警校共育制度

一：警校共育的四公示的内容是什么

努力营造安全

文明、和谐的学校及周边环境

积极探索新形势下维护校园

周边治安秩序的长效机制

创建平安校园 促进社会和谐

一、警校共育的主要做法

一是确立“八个100％”的工作目标

“八个100％”即：民警和师生及校园周边群众对“八条措施”的知晓率达到100％；学校、幼儿园建立安保组织，城区学校、幼儿园保安派驻率达到100％；学校、幼儿园法制副校长或辅导员派驻率达到100％；对学校、幼儿园安全隐患排查、督促整改及师生教育率达到100％；对发生的扰乱学生正常教学秩序和发生在校园及周边侵害师生人身、财产安全的刑事案件和治安案件专人专办率达到100％；对城区学校、幼儿园周边道路设置交通标志、施划人行横道线、设立“红领巾安全通知”等交通安全设施落实率达到100％；每年对接送学生的专用车辆两次上线检测、驾驶员培训教育达到100％；城区学校及周边地区学生上学放学时间见“警察、警车、警灯”率达到100％。

二是实施“六进校园”的方法

即：法制教育进校园、安全教育进校园、治安管理进校园、禁毒宣传进校园、交通安全进校园、消防监管进校园

三是提供“七项特别”的服务

即：建立特别队伍（成立维护校园交通秩序交警中队或警务中队）、实行特别通行（交通干道的学校门前设置交通安全标志、标识，设立“红领巾安全通道”）、实行特别护送（在学校上、放学期间，坚持做到“三见”即“见警察、见警车、见警灯”）、实施特别监管（设置交通、治安岗亭）、开展特别安检（统一校车外观标识，对校车和驾驶员每年进行不少于2次免费检测和教育培训）、开展特别竞赛（组织“校园无刑事、治安案件和交通、火灾事故竞赛”）、建立特别台帐（建立八种基本台帐，落实“三防”措施。“三防”即：人防、物防、技防）

四是狠抓“五个环节”

即：抓隐患排查、抓问题整改、抓督导查究、抓防范建设、抓规范运行

五是强化“三种制度”

1、强化局际联席制度；

2、强化互动协作制度；

指导学校做到安全法制教育“四有”（即：学生有读的、有看的、有听的、有做的）、“四纳入”（即：纳入教学计划、纳入课堂教学、纳入课外活动、纳入综合考评）。坚持“一三五”工作法，即：公安局长每月组织召开一次校园及周边治安动态分析会，派出所所长每月组织一次校园安全隐患排查、开展一次校园隐患整改、召开一次“校园警力”联系会，“校园警务”民警每月收集一次涉校治安信息、举行一次校园法制宣传、开展一次校园周边入户调查、报告一次校园及周边治安工作、召开一次校园及周边治安巡逻员工作会。

3、强化监督考评制度；

设置“四公示、三监督”栏：即向社会公示“八条、六条措施”，公示“八个100％”工作目标，公示“校园及周边治安、刑事发案和交通、火灾事故”情况，公示“法制副校长和社区民警的姓名和联系电话”，接受教师、学生及家长，公安机关督察部门、教育部门纪委和社会各界对公安民警、学校校长、成员单位履职尽责情况进行监督，及时发现和整改工作中存在的薄弱环节。开展“十佳校园安全基层单位”、“十佳校园安全卫士”、“十佳平安和谐校园”、“十佳校园安全教育工作者”和“十佳校园安全协作单位（个人）”评选活动。

二、主要成效

一是学生思想道德素质明显提高；

二是校园及周边治安环境明显好转；

三是未成年人法制、安全意识明显增强；

四是学校公共安全建设明显改善；

五是青少年维权岗创建工作成效显著；

六是学校“问题学生”和农村“留守儿童”的教育得到改善；

七是党群、政群和警民关系更加密切。

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二：某校全面开展“警校共育”及创建“平安、文明、和谐”校园活动，创造性地开展工作，形成了党委、政府推动

B

三：通过警校三年生活学习,对自身成长有哪些收获

4年的收获更大

四：干部应从哪些方面去管理学生

一、完善安全管理制度和体系，落实安全责任。

1、进一步完善安全管理制度。学校要根据安全教育与管理的实际，进一步修订和完善《学校安全责任制和责任追究制》、《学校安全信息报告制度》等制度。根据各类安全隐患特点，建立完善各类安全事故应急预案。以制度规范安全教育与管理，提高安全教育与管理的针对性、科学性和实效性。

2、进一步健全安全管理体系。校长是安全稳定工作第一责任人，要亲自抓安全稳定工作，分管领导要具体抓；学校安保处牵头，其他处室、年级组、教研组、班级配合，分工协作，齐抓共管，全面落实“一岗双责”，构建横向到边，纵向到底的安全管理责任体系。

3、进一步落实安全责任。教育局与中心校和直属学校、中心校与下属单位、学校与各处室、各班级、教职工层层签订安全工作目标管理责任书，责任书签订率必须达到100%；要结合安全工作责任目标，细化、量化考核内容，将考核结果与处室、教研组和教师个人的年终绩效考核挂钩，制定并落实奖惩制度，强化安全工作责任。

