一：幼儿园贫困生评审小组范文
幼儿园贫困生申请书怎么写(一)：
尊敬的领导：
您好!
我是XX国际幼儿园XXX班XXX幼儿的家长，现因家庭经济困难特向政府申请贫困助学金，希望领导能考虑给我资助，以下是我的个人情况和家庭经济情况：
以上便是我的个人情况和家庭经济情况，希望各位领导能考虑我们的实际情况，帮助我和我的家庭渡过难关，在此代表全家表示诚挚的感谢!
此致
敬礼
申请人：XXX(幼儿)
XXX(家长)
20XX年XX月XX日
二：对幼儿园资助的意见和建议
资助者说：安全快乐的童年
幼儿园说：童年一定快乐安全
三：学前教育贫困资助金是一学期发放一次还是一年补助一次?
一学期发放一次
区属、驻区各幼儿园：
为贯彻落实财政部、教育部《关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[2011]410号）、市财政局、市教育局《关于实施学前教育资助政策的通知》（青财教[2011]37号）和《关于做好青岛市学前教育政府助学金评审发放工作的通知》（青教通字〔2012〕3号），现就做好市北区学前教育政府助学金评审发放工作有关事宜通知如下:
一、助学金资助的对象
经区（市）级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童（一般指
3-5周岁儿童）。
普惠性幼儿园包括公办、公办性质幼儿园及普惠性民办幼儿园，不包括托儿所、亲子园等早期教育机构。
二、申请助学金的条件及评审标准
（一）申请条件
具有青岛市户籍或虽无青岛市户籍，但其父母或其他法定监护人在青岛已取得暂住证或居住证并暂住一年以上、且依法交纳社会保险和与用人单位签订劳动合同（或取得工商执照）。
（二）评审标准
在符合青岛市助学金申请条件的基础上，各幼儿园可按照下列标准组织评审。
1．持低保证、残疾证、孤儿证和优抚证明等有效证件的儿童全部享受助学金；
2．孤儿、残疾儿童、烈士子女、少数民族儿童、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先资助；
3．经相关民政部门认定的低保边缘家庭儿童，可依据其家庭实际经济困难程度确定。
三、幼儿园助学金管理机构组成
助学金发放工作实行幼儿园法人代表负责制，园长是第一责任人，对助学金的评审发放工作负主要责任。幼儿园要成立儿童资助工作领导小组和评审委员会，并安排专人负责具体管理工作。评审委员会由5—7人组成，成员由园长、分管园长、教师、家长代表、社区工作人员代表等相关人员担任，园长任组长。
四：幼儿园对教育局资助的公示怎么写
一、见习阶段：
我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一天里，我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。
二、实习阶段：
我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。【2015学前教育专业个人实习总结】2015学前教育专业个人实习总结。带的是小班，班上只有二十个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。
我和幼儿初步认识和接触的过程中，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康发展。
2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。
例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。
五：幼儿园申请资助理由怎么写
主要家庭成员及其工作、收入......以及家庭成员身体健康状况等家庭现状。
阐述为什么要申请资助金（是因家庭收入过低不能保障生活，还是因家庭成员因病需大量资金而导致无法上交学费等）
要切合实际。
最后拿到当地居委会的证明（加章）、或单位证明。
程序上这样应该就差不多了。
至于人家肯不肯批就另说了。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢
六：家庭经济困难幼儿园补助金申请理由怎么写
XX幼儿园：
我系XX地方居民，薛义馨，男，现年6岁，现就读于XX幼儿园，家庭主要成员：爸爸薛明贵，妈妈李凤，姐姐薛钦予。
