一个木桶的故事

一：一个木桶的故事的简介?

儿歌名称：木桶的故事

版本：儿童歌曲

种类：中文儿歌

适合年龄：1-6岁的宝宝

演唱：宿雨涵

作词：郑兴文

作曲：曹贤邦

编曲：曹贤邦

一只小木桶呀由许多木板组成

能装多少水决定在最短的木板中

最长的木板是我的梦

最短的木板是我的痛

木桶呀木桶

我渴望整齐的木板

围成一个圆

水满桶就重

木桶的故事

与我们的生活相同

经历了多少事

停留在自己的短处中

拥有了优点我会从容

改正了缺点我更激动

我渴望整齐的木板

围成了一个圆

水满桶就重

啊

拥有了优点我会从容

改正了缺点我更激动

我渴望整齐的木板

围成了一个圆

水满桶就重

拥有了优点我会从容

改正了缺点我更激动

我渴望整齐的木板

围成了一个圆

水满了桶就重

水满了桶就重

水满了桶就重

二：斯威夫特的一只木桶的故事讲了什么内容

《桶的故事》是一部意义深远的杰出的讽刺作品。斯威夫特把矛头指向教会，通过三兄弟的形象淋漓尽致的讽刺了天主教会、英国国教和喀尔文教派（英国清教徒）自认为是基督教的正宗，遵照《圣经》行事，事实上却阳奉阳违，同时作品对当时贫乏的学术、浅薄的文学批评和社会恶习也予以了抨击。《桶的故事》是英国启蒙主义者批评教会的重要作品之一，也是斯威夫特第一部重要的文学作品。

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三：用一句话概括《风中的木桶》讲了一个什么故事

一个黑人小孩儿在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。可是令他生气的是夜里那些淘气的风，往往一瞬间，就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪、七零八落。

男孩儿很生气，委屈地哭了。男孩儿的父亲抚摩着男孩儿的头说：“孩子，别伤心，我们可能对风没有什么办法，但我们可以对自己有办法。我们可以拿自己的办法征服那些风!”

小男孩儿擦干了眼泪，坐在木桶边想啊想啊，想了半天，终于想出了一个办法：他先去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，最后才忐忑不安地回家睡觉。

第二天天刚蒙蒙亮，小男孩儿就匆匆爬了起来。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩儿高兴地笑了，他对父亲说：“我们虽然对风没办法，但我们可以对自己、对木桶有办法。这个办法就是：要想木桶不被风吹倒，那就加重木桶自己的重量。”

“对!”小男孩儿的父亲赞许地笑了。

是的，小男孩儿不可能改变风，但他可以改变木桶的重量，使之稳固地立着，不被风吹歪、吹倒。在现实社会中，我们可能改变不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，不断学习，不断积累——自我加重，就能稳立于社会。

人生，就如一只橡木桶，从你呱呱坠地的那一刻起，爸爸、妈妈、学校、社会就不停地往这只桶里倾注着各种各样的“水”——知识、技能、毅力、道德……人生的木桶还需要很多很多的填充物，我们只有持续不断地把人生的木桶往满处装，才能不断增加自身的重量。这样，当我们面对挑战和挫折时，才会有与之抗衡的能力，才会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的泰然!

四：木桶的故事 10分

子曰：因材施教

五：木桶理论的故事

木桶是由一个一个木板围成，故最短的那个木板决定了木桶最多装多少水。它告诉我们，人的缺点往往会成为一个致命缺陷，要全面发展，提高综合实力。当然，怪才也是一直发展方式，走自己的路才是最好的。

六：《一只桶的故事》在哪里可以买到

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七：求乔纳森. 斯威夫特《桶的故事》 10分

桶的故事

从前，有一个人家，生活比较贫穷，主要的生活来源是靠每天洗刷水桶来赚钱养活一家。

有一天，家里还在上学的孩子，把当天所积累下的桶都刷的干干净净，放在一大片空旷的地上。孩子很高兴，回家后把今天所做的工作告诉了爸爸，爸爸也给了他奖励。

第二天，早晨天刚刚亮，孩子就起了床，准备去收拾晾干的桶。可是，他到了那片地上，看见满地的桶，被风吹的东倒西歪，让孩子大吃一惊。本来愉快的心情，一下子变得低落下来。这时，爸爸从后面走过来，用他那宽厚的手，安慰着孩子。对孩子说：“孩子，你看，什么事情都是很难预料的，有些事不会按照你的想法来实现的，既然这样，看看我们能不能用什么办法来改变这种状况。”孩子用期待的目光看着爸爸。爸爸笑了笑，走到一个水桶附近，告诉他的孩子，说：“你去拿些水来。”

孩子照着爸爸的话去做了，拿来了一些水。爸爸把水倒在了那只空着的桶里，一直把水倒得快满了的位置。爸爸把孩子叫到跟前说：“来，孩子，你用力去推动它。”孩子用了很大的力量去推那只装着水的桶，却没把桶推倒。这时，爸爸对孩子说：“看看，这样，风就不会把它吹倒了。”

孩子好像领悟了一些道理。爸爸对孩子说：“我们不能改变风的力量，也不能改变刮风的时间，但是我们能改变桶，让它变得结实、坚固、稳重。这也就是说，我们不能主导实物的变化和事情的发展，但是，我们能改变自己，让自己能更好的适应它们的变化。”孩子笑了，有回到了从前那天真、活泼的笑脸。

