一点难，让我们过着那种“衣来伸手，饭来张口”的所谓的幸福生活。这种爱，压得我们都喘不气来，因为这让我们失去了遭遇挫折的机会，也让我们缺失了人生道路上应有的痛苦而美丽的回忆。当然我们也爱爸爸妈妈。看到爸爸妈妈这样辛苦，这样忙碌，稚嫩的我们自然也想帮你们做点什么。可是刚想洗碗，妈妈就说：“我来，你去玩吧！”刚想扫地，爸爸就说：“我来，你去休息吧！”久