推门听课实施方案

一：幼儿园五大领域教研计划怎么写

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能，

幼儿园教研活动计划

。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体

（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术

（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。

（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络......余下全文>>

二：广园中学的学校管理

（一）全面实行依法治教和依法治校依据国家省市法律法规及相关政策，结合该校实际，进一步健全与完善学校的各项制度、政策和措施，确保学校的发展，规范教育教学行为，明确学校、家庭、社会各方责任，切实做到各种教育行为有法可依。依法维护学校教育活动的正常秩序，依法保护教育活动参加者的合法权益，为教育教学活动创造良好环境，建立健全以学校法人和学校章程为基础的现代学校制度，全面实施“各部门各学科工作章程”，建立健全各项教育工作的管理、运作制度，形成学校依据法律法规和学校章程依法治校、自主办学的良好机制。（二）增强学校运行机制的活力，提高工作效率1．学校实行校长负责制，党组织起政治核心和监督保证作用，积极开展校务公开，使教代会对学校工作起民主参与和监督作用。支持和指导共青团工作，党员干部要在各岗位工作中起先锋模范带头作用。2．努力提高中层干部的执行力。充分发挥现有中层管理干部的能动作用，增员减负，改变教师办公形式，理顺学校管理系统，做到目标明，方向清，既独立运作又互相协助，提高管理效率。同时全面调动和发挥科组长和级组长的作用，切实提高教育教学质量。3. 树立学校工作必须依靠全体教职工的强烈意识，支持和指导工会开展形式多样、活跃身心的教工集体活动，增强团队精神和集体凝聚力，建设和谐校园，营造“我健康，我工作，我快乐”的氛围，愉快工作，愉快学习，提高工作效率，共同为“建和谐校园，彰广园特色，铸示范强校”的目标而努力。4．积极与家长委员会和家长沟通，争取家长对学校教育工作的支持和配合，鼓励家长多观看、多参与学校的教育教学活动，增加与学校、教师多交流的渠道，为后一代的健康成长共同努力。（三）培养学生良好的自我发展能力，强化学校的德育工作实效1．加强以党团组织、政教处、年级组长、班主任为核心的德育队伍的建设，形成学校德育工作全员、全程管理系统，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等为指导，建立学校、家长、社会德育网络，全面贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，以培养学生良好的自我发展能力为中心，努力提高学生的道德情操和思想道德素质。2．向活动要质量，开展形式多样的主题教育活动和社团活动，促进学校校风学风的进一步改善。发挥班、级教育的特色，形成富有成效、富有特色的班级文化。3．大力加强学生文明行为习惯的养成教育，重视劳动教育和综合实践教育，塑造学生文明有礼、朝气蓬勃的健康中学生形象。4．以政教处、共青团和少先队组织为核心，加大对学生干部的培养，坚持开展学生干部培训班，增强学生自我管理、自我约束的独立自主意识，借助与香港宣基中学缔结姐妹学校的契机，加强两校交流，扩大学生视野。加强少年团校的建设，使之有章程，有计划，有活动，并收到良好的效果。5．坚持以人为本，不放弃任何一个学生。加强与家长、社区联系，注重心理疏导和个案跟踪，做好和落实学困生的转化工作，确保违法犯罪率为零，德育考核保持优秀。6．认真学习和贯彻执行《广东省义务教育阶段学籍管理暂行办法》，规范学校学籍管理。7．加强师生的安全教育工作，通过国旗下讲话、大会、座谈会、主题班会和广播宣传的形式强化学生的安全意识，营造安全校园。8．重视德育科研工作，促使德育理论学习和德育研究成为一种制度，每年召开德育研讨会，深入研究和做好对德育工作的评价工作，努力提高德育工作水平。（四）、以教学为中心，努力提高教学质量1．进一步加强新课程理论的学习与实践，全面落实新课程，深化学校教育教学改革，全面提高教育教学质量。随着课程、教材的改革，学校教师要与时俱进，成为一名与时代发展同步的教育工作者。切实组织全体老师认真......余下全文>>