二、加强日常管理，排除事故隐患。

4、加强校园安全隐患排查和整治。各校要建立完善隐患排查治理台帐，使隐患排查治理制度化和经常化，对排查出的重大安全隐患要实行整治公示制度，所有重大隐患均要做到整改内容、标准、措施、时间进度和责任人“五落实”，实行跟踪督办，逐项整改销号。

5、认真落实学校安全保卫制度。一是要落实外来人员排查登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关；二是切实做好住校生管理，严格执行学生就寝点名制度，严防住校生不假不到、不按时就寝和就寝后离校等；三是经常性组织管制刀具和危险物品的清查收缴，加强学校治安内保日常管理，深入推进警校共育工作。

6、加强预防拥挤踩踏的安全教育和管理。各校要经常检查教学楼、宿舍楼等楼梯口、楼梯通道、消防疏散通道和安全出口，加强重点时段的值班值守，及时发现和消除事故隐患。要从实际出发，制定上操、集合、上下楼梯的具体安全要求，要有专人负责指挥，避免学生拥挤发生踩踏事故。

7、加强校车和交通安全管理。各学校要加强校车（接送学生车辆）管理，制定校车安全管理制度，明确校车安全管理责任，健全校车安全管理档案，制定校车安全专项应急预案，经常检查，及时消除安全隐患。要加强交通安全教育，要求学生遵守交通规则，不乘坐农用车、无牌无照车、病险车和超载车辆。

8、切实加强防溺水教育，杜绝溺水事故发生。各校尤其是沿河学校要加强防溺水教育，杜绝学生私自到河流、山塘游泳，要制定汛期工作方案、预案，建立过河、涉水学生信息，并切实加以防范。

五：我是一名警校生，江苏警官学院，未来怎么打算

好好准备公务员考试，毕业考公务员成为警察！

六：我今年二十岁，已经离开校园两年了，但是又想上警校怎么搞

趁你年龄没超，现在参加高考还来得及，直接考警校。

七：小课毕业高中生能上警校吗

高中生，最好参加高考，成绩好的，可以考取本科警校。成绩一般的，可以考取专科警校。成绩差的，还可以参加警院自主招生，读警院大专。

初中毕业，高中不读了，如果还想学，能学的进去，肯努力学，那可以报读警官学院五年制大专。

八：中专生怎么考警校。 30分

法律专业的，可以参加高职对口考憨考取本省大专警校。

其他专业的，要么参加高考，考取大专本科警校，要么报读警官学院大专预科班，一年后再读本校大专即可。

九：校园文明监督岗整改通知单

关于建设“平安和谐校园”的实施意见

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及上级有关安全工作的文件、会议精神，按照上级关于建设“平安单县”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全稳定工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展，为建设“美丽富强、文明开放”的学校作出积极贡献。确保政治更加稳定、校园秩序更加优化、法制环境更加规范、安全工作进一步加强，依法保障教育方针贯彻落实和素质教育的全面推进，促进教育改革与发展。

二、组织领导：

组长：张中华（校长、书记）

副组长：韦珏

成员：高培生 单世成 范克海 张建华 黄汝强

三、活动内容和任务

（一）建设“安全校园”。进一步强化学校安全教育，对广大教师进行安全知识培训，并纳入继续教育内容。充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中渗透安全知识教育，利用主题班会、竞赛、演讲等形式，向广大师生宣传安全知识。加强与交警、消防等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。深入开展活动，发挥学生桥梁纽带作用，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、教育制度、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全专项检查活动，狠抓整改，不留隐患。进一步落实校舍定期查勘鉴定制度，确保质量和安全。

（二）建设“法治校园”。进一步深入开展“法治校园”创建活动和“依法治校工程”，加强与社会和有关部门的联系，积极开展社区共建、警校共育等活动，增强师生法制观念。与公安部门加强联系。进一步完善学校治安管理制度，定期清理整顿校园周边容易引发治安问题的各类摊点、违章设施、不健康的文化娱乐场所，严厉打击侵犯师生人身财产安全的违法犯罪活动，取缔学校周边200米半径以内设置的违法场所”，净化校园环境，坚持标本兼治、综合治理的方针，加强对学校收费的刚性管理，实行学生学习用品、图书资料征订审核制度，加大对学校收费的监督检查力度。加大校务公开力度，推进校务公开工作制度化、规范化。建立完善领导集中接访制度，认真执行信访工作督查和通报制度，及时处理好来信来访。严格信息报送制度，对影响社会稳定的问题及时向教育局报告。进一步转变工作作风，改进工作方法，坚持群众利益无小事，努力为群众办实事、解难题。

（三）建设“文明校园”。进一步加强教师职业道德的学习、教育和培训，完善教师师德考核和师德建设检查评比办法，推行师德标准社会承诺服务制，在全校深入开展争做“文明教师”、“师德标兵”和“教师行为规范十项承诺”活动。继续深入开展诚信教育、文明礼仪教育，促进学生诚信习惯和文明礼仪习惯的养成。利用课堂教学、黑板报、宣传栏等阵地，采取演讲比赛、作文竞赛、书画展览、召开主题班会等形式，对学生进行社会公德、社会常识教育，世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极推进“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，进一步提高学生的思想道德水平。加强学生心理健康教育、帮助......余下全文>>