八：风中的木桶这一个小短文用一句话来概括这个短文讲了一个什么故事一句话

这个暑假，我读了《给你的成长加点自信》这本书，有了不少收获。这本书以一个个小故事的形式真实写照了所有人在通往成功的道路上可能遇到的点点滴滴，用成功人士的成功秘诀向我们灌输了一个个深奥的道理，并让我们的这条路上多了一丝光明。如在《只要你想》这个故事中，儿子在牢里，老父亲无法单独完成翻耕土豆地的艰苦工作，于是写信给儿子。儿子发了封电报给老人：“看在老天爷的份上，爸爸，千万不要翻耕那块田地，我把枪埋在那里了。”第二天，十几位联邦调查局探员和当地警察局的警员为了找枪，无意间为老人翻了地，却仍没有找到枪。儿子就这样帮了老人一个大忙。这个故事中，儿子有些小小的狡猾，但他的这种狡猾是出于对父亲真正的孝心，但又因现实所迫，而生出的一种智慧，真是令人唏嘘不已，非常感动。思想，是决定一个人行为的源动力，只有真诚地想了才会真诚地去付诸行动。

九：一个垃圾桶的故事

我是一个垃圾桶。我原先站在一个垃圾繁多的市中心……

我每天肚子空空的，却又看着垃圾不分日夜地缠着小草，小草它呜呜地哭着：啊！你们把垃圾冲我身上扔干什么？呜呜呜……你们看，垃圾桶哥哥它肚子空着呢！我肚子又不空！哼！讨厌……这些东西不仅对小草不依不饶，还对地面耍臭脸。地面求着垃圾：你能飞到垃圾桶里吗？它肚子里只有一个香蕉皮！告诉你，我，是不会离开的！垃圾用很重的口气对地面说。

我日日想，夜夜想，还总是用盼望的眼光看着保洁员，希望她们能把我的肚子填饱，可是，保洁员也拿它没有办法，因为这里没日没夜地积累着垃圾，形成了一座垃圾山。

终于有一天，来了十几辆垃圾车，才勉勉强强地把垃圾运去，还把我卖给了学校。

在市中心的恶梦结束了。学校里，可爱的孩子们常常争着要捡垃圾，自然，我每天一早就吃到了早餐，直到傍晚孩子们放学了，清洁工就从我肚子里取出垃圾。

后来，我身边又来了个好兄弟，它叫不可回收垃圾桶，我的名字也改了，叫可回收垃圾桶。孩子们把这些垃圾丢在哪里，都牢牢记在心里，偶尔，他们不小心把不可回收垃圾放在了可回收垃圾箱里了，但他们总捡回来重新投放。

地球是大家的家，我们应该保护环境，而不是破坏环境。保护环境得从小时候做起，这样地球的每一天都会更好。

十：三个木桶的议论文

我对“木桶理论”仔细分析一下，提出论点并且给几篇例文参照。所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。对这个理论，初听时你会觉得怀疑：最长的怎么反而不如最短的？继而就会是理解和赞同了：确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”这似乎与常规思维格格不入，然而却被证明为正确的论断。“木桶理论”可以启发我们思考许多问题。1.团队精神建设的重要性。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。2.扬长更应补短例文：扬长更应补短有一位经济学家提出了一个“木桶理论”：一只木桶最大的盛水量不取决于最长的木板，而取决于最短的那一块。这是一个十分精辟的结论，他告诉我们这样一个道理：决定一个人或一个团体的整体能耐，并不完全取决于能力最大的那个元素，而是更大的受牵制于最弱的那个元素。因此对于我们每一个想要成功的人，在发扬自身优点的同时更应该注意弥补自身的缺陷与不足。一辆汽车是由无数个零部件组成的，只有每一个零部件都达到最佳工作状态，那汽车才能奔驰绝尘。试想倘若一辆任何性能都十分优良的跑车，只是其轮胎存在一个致命缺陷的话，无论它的引擎是多么的强劲，最终也会因为轮胎的缺陷而阻碍其前进的步伐。因为任何一个整体要正常运行，有赖于其中每一个个体、部件的正常运作，而任何一个部件的故障都会不可避免地制约或者影响整体的运行。机器如此，人生亦然。人非圣贤，孰能无过。每个人都有自身的优点和缺点，在奔向目标的进程中，我们往往想方设法，最大限度地发挥我们自身的种种优势，以期在那强手如林的人生物台上寻找到自己的一个落脚点，独占鳌头。殊不知，假如我们不对自身存在的某些缺点或软肋足够的重视，那成功也许只会与我们擦肩而过。笔者有一位朋友是奥数高手，曾经过五关斩六将挺进市里的决赛。但做事不细心是他的致命伤。非常不幸的是，粗心在他走向成功的道路上成了绊脚石最终因此与一等奖失之交臂，令人遗憾。当然对于每一个人，这样或者那样的缺点固然会存在。性格上的，习惯上的。一个人会是有诸多积极因素和消极因素组成，而这些缺点便是消极因素，好比那块“最短的木板”。而积极因素就是那些长木板。其实要想实现我们的最大潜质，我们只需将那块最短的木板加长。换言之，就是对那些缺点加以改造，使之变成我们成功之路上的垫脚石，那么我们离成功也许就更进了一步。“扬长避短”是一个成语，提出要发扬长处而规避短处。但是短处只是被规避的话它终究还是短处。那么，我们是不是应该学会“扬长补短”，变“短”为“长”，以更积极的姿态去弥补我们的弱点，使得我们各方面齐头并进，而为成功更加上一块砝码呢？揭短与补短一个木桶的容水量，不取决于木桶那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装的水，就要设法改变这块木板的现状，人们将这种现象称为“木桶理论”。这个理论为人们揭示了一个......余下全文>>