三：.如何进行备课才能对课堂有效教学和教师专业成长更有帮助，学校对英语学科备课如何管理才能更突出实效？

构建高效课堂是我们每一位教师都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。

我校以构建高效课堂为校本研修的载体，制定出合乎我校实际的高效课堂，以点带面，稳步推进，最大限度的促进教师专业成长。

一、理论学习，有效引领。

1、聆听专题讲座，把握高效课堂的内涵和特征。

今年上半年及暑期，市教育局邀请了山东兖州一中等学校领导老师和中国教师报的专家李炳亭来我市讲学。学校班子成员带头，全员参加了理论学习、现场听课、高效课堂操作流程介绍等活动，我们还安排了我校老师的临摹课，专家参与点评。使老师们的对高效课堂有了全面的认识和了解，并能运用到实际教学中。暑期教师集训期间，我校以“推进高效课堂”为主题，从教育教学与学生德育两个不同的侧面，对全体教师进行了专题培训。今年秋季开学初，针对高一年级新老师多的特点，我们又以年级为单位，举行了“创建高效课堂”动员会，组织全体教师学习市《关于“推进高效课堂”的活动方案》和相关理论流程。通过学习，老师们认识到构建高效课堂是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径，是提高教育教学质量的现实要求，对于推进我校教育教学的发展具有重要意义。

要求全体老师认真学习、领会《高效课堂22条》的精华，集中学习高效课堂建设的经验及策略方面的文章。

2、参与创建高效课堂研究共同体，制定切实可行的实施方案。

我校在积极参与应城市推进高效课堂的同时，还邀请孝感市范围内与我校一样性质的几所学校与我校教师一起参与高效课堂理论的学习，安陆二中也与我们一起共同推进高校课堂。几所学校也派代表参加11月17日我校举办的高效课堂研讨会。这标志着我们正式参与了市内外的“创建高效课堂研究共同体”。学校组织各备课组开展教学反思，深入剖析了课堂教学中存在的低效乃至无效的行为、环节，并分析造成低效乃至无效的原因，然后有针对性地制定了学校创建高效课堂的行动方案。

3、成立创建活动领导小组，完善教研网络。

为保障实践活动顺利开展并取得实效，学校成立了“践行山东经验，打造高效课堂”实践活动领导小组，龙校长任组长，为实践活动的第一责任人，负责领导和组织“打造高效课堂”实践活动，确保活动有序有效开展；教学副校长李校长任副组长，为实践活动的具体负责人；领导小组下设创建活动办公室，教务处蔡主任任办公室主任。同时，以年级组为单位，成立高效课堂推进办公室。高一年级张路主任为主任，赵治国为副主任，各学科备课组长为组员；高二年级潘智勇主任为主任，周文立为副主任，各学科备课组长为组员。我们还充分利用校园网，把所有教学主任教研组长备课组长的电话、邮箱、QQ等分类编组，组建学校教研QQ群和教师群，及时下发各类通知文件，上传各科导学案，交流教学中的心得体会，遇到的困惑，和解决问题的方法。我们的办公邮箱是：ycezjks@163.com。教研群号是：63193663。学校根据推进高效课堂活动要求，调整并完善了评价考核制度，增加对课堂教学的评价考核权重，将高效课堂达标情况按无效、低效、有效、高效四个等级纳入专任教师年度考核。

4、坚持校长听课制度，抓好教学过程管理。

学校教学活动大部分是在课堂进行的，这里始终应是校长了解教学实际的现场。听课是校长掌握教学情况的主要方式。听课既可以了解教师的教，也可以了解学生的学，可及时发现问题予以指导帮助；也可以发现好的经验方法在全校总结推广，利于及时调整教学管理措施。实行课堂开放、推门听课以及领导听课制度，通过推门听课、巡查听课、指导听课、解剖听课、诊断听......余下全文>>

