一：查一查幼儿园安全领导机构有哪些
幼儿园安全工作领导机构
（一）安全工作领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
（二）责任分工：
1 ，组长：全面主持幼儿园安全工作，对安全工作负总责（第一责任人）。
2，副组长：协助组长做好全面安全工作，对安全工作负总责，是安全管理工作直接责任人。
3，各部门领导负责人按所分管的职责范围分别负分管领导责任和直接主管领导责任。
4，上课教师是该节课的安全具体责任人。
5，班主任是各班幼儿安全管理工作的具体责任人。
6，各种活动的组织者和实施者是该项活动安全管理工作的具体责任人。
7，生活指导教师是所负责寝室幼儿安全管理工作的具体责任人。
8，园长是校园，周边治安管理以及门卫管理的具体责任人。
二：公司安全管理最高组织领导机构是（ )
公司经理
三：安全管理机构是否是安全生产领导小组
安全管理机构一般是指：由专职安全人员所在的从事安全生产管理的部门，如安全科（部、处）；而安全生产领导小组：是由非专职安全人员组成的组织，如公司总经理主任、有关副总经理任副主任，由各下属部门领导担任委员的“公司安全生产委员会”就不属于安全管理机构。
四：小学少先队的组织机构该怎么分，都有哪些？成员都有什么？具体职务又是什么？请说具体点
中国少年先锋队是党委托共青团领导的。少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，地方少先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。
少先队在城市和乡村的初中、小学等少年儿童集中的地方建立基层组织，不设系统领导体制。
中国少年先锋队全国工作委员会由全国少先队员代表大会选举产生；省、自治区、直辖市少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由该级少先队员代表大会选举产生；县、区少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由少先队员代表大会选举产生。学校少先队大队委员会由7至13人组成，设队长、副队长。旗手，学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。少先队中队委员会由3至7人组成，设队长、队委，经中队全体队员选举产生，领导中队工作。少先队小队一般由5至13人组成，设正、副队长各1人，经小队全体队员选举产生，领导小队工作。
如：
大队长负责
1、 召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。 3、督促与帮助各队委开展工作，4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。
副大队长
1、协助、配合大队长进行工作；2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；3、负责督促各大队委开展工作，有问题及时放映给大队长；4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿，通知相关主持人（升旗与颁奖）做好准备。
组织委员
1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；2、负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好大队会议事项，负责升旗仪式颁奖工作。3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。
宣传委员
1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；
学习委员
1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。
体育委员
1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。
劳动委员
1、负责组织大队的社会公益活动；2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比；3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比；4、管理红领巾服务队工作。5、队部室的清洁卫生工作
文娱委员
1、组织大队的文化娱乐活动；2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈；3、与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品；4、协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演，5、管理广播站，围绕中心开展广播工作。
旗手
1、负责分发中队队旗并做好记录；2、管理鼓号队员及国旗护卫队的培训、考勤工作。3、管理好新旧鼓号队队员及国旗护卫队队员的花名册。
五：安全领导小组组织机构图属于一级文件吗
安全管理机构一般是指：由专职安全人员所在的从事安全生产管理的部门，如安全科（部、处）；而安全生产领导小组：是由非专职安全人员组成的组织，如公司总经理主任、有关副总经理任副主任，由各下属部门领导担任委员的“公司安全生产委员会”就不属于安全管理机构。
六：企业安全生产管理机构和安全生产委员会有什么区别？
企业的安全生产管理机构是统称，安全生产管理委员会是安全管理的最高机构，就像全国人大这个机构一样，是决策机构。而企业第一负责人、安全部（室、科）、安全员则是执行机构或岗位，它们的职责、性质不同，一般情况下：安全生产管理委员会由企业第一负责人、安全管理部门负责人、生产管理部门负责人、安全管理员等组成。
七：企业安全生产组织机构负责人任命红头文件怎么写呀
就说因公司安全生产及法律法规需要，现任命谁谁谁为安全科（部）的负责人
八：企业安全生产管理机构具体有哪些职责
4.1 安全生产领导小组的主要职责：
