作物生产技术毕业论文

一：请问作物生产技术专业的毕业论文怎么写？

你起码得有个题目，才能开始的。跟你一个专业，写的《气候变化对东北地区作物生产潜力影响的研究》，当时那个痛苦啊，还好师兄给的文方网，专业的就是不一样，很快就搞定了

试论作物生产的可持续发展

试论作物生产的可持续发展

作物生产地图点符号系统的创建与应用

作物生产潜力研究进展

英国对土壤性质、侵蚀及作物生产空间变化的研究

江苏省作物生产生态足迹分析与评价

应用EPIC模型计算黄土塬区作物生产潜力的初步尝试

基于GIS的作物生产管理信息系统

宁夏西吉县农田作物生产潜力的研究

作物生产潜力模型在中国的应用

辽宁省坡耕地作物生产潜力研究

嘉陵江流域阆中、南部和西充三县作物生产动态

牧草及饲料作物生产学实验地建设与管理

中国保护性耕作研究分析——保护性耕作与作物生产

论作物生产系统产量分析的理论模式及其发展

湖北省武汉市几种污泥的化学特性及其在作物生产中的应用(英文)

华北平原作物生产碳足迹分析

浅谈作物栽培科学在农业生产中的应用

基于GIS的甘肃省作物生产潜力分区

云南省豆类作物生产的现状及发展前景分析

山西省作物高产高效综合生产技术研究

农学专业《作物生产》课程双语教学初探

作物生产潜力模型研究进展

气候变化对作物生产潜力的影响研究进展

基于GIS的黄土丘陵沟壑区作物生产潜力模拟研究

作物生产技术类专业校企合作的实践

贵州主要作物生产潜力估算与分析

陕西黄土台塬区农用地作物生产潜力分析及预测

贵州作物生产可持续发展探讨

基于国营农场的作物生产信息管理系统设计与实现

陕北丘陵沟壑区作物生产潜力与开发途径

从作物生态学谈逆境条件与作物生产

东北温带旱作农业主要作物生产潜力及资源利用效率评价——以黑龙江海伦市为例

河北省作物生产潜力及人口承载力研究

作物抗旱性与作物生产

基于县域的三大粮食作物生产优势的空间特征分析

大方县主要粮食作物生产系统的生态可持续性研究

基于知识模型和GIS的作物生产潜力评价

浅议地理纬度和海拔与作物生产的关系

作物生产潜力模型研究进展

我国作物生产潜力的研究方法

河南作物生产现状及发展对策

发展湖南特色农业 优化作物生产结构

大气中CO_2浓度增加对作物生产的影响

江淮地区农业气候资源演变特征及作物生产应对措施

作物生产技术专业人才培养模式的创新与实践

二：请问作物生产技术专业的毕业论文怎么写？我不会写啊！

大田作物生产技术革新的生理基础

本世纪来.第一二次世界大战前后的两

度大跃进使得工业发达地区的大田粮食单位

面积产量增加了将近10倍，而投入的人力却

减少到1八O上下。美国借它的丰富农产品倾

销全世界。即使人多地少、工业发达的西欧

等国近些年来也能作到粮食自给而有余。现

代农业的发展所以如此迅速充分证实科学技

术是第一生产力的论断。上世纪自然科学的

三大发现—细胞、进化论和物质不灭—大大地开阔了生物学者的眼界和研究的领

域。他们接受了唯物论的观点和采用了物理

化学的先进技术，既向宏观又向微观领域进

军。一切生物均是由细胞组成，从细胞衍生

发育而来，从细胞以至分子水平来分析生命

现象陆续揭发出的许多个中奥秘，得以制定

出各种微妙措施(诸如有性杂交、组织培养、

细胞融合、基因转化等)来改造适合农业需

要的生物。大千世界芸芸众生并非天造地设，

而是一脉相传，相互依存，在适应环境的变

化和同化外界的物质与能量中由简到繁地演

变成的。于是，从生物的系统发育和它们对

环境变化的适应与外界物质能量的利用，以

及生物之间的相生相克等现象的多种植物生

理探讨接踵而来。从这些研究的丰硕成果中

发展出来合理利用农业资源，提高生产效率

等措施，用来改善作物的生产环境，增进作

物产量与品质，调控作物生长发育，以及防

治病虫草等的为害。如果说，第一次跃进在

于推广农田排灌、发展机器作业、施用化学

肥料等改善了地利，那么，第二次跃进由于

有了产前行业的资料(种子、肥料、药剂、机

具等)配备，产后行业的加工与运销，大大

地减少了田间作业时间与繁重劳动。多种技

术的综合运用，成倍地增加了大田种植密度，

更加充分地利用了夭时。近代国际贸易往来

日益频繁.第二三产业突飞猛进，多种企业

的标新立异不断冲击着自足自给小农经济的

生产方式，迫使农民无论在生产上还是在生

活上，不得不走商品经济的道路。随着我国

近期农村经济振兴的实现与乡镇企业的发

达，相形之下，传统的农业生产，尽管蕴藏

着需要继承与发扬的丰富经验，可是无论在

生产效率.经济收益，产品质量，以及劳力

使用上，都远落后于形势。何况从现代农业

科学技术来衡量，现在通行的田间作业，不

论是原有的还是引进的，有时只求满足眼前

的局部利益，却给全局埋伏下隐患!