四：“优化一教学模式，构建高效课堂”教改实验学生学习反思怎么舍

为了进一步优化教学模式，构建高效课堂，全面提升中小学教学质量，促进我区教育教学均衡、优质、持续、和谐发展。按照市教研室关于推行 韩立福教授的“先学后导，问题评价”教学模式，开展“优化教学模式，构建高效课堂”活动的工作安排，结合我区实际，现制定金台区“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验方案如下：

一、指导思想

以“更新教育观念，深化课程改革，聚焦课堂教学，提高教学质量”为目标，通过开展“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目，全面提升我区中小学课堂教学水平，探索适合我区中小学教学实际的教学模式。构建高效课堂，充分发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性，全面实施素质教育，全面发展学生能力，全面提高教育教学质量，促进我区中小学均衡发展。

二、工作思路

以宝鸡市《“优化教学模式，构建高效课堂”有效教学教改项目指导手册》为指导，按照“整体实施，分层推进，分类指导”的原则，全力推进“先学后导，问题评价”教学模式。以学生发展为中心，通过教师与学生共同创建学习共同体，关注单位时间的学习效益和质量，全面落实课程目标，切实提高课堂教学有效性，不断提升全区中小学教育教学质量，促进教师专业成长。

三、工作措施

（一）、加强领导，健全机制

为了进一步加强领导，切实将此项教改实验落到实处，见到实效，区教育局决定成立金台区“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目实施领导小组，组成人员如下：

组 长：陈宝庆（区教育体育局局长）

副组长：朱明科（区教育体育局副局长） 吴晓英（区教研室主任）

成 员：苏 旿（区局教育股股长） 罗兆民 李宝录

杨一萍 徐惠宁杨光明 孙彦军

郭 忠 段宝贵 王建华 冯乖明

侯 彤 俱芒忙 薛有明 茹 宏

李素平 崔 婷 王晓莲 张建平

张让怀 樊爱莉 韩宝天 张文卿

成立金台区“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目工作指导小组，组成人员如下：

组 长：吴晓英

副组长：罗兆民 李宝录

成 员：徐惠宁 杨一萍 李永刚 郑 楠 鲁文华

张 东 汶亚萍 王熙维 封敏谋 赵梦君

李 丹 马莉宁

各实验学校要高度重视“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目的推进和落实工作，把这次教改实验看成是迈向名校的转折点，抓住机会，全力以赴。学校要以本方案为准则，迅速成立领导小组、指导小组，制定实施方案，做到分工明确，责任落实，措施有力，保障到位，做到不打折扣，强力推进。实验班级的各个学科应同时跟进。加强过程性管理，不断总结有效做法，为学校扩大实验面，有效提高教学效率和提升教学质量奠定基础。

（二）、加强学习，强化培训

1、学习理论，武装头脑。各学校要站在教改理论的前沿，通过例会、教研活动、观摩课等形式，认真组织教师学习宝鸡市《“优化教学模式，构建高效课堂”有效教学教改项目指导手册》，切实做好学校骨干教师对全校实验教师的二级培训，帮助所有实验教师转变观念，转变角色，明确实验的方法、步骤和要求，积极投身实验。有条件的学校可以组织相关科目的教师去实验先进校北郭初中、横水一中等地观摩学习，不断提高教师实验理论水平。

2、以点带面，逐步推开。要结合本校实际，搞好本校教学方法改革研究实验和推广工作，要在确立好实验学科、实验教师、实验年级、实验方式的基础上，通过“同伴互助”、“骨干带动”、“全员参与”等活动形式，以点带面地将教学方法改革研究活动在全校开展起来，并尽可能地辐射到周边学校。

3、培训引领，强化宣传。区教研室将把“积极建设实验校，努力培植典型实验教师，认真推广教学模式”作为本学期工作的重中之重，切实做好教改项目的组织实施和具体指导。近......余下全文>>