4.1.1 贯彻落实国家有关安全生产法律法规和标准；
4.1.2 组织制定安全生产管理制度并监督实施；
4.1.3 编制生产安全事故应急救援预案并组织演练；
4.1.4 保证安全生产费用的有效使用；
4.1.5 组织编制危险性较大工程的安全专项施工方案；
4.1.6 定期组织召开安全生产例会；
4.1.7 开展安全教育培训；
4.1.8 组织实施安全检查和隐患排查并监督整改；
4.1.9 建立安全生产管理档案；
4.1.10 及时、如实报告安全生产事故。
4.2 专职安全生产管理人员主要职责
4.2.1 负责现场安全生产日常检查并做好检查记录；
4.2.2 现场监督危险性较大施工安全专项施工方案的实施情况；
4.2.3 对作业人员违规违章行为有权予以纠正或查处；
4.2.4 对生产作业现场存在的安全隐患有权责令立即整改；
4.2.5 对于发现的重大安全隐患，应向安全生产管理机构报告；
4.2.6 对于不能解决的安全隐患或问题，应立即向上级安全生产管理机构报告；
4.2.7 按照程序报告生产安全事故情况。
九：食品安全管理的组织机构及职责分工 5分
食品安全管理的这一定义包含了以下四层含义。 第一，食品安全管理的主体是政府食品安全管理相关部门，主要有国家食品药品监督管理局，农业部、卫生部、国家质检总局、国家工商总局、商务部、环境保护部等机关部门。国务院设立食品安全委员会。 第二，食品安全管理的客体是与食品有关的各个环节，包括食品生产和加工、食品流通和餐饮服务、食品添加剂的生产经营、用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备的生产经营、食品生产经营者鸡用食品添加剂、食品相关产品、对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理，从而保证实现公众生命财产安全和社会利益目标。其受益对象是全社会。 第三，食品安全管理的内容集中概括为提高生活质量，保证社会公共利益。这就决定了食品安全管理是永久性存在的，而且随着社会发展会经常进行调整。 第四，食品安全管理只能是通过对食品安全的一系列活动的调节控制，使食品市场表现出有序、有效、可控制的特点，以确保公众的人身财产安全及社会的稳定，促进社会经济发展。 国家政府部门非常重视食品安全的管理，希望食品加工企业自身严加管控，确保消费者利益及健康。
十：如何加强小学生安全教育
浅谈如何做好中小学生的交通安全教育工作目前，各中小学校陆续开学，学生的交通安全问题又成了事故预防工作的重中之重。中小学生属于弱势群众，他们活泼好动，自控能力差，时间和空间观念较模糊，遇到意外情况容易惊惶失措，这是青少年儿童的共同特性。因此，预防交通事故，提高中小学生自我保护能力，关键是培养他们养成注意交通安全的习惯。那么，如何积极有效地预防与减少中小学生交通事故呢？笔者认为，应立足预防，多管齐下，齐抓共管，将交通事故遏制于萌芽之中。 一、学生容易发生交通事故的原因学生容易发生交通事故的原因是多方面的。从主观方面来看，学生活泼好动，交通安全意识差，在马路上嬉笑打闹、你追我赶甚至横穿马路等。从客观方面来看，主要有以下几方面原因：一是从学校的地理位置来看，学校多设在道路边上，有的学校设在狭小的胡同里，学生上学、放学，接送学生的车辆把窄小的弄堂挤得满满的，道路拥挤不堪，有的学生上学、回家要横穿过几条马路，学生的交通安全就成了学校的突出问题。二是从学校的教育目标看，交通安全在学校的教育目标中只占一个很小的部分，再则，发生交通事故经常在校外，对学校影响不大，学校没有直接事故责任，因此，学校对交通安全教育重视远远不够，教师对学生的交通安全教育没有进行系统传授，造成学生的交通安全知识不全面，交通安全意识不强。因此，造成中小学生交通事故频发的主要原因，除机动车驾驶员不遵守交通法规外，学校忽视交通安全，中小学生获得的交通安全知识比较零碎，没有系统化，也是导致交通事故频发的重要原因之一。 二、建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系势在必行预防和减少交通事故的发生，保护学生出行安全，必须从教育入手，建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系，让孩子受到系统、全面的交通安全意识，提高其自我保护意识。（一）学校必须将交通安全教育作为学校教育的重要一课，落实责任，明确目标，确保效果。提高学生自我保护意识和能力则是预防和减少学生交通事故发生的根本，学校对学生进行交通安全教育是预防和减少学生交通事故发生的重中之重。一是学校要设立交通安全教育领导机构，形成管理网络。为了保证学校交通安全管理正常有序进行，学校应建立校交通安全教育领导小组，由校长或书记担任组长，行政人员和年级组长等成员组成，形成校长室、教导处、年级组、学科组等不同层面的管理网络，使学校交通安全教育在纵向和横向间形成合力。二是建立一支学校交通安全教育师资队伍。 学校可聘请班主任、交通民警担任学校交通安全教育辅导员，定期为学生讲授交通安全常识，对在校学生进行交通法规培训，提高学生遵守交通法规的自觉性，规范学生的交通行为，并形成制度。三是建立健全交通安全和责任制度，推出相应的预防措施。为避免交通事故，在中小学校门前、附近以及学生必经之路中间可设置“学生上、放学，请车辆减速慢行”等安全警示牌，同时在学校门前以及附近路面安排值班老师或交通安全员，以防发生意外。四是实施校园交通安全教育活动，以提高学生的交通安全意识。学校将中小学生交通安全、交通法规教育列入法制教育课、班会课以及其他学科之中，将每学期学生交通违法情况做为对学生品行评比、评优的依据。同时，学校与公安交通管理部门密切协作，以开展“珍爱生命、平安回家”活动为载体，推广小学生交通安全 “小黄帽”路队制，开办“少年交通安全夏令营”，开展交通安全知识竞赛和演讲比赛，“小手牵大手”等活动，以提高学生自我保护能力。（二）政府尽职尽责，社会广泛支持。学校的主要责任是教育教学，对学生的交通事故，其扮演的角色是通过对学生进行安全教育、保护和管理来抵制或减少交通事故的发生。可以说，学......余下全文>>
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