1农业生产依靠广泛分布的再生资源

大田作物生产是人类创造的第一产业，

依靠“人和”选育良种改善“天时、地利”来

生产社会需要的各种产品。至今食物、饲料

及许多燃料和工业原料，最终都依靠它的供

应。农业生产之可贵处就在于它所利用的天

时、地利、人和、物种都是可以不断更新、用

之不竭的再生资源。作物可以按照人类意图

加以选育与更新。“天时”四季更新，周而复

始，但还会不时地出现难于控制的天灾(旱

涝、霜冻、燥热)，虽然有限度地改善生态环

境和小规模地设置人工气候装备来克服恶劣

天气的胁迫已见成效，今后尚需不断发展。

“地利”经常在田间作业中不断地改变着来满

足作物的需要，但管理不当，会导致难于挽

回的水土流失。“人和”有赖于社会组织与集

体行动，现代农业要求劳工发展智力。和重

工业所依靠的日趋枯竭的矿产资源不同，这

四项资源在再生过程中，可以彼此影响。措

施得宜可以相互促进，进入良性循环，助长

作物生产;反之一着失误又可相互制约.堕

进恶性循环，破坏田间作业。例如，森林可

以改善小气候与土壤结构，有利于植被发展;

旱田灌溉不当.引起上壤盐碱化，致使作物

受害。根据不同农区的生产条件与实践资料.

用计算机对农业大系统内的参数，加以统筹

运算，已成为田间管理持续增产方案预事检

验的有......余下全文>>

三：作物生产技术专业学什么

作物生产技术专业学习的主要内容：

植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、田间实验与统计分析、种子生产与检验技术、农业生态、农业机械化、农产品贮藏与加工、农业技术推广、企业经营管理、土壤营养测试、植物营养诊断、作物栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、作物病虫害防治技能训练、种子生产与检验技能训练、岗位就业综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

通过学习，将具备以下几方面的能力：

1．掌握植物生产与植物栽培环境的基本知识与实验技术；

2．掌握农业生物技术的基本知识与技能；

3．掌握植物栽培的基本知识与技能；

4．具有农业科学试验与新技术推广的能力；

5．具有一定的种植业生产管理和生产经营的能力。

四：农作物毕业论文摘要怎么写

按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。

按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。

五：什么叫农作物生产技术（农资方向）？

专业培养目标：培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能，从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广，并具有一定经营管理能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：作物生产与开发推广。

专业核心课程与主要实践环节：植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、田间实验与统计分析、种子生产与检验技术、农业生态、农业机械化、农产品贮藏与加工、农业技术推广、企业经营管理、土壤营养测试、植物营养诊断、作物栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、作物病虫害防治技能训练、种子生产与检验技能训练、岗位就业综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：热带作物、植物营养与农业化学。

就业面向：作物生产技术领域的技术与管理部门。

1

六：如何发挥农业技术推广作用 论文

我国取得了一定的进展、 ，4、注重实效的原则， 多层次、技术 指导员、有市场 需求的设施农业重点项目，把培训农民 与技术推广紧密联系起来，一栋占地 667 时的普通简易日光温室。如何解决农户 3 2011 年杭州电大毕业论文 发展设施农业前期投人资金不足的难题，涉及 推广系统、 技术采用、技术指导.1 设施农业规模不大， 从日本引进地膜覆盖技术。 四，从前苏联引进保护地栽培技术， 按绝对面积计算为世界第 一，企业也有了原料基地、 权利，逐步完善多元化的技 术推广机制、自我发展能 力和辐射带动能力，减少设施农业生产 的盲目性。70 年代，促进农民持续稳步增收、社会需求和农民增收愿望共同决定的。发展设施农业需要一定规模的连片土地，有计 划、阳畦。 设施农业是资金密集型和技术密集型的 2 2011 年杭州电大毕业论文 复合型产业、权限的规定等问题、风险的界定，目前从事设施 农业基本上是农户分散经营为主。80 年代。市农业行政主管部门、 老化。 4、科学布局下，贯彻因地制宜。开展育种。农村职业技术教育要始终坚持为 5 2011 年杭州电大毕业论文 农业和农村经济建设服务的方针、有组织地大面积推广应用、技术培训和信息咨询等技术推广 活动，以项目为载体 大力发展设施农业势在必行，参与技术开发，各级财政都应拨付一 定经费、不稳定性，也是农业信息化的组织载体、网络化方向发展，促进设施农业发展要深化体制改革、水产 养殖等领域，试验研究出比较 适合我国气候条件与国情的园艺设施，培养一大批扎根于农村的 科技力量。在某地郊区型现代农业建 设过程中。 发展设施农业 4，使农产品有了销路。 是由经济规律、多渠道的开展设施农业技术推广。 总之.3 生产队伍素质不高、培训和信息服 务、产业化水平较低、养殖，利益均沾”的机制。而 大户迫切希望扩大生产规模。每名技术指导员一般要联系 20 个示范户、规模不大、涉农龙头企业 及农民专业合作组织等有机结合起来、风障、生物、技术指导单位，是科教兴农的重要环节、高效信息供应的忠实服务者、地膜覆盖，促进农民增收、 高效益的产业，出现了现代意义上的温室、 示范户四者之间要分别签订技术服务合同，形成产供销一条龙。 农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广、塑料大棚.2 农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广。 这样双方就建立了互惠互利的合作机 制、市场化经营、苗木、用户系统、技术含量低下，以日光温室、农民增收困难的现状， 多层次。 3、 优势互补，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。 3。 3。90 年 代以来、建筑、按需施教、学习能力不强，提出逐步完善多元化的技 术推广机制。各镇（街道）农技推广部门每年要有选 择的实施一批适宜当地生态条件，本文分析了国内设施农 业发展历史及现状，而且随着 某地城市化进程的加快，是一项复杂系统工程。在设施园艺研究领域。 农技推广部门要围绕当地主导产业或特色产品，农业持续增 长的“增长极” 。不断提高设施农业种植户、品种， 农民专业合作组织在信息采集，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技术.中国农业科学技术出 版社，经常会把某地一些设施农业 生产基地作为自己的实践环节。通过农民专业合作组织的专业化 管理。农民专业合作组织要与龙头企业建立利益联动机制。 参考文献、 温室等构成的一整套保护地生产技术体系在北方城市郊区出现、基地和农户连在一起、适 合本地情况成熟完善的设施类型，也广泛地用于大田作物，目前 第五代日光温室已大量应用生产、农工贸一体化的生 产经营体系，农户无力高投人发展设施农业。 1 ......余下全文>>

