一：小学音乐课教案
你是这个版本的么：
第八课 童 心 教 学 目 标：
??1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
??2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：?
聆听《山童》教学基本要求：??
??1.合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。?
??2.这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来供学生了解。?
??3.有时间最好能欣赏两次：第一次了解一下表现的内容，第二次从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。?
??聆听《真善美的小世界》教学基本要求：?
??1.介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片、VCD音像资料插放，学生更为欢迎。? ??2.欣赏全歌：边听边划 2/4 拍指挥图式。?
??设问：你能听清楚歌词的紶容吗?你能区分歌曲的段落吗?为什么?
??3.师生讨论。?
??4.复听全歌。?
??要求：选择两件打击乐器，当你听到音乐转入第二乐段时，换一件打击乐器伴奏。?
??(也可设计两个动作，表示乐段的区分。)?
??5.再欣赏全歌。?
??要求：可以边听边哼；可以边听边选择自己喜爱的角色，如唐老鸭、米老鼠、白雪公主……(教师准备些头饰、面具等道具供学生选择) 随音乐的节拍跳自己设计的舞步，把我们教室想像是一个迪斯尼乐园，大家尽情地玩吧。(对音乐的分乐段，要用不同的动作能表现出来。)
??6.小结：童心在小世界里尽情地抒发吧!?
??表演《荡秋千》教学基本要求：??
??1.荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动，儿童特别爱玩。贵州的仡佬族儿歌中的玩荡秋千是多么有趣!?
??2.听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。?
??设问你能听出这里有几句是重复的乐句。?
??3.学唱第一乐段曲调。在教师指导下学生自学。?
??(1)提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。另外学唱曲调必需要打拍子或划 2/4 拍指挥图。?
??(2)难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；
“ ”、“ ”两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。???
??4.学唱第二乐段曲调。学生自学。?
??5.用稍快的速度流畅地唱全曲。?
??6.欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演《荡秋千》。
??表演《小孩世界》教学基本要求：
??1.这是一首富有童趣想像的歌曲。内容似乎有些异想天开，但是这就是儿童的丰富的想像力。?
??2.歌曲的识谱可在教师指导下学生自己读谱解决。学唱曲调还是分两个乐段分别学唱为宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节，完整的有感情的范唱能激发学生学唱的欲望，给学生一个完整的音乐形象。?
??3.第一乐段的识谱教学有这样难点：?
??(1)附点节奏，这首歌的附点节奏很多，很重要，它能形象地表现儿童欢快的性格。
??(2)第四乐句的四级分解和弦的音准，要进行指导唱准。?
??(3) 2/......余下全文>>
二：五年级上册音乐歌曲
第一课 朝 夕
表演《清晨》《晚风》
聆听《晨景》《渔舟唱晚》
第二单元 农家乐
聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》
表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》
第三单元 足迹
聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》表演 《雨花石》 《我怎样长大》
第四课 可爱的家
表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。
听《可爱的家》、《回家》。
第五单元 故乡
表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》
聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》
第六课 欢乐的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦乐《罗马的松树》
3.歌曲《雏鹰之歌》
4.歌曲《叮铃铃》
第七单元 雨花
唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。
听《暴风雨》；
第八单元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》
聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》
三：板溪小学排练的，音乐是这是广厂美丽的小世界。
你是这个版本的么：
第八课 童 心 教 学 目 标：
??1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
??2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：?
聆听《山童》教学基本要求：??
??1.合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。?
??2.这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。至少把歌谱能抄出来供学生了解。?
??3.有时间最好能欣赏两次：第一次了解一下表现的内容，第二次从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。?
??聆听《真善美的小世界》教学基本要求：?
??1.介绍迪斯尼乐园的背景。如有录像片、VCD音像资料插放，学生更为欢迎。? ??2.欣赏全歌：边听边划 2/4 拍指挥图式。?
??设问：你能听清楚歌词的内容吗?你能区分歌曲的段落吗?为什么?
??3.师生讨论。?
??4.复听全歌。?
??要求：选择两件打击乐器，当你听到音乐转入第二乐段时，换一件打击乐器伴奏。?
??(也可设计两个动作，表示乐段的区分。)?
??5.再欣赏全歌。?
??要求：可以边听边哼；可以边听边选择自己喜爱的角色，如唐老鸭、米老鼠、白雪公主……(教师准备些头饰、面具等道具供学生选择) 随音乐的节拍跳自己设计的舞步，把我们教室想像是一个迪斯尼乐园，大家尽情地玩吧。(对音乐的分乐段，要用不同的动作能表现出来。)
??6.小结：童心在小世界里尽情地抒发吧!?
??表演《荡秋千》教学基本要求：??
??1.荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动，儿童特别爱玩。贵州的仡佬族儿歌中的玩荡秋千是多么有趣!?
??2.听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。?
??设问你能听出这里有几句是重复的乐句。?
??3.学唱第一乐段曲调。在教师指导下学生自学。?
??(1)提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。另外学唱曲调必需要打拍子或划 2/4 拍指挥图。?
??(2)难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；
“ ”、“ ”两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。???
??4.学唱第二乐段曲调。学生自学。?
??5.用稍快的速度流畅地唱全曲。?
??6.欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演《荡秋千》。
??表演《小孩世界》教学基本要求：
??1.这是一首富有童趣想像的歌曲。内容似乎有些异想天开，但是这就是儿童的丰富的想像力。?
??2.歌曲的识谱可在教师指导下学生自己读谱解决。学唱曲调还是分两个乐段分别学唱为宜。在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节，完整的有感情的范唱能激发学生学唱的欲望，给学生一个完整的音乐形象。?
??3.第一乐段的识谱教学有这样难点：?
??(1)附点节奏，这首歌的附点节奏很多，很重要，它能形象地表现儿童欢快的性格。
??(2)第四乐句的四级分解和弦的音准，要进行指导唱准。?
??(3) 2/4 拍的节拍感，要求学生......余下全文>>
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