一：高中生物能量流动问题
a、b、c、d相当于上一个营养级流向下一个营养级的能量，即下一个营养级的同化量
h、i、j是每个营养级进行呼吸作用散失的热能
g、f、e是每个营养级流向分解着的能量
明确概念：被生物摄入的能量并没有100%被生物体吸收，被生物体吸收的能量即同化量
题目问蛇的粪便中的能量，并不是被蛇消化吸收的能量，故这部分能量并不属于蛇，而是属于蛇所摄食的那个动物直接流向分解者的能量
二：关于高中生物课本上的能量流动图解
464.6是生产者固定下来的能量，如果从最终来看，一共三个去向，给分解者，呼吸消耗，被下一营养级捕食。如果就在此时此刻测量，应该有四个去向，分解者，呼吸，下一营养级，和未被利用。这里的未被利用将来仍然会流向前三个去向的。
给你看一下我以前收集的资料：
理解流入每一营养级的能量去向可以从以下两个角度分析：
A、定量不定时分析
流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可以有三条：（1）自身呼吸消耗（2）流入下一营养级（3）被分解者分解。但是这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动範正常进行。
B、定量定时分析
流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可以有四条：（1）自身呼吸消耗（2）流入下一营养级（3）被分解者分解（4）未被自身呼吸消耗，也未被后一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，（4）的能量将保留给下一年。
三：高中生物能量流动题，求详细步骤
最多消耗植物多少，能量传递效率按10%来算。
人的食物二分之一来自植物，说明人增重1Kg需要植物10*1/鸡2=5Kg；
四分之一来自小型食肉型动物，说明人增重1Kg需要植物10*10*10*1/4=250Kg；
四分之一来自牛羊肉，说明人增重1Kg需要植物10*10*1/4=25Kg；
三者相加，人增重1Kg需要植物280Kg。
四：生物能量流动 10分
a、b、c、d相当于上一个营养级流向下一个营养级的能量,即下一个营养级的同化量
h、i、j是每个营养级进行呼吸作用散失的热能
g、f、e是每个营养级流向分解着的能量
明确概念：被生物摄入的能量并没有100%被生物体吸收,被生物体吸收的能量即同化量
题目问蛇的粪便中的能量,并不是被蛇消化吸收的能量,故这部分能量并不属于蛇,而是属于蛇所摄食的那个动物直接流向分解者的能量
五：高中生物能量流动题求助！
我的理解是：
I：生产者、II：初级消费者（食草动物）、III：次级消费者（食肉动物）、IV：三级消费者
A：错误、生产者和消费者和分解者是实现物质循环的关键生态成分
B：错误、不仅仅只有一条食物链，三级消费者IV也可以捕食初级消费者II
C：正确、E1表示光能通过生产者的光合作用进入能量金字塔
D：错误、能量是不可以循环利用的，具有单向性。
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