七：有机肥对作物产量的影响 毕业论文怎么写

要原创，找国涛期刊

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。

申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。

八：【专业介绍】什么是园艺专业，研究的主要方向。

园艺专业分为蔬菜、花卉、果树，南方还有茶方向，不过现在的园艺也大部分是大园艺，上边的方向都会涉及。

主要课程有花卉学、果树学、树木学、植物生理、遗传育种等

九：为什么农用地潜力分析潜力为负值

土地整治潜力是指在一定生产力水平下，针对一定区域范围内某种特定的土地用途，通过采取工程、生物和技术措施，所能增加可利用土地面积，提高土地质量、降低土地利用成本的程度。土地整治潜力是相对于一定的土地整治标准而言的潜力，土地整治潜力是扩展土地可利用空间，提高生产能力，降低生产成本和改善生态环境的有机结合。土地整治潜力包括农用地整治潜力、农村居民点整治潜力、宜农土地开发潜力和土地复垦潜力。

十：对于学习花卉园艺专业谁能提点建议?

园艺专业就业前景。园艺（horticulture），即园地栽培（garden husbandry），果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。可相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。园艺一词，原指在围篱保护的园囿内进行的植物栽培。现代园艺虽早已打破了这种局限，但仍是比其他作物种植更为集约的栽培经营方式。园艺业是农业中种植业的组成部分。园艺生产对于丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。 前景看似乎不错! 园艺专业就业前景一：园艺专业的优势 园艺作物一般指以较小规模集约栽培的具有较高经济价值的作物。主要分为果树、蔬菜和观赏植物3大类。 园艺起源于石器时代，文艺复兴时期，园艺在意大利再次兴起并传至欧洲各地。中国周代园圃开始作为独立经营部门出现。历代在温室培养 园艺田、果树繁殖和栽培技术、名贵花卉品种的培育以及在园艺事业上与各国进行广泛交流等方面卓有成就。20世纪以后，园艺生产日益向企业经营发展。现代园艺已成综合应用各种科学技术成果以促进生产的重要领域。园艺产品已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。 园艺专业就业前景二：园艺专业的学习内容 学生主要学习园艺作物栽培、育种、组织培养、生物技术、设施园艺学、园产品商品学、园产品贮藏加工、园艺作物病虫害防治等专业基础课和园艺作物栽培管理、园艺作物育种与繁殖、设施园艺、观赏园艺等方向的专业课。系统进行园艺作物生产、管理和园艺作物新绩种选育等方面的基本训练，具备园艺作物育种、园艺作物栽培及种子生产和工厂化育苗、设施园艺和无土栽培等方面的基本能力。 培养从事果树、蔬菜、观赏园艺等方向的教学、科研、行政和企业管理及技术开发的专门人才。能从事园艺作物栽培、育种和良种繁育、工厂化育苗、设施园艺和无土栽培、园艺作物生物技术、现代科技园区规划设计及园产品贮藏加工等方面的技术工作、经营管理和科学研究等工作。 园艺专业就业前景三：园艺专业的前景 然而，从就业的角度来说，这个专业刚开始时都比较辛苦，工资也不高，但如果确实学到知识了，在工作中也能吃苦，肯脚踏实地从基层做起，能很快独挡一面，工资在半年之内会有很大的提高。最重要的一点是，要是自己创业能开一个花圃、园艺公司、苗圃、承包果园来管理等什么的，那相对来说就会比较容易，而且风险低，利润很高。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，这个专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为热门行业中令人羡慕的一行。