我于2009年9月至今一直在XX幼儿园读书，爸爸、妈妈均系农村户口，姐姐在人民小学读书，为了我姐弟俩读书方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。妈妈体弱多病，全家人的生活全靠爸爸一个在外打工维持，现年来城市生活水平越来越高，使我全家生活非常困难，现特向县幼儿园申请给予一定的困难补助为谢！
特此申请
申请人：县幼儿园大大（1）班
薛义馨
二〇一三年三月二十五日
幼儿园贫困补助申请书二：贫困生助学申请书（280字）
尊敬的领导：
您们好！我的孩子在XX幼儿园上中班。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金。
我来自XX地方的一个贫困家庭。我的家中除了父母和一个弟弟外，还有年迈的爷爷和奶奶，生活在这样一个物价高涨的时代，对我们这样一个没有一点外来经济收入的家庭来说真的很困难。爷爷和奶奶年纪都很大了，还有病，每年都需要支付高额的费用。再加上弟弟还小，还需要喝奶粉，无疑又给家里增加了一份压力。爸爸为了支撑这个大家庭，每年都去外地打工。
以上便是我的家庭经济情况和个人的情况，希望各位领导能考虑到我，帮助我和我的家庭度过难关。
此致
敬礼
申请人：
二O-四年三月二十七日
幼儿园贫困补助申请书三：幼儿资助申请书（210字）
尊敬的****幼儿园领导：
您们好！我是大(2)班的****的母亲。现在因为家庭经济困难特向学校申请资助，希望学校予以批准。以下是我的家庭经济情况。
我们是青龙满族自治县******乡****村的一个贫困家庭，家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶，还要抚养两个孩子。我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销，均出外打工，且收入微薄，面对两个孩子上学需要的各种费用，勉强支付。特向学校申请资助，望批准！
申请人：***
2013年05月09日
七：新建民办幼儿园是否有相关补助或资助
一、相关补助的问题 自2011年起，中央财政安排“扶持民办幼儿园发展奖补资金”，并制定了《中央财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法》。按照省教育厅2013年对申请中央奖补资金要求，申报奖补资金的民办幼儿园必须符合规划合理、产权清晰、条件达标、资质合格、规模适度、收费合理、管理规范、质量较高等条件。符合条件的民办幼儿园，需按规定的申报程序进行申报，申报程序：1、幼儿园申报。填写《贵州省××年扶持普惠性民办幼儿园发展中央奖补资金申请•评审书》，同时附有关印证材料，报县教育行政部门审核。2、县级审核。县教育行政部门对申报对象的办学许可证、在园幼儿数、收费标准、资产状况等资料进行严格把关，逐园实地查看，核实无误后上报州教育局。3州教育局审核。州教育局对县教育局报送的材料审核后，将相关材料一并报送省教育厅民办教育处。4、公示公告。省教育厅组织专家评审、确定拟奖补幼儿园名单后，由县教育行政部门向社会公示，主动接受群众监督。奖补资金用途，奖补资金重点用于民办幼儿园补充玩教具、保教和生活设施设备，校舍维修改造，园舍建设的贷款贴息。 省财政厅、省教育厅以“黔才教〔2013〕174号”印发了《贵州省民办教育发展省级专项资金管理办法（试行）》。根据2013年的申报情况，省级专项资金用于补助民办中小学校。 二、资助政策的问题 根据中国教育发展基金会《关于开展2012年中央专项彩票公益金教育助学项目的通知》（教基金会〔2012〕16号）精神，省教育厅由资助办负责拟实施润雨计划，对幼儿园家庭经济特别困难教师予以资助。 按照财政部、教育部学前教育幼儿资助中央奖补资金政策，省财政厅、省教育厅印发了《关于实施学前教育资助制度的通知》（黔财教〔2012〕75号），中央奖补资金资助对象为经县级以上（含县级）教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童，包括：城乡最低生活保障家庭子女、孤儿和残疾儿童、革命烈士及其他经济困难家庭子女。资助内容为减免学费、生活补助和特困补助等。 三、优惠贷款的问题 民办教育优惠贷款，由于我州未出台关于民办教育的具体优惠政策，是按照《贵州省人民政府关于促进民办教育大发展的意见》（黔府发〔2011〕25号）贯彻落实。“黔府发〔2011〕25号”第二条、进一步落实和完善促进民办教育发展的政策和措施，第六点“金融机构要加大对民办教育的信贷支持力度，通过非教育设施抵押、收费权质押、担保公司担保等方式面向民办学校贷款，支持民办学校改善办学条件”。
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