一：幼儿园飞毯接力教案
提供一篇类似关于接力的教案，希望对你有帮助。
幼儿园体育教案：运球接力赛
教师：屈老师
活动目标：
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
活动准备：皮球若干
活动过程：
1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面， 游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导：
1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中运球失误时 ，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
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二：幼儿园的教案怎么写？完整版的 5分
一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下：
1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 。
2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。
3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4、反思：上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。
5、延伸：指从这次活动引发的下次的活动。不过大多数的教案都没有
三：幼儿园教案关于一和许多
活动目标：
1、认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一
个，哪些是许多。
2、学习正确运用量词。
3喜欢、 观察并能通过多各种感官感知1和许多。
活动准备：画有1和许多的各种图片，小鼓一面，口袋一个，里面有许多雪花片。
活动内容：
1、说说“1”和“许多”，出示图片，请幼儿观察比较，说出图片上有一只xx和许多xx……
2、听音判断“1”和“许多”。
（1）教师击鼓，请幼儿听听是一下或许多下。
（2）教师拍手……
3、听口令做动作。
教师说1，幼儿拍手一下。
教师说许多，幼儿拍手许多下。
学小动物叫（同上）
4、听听摸摸。
教师拍一下手，幼儿从口袋中摸出一片雪花，拍许多下，幼儿摸许多片雪花片。
5、师幼共同总结“1”和“许多”。
四：幼儿园礼仪教育《友好相处》中班教案
幼儿园教案：友好相处朋友多
教师：屈老师
（一）活动目标：
1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
（二）活动准备：
经验准备：请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事，以图画或图示等方法记录下来。
材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》
（三）活动过程：
1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？
讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？
2.交流"我和朋友友好相处"的故事，学习友好相处的方法。
谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师：平时是怎样和好友友好相处的？
师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。
（1）幼儿分组进行表演，教师指导。
（2）集体分享，为幼儿颁奖。
4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的朋友多把！
（四）活动延伸：在班级进行"谁的朋友多"的评选活动。
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五：幼儿园社会《帮助我们的人》教案
教学活动：
不一样的铅笔贴
活动目标：
1、学习用自己独特的方法区分与别人相同的东西。
2、懂得要保管好自己的物品。
六：幼儿园社会教案社区真方便
中班语言活动：小超市真方便 学习目标 ． 认识社区小超市的特点，了解社区小超市和大型超市的区别。 ． 基本了解并能说出店员的工作内容。 活动准备 ． 《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 3 页。 ． 社区小超市和大型超市的图片。 活动过程 学习领域： 形式 ：集体 1. 老师以猜谜语的方式引入：“有一种小商店，里面有不同种类的商品，有吃的、喝的、用的、看的，而且关门非常晚。”请幼儿猜猜是什么商店。（小超市或便利店。） 2. 出示幼儿用书或电子书，讲述爸爸和小东来到小超市，请幼儿描述图画的内容。 3. 请幼儿观察图中哪些人是小超市里的店员，用铅笔把他们圈起来。 请幼儿说一说：你是怎样知道他们是店员的（他们正在做什么）？ 4. 请幼儿分享到小超市购物的经验，向幼儿提问： ． 小超市里有什么商品？（有食物、饮料、日常用品和杂志等。） ． 你会到小超市买什么东西？（自由回答。） ． 小超市的店员负责什么工作？（收费、打扫卫生和整理商品 等。） 5. 把社区小超市和大型超市的图片贴在白板上，请幼儿说说它们有什么不同。（地方的大小、商品的多少、有无购物车等。） 老师可准备白纸，用简单的图和文字记录幼儿说的内容。 6. 老师总结：社区小超市方便我们随时购物，请幼儿回家时注意观察途中有没有小超市。 活动评价 ． 能说出社区小超市的特点及其与大型超市不同的地方。 ． 能说出店员的主要工作内容。
七：幼儿园《请你像我这样说》教案
活动目标：
1、学习用拇指和食指合作撕纸，撕出许多小块纸块。
2、体验为爸爸妈妈制作美食的愉快情绪。
活动准备：
1、彩纸（绿色和黄色）、印有碗的操作材料、胶水人手一份；
2、范例一份。
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