一：小学六年级科学试卷
人的自然形成的结构非常巧妙。人的（颅骨 ）好似于球形，可很好的保护人脑，拱形的（肋骨）护卫着胸腔的内脏，（脊柱）可更好的承载人体重量。燃烧需要哪些条件？（可燃物）（燃点）
点一高一低两支蜡烛，罩上两个相同大小的玻篱杯，哪个先熄灭？要是玻篱杯够大短的先灭，够小一起灭。
此题出题人要的答案是短的先灭，考点在二氧化碳比空气重，燃烧生成的二氧化碳沉淀在玻篱杯底部导致短的蜡烛没有氧气支持燃烧
熄灭的原因是因为杯子里的氧气没了吗？如果不是，请说出正确理由。
假设妈妈抄菜时油锅突然着火了，我建议妈妈用什么方法把火熄灭？并给妈妈讲讲为什么用这种方法灭火而不是用水？ 此题出题人要的答案是直接盖上锅盖，因为油比水轻,但是真正的情况是你倒入大量水后，那一点小小的油花不可能足够在水上获得足够的热量到燃点燃烧，而且分量也不足。
哎初中的题目就是漏洞百出！！！！误人子弟
二：小学六年级科学试卷
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三：六年级科学毕业考试卷
六年级科学毕业模拟试卷（一） 学校 班级 姓名 一、填空题（每空0．5分 共10分） 1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫（ 用力点 ），承受重物的点叫（ 阻力点 ），起支撑作用的点叫（ 支点 ）。 2、煤是几亿年前的( 植物 )被泥沙掩埋、覆盖，在长时间与空气隔绝、高温高压的作用下变成的，它实际上储存的是几亿年前的( 太阳能 )能。 3、能量有 ( 电能 )、( 光能 ) 、（热能 )、（ 声能 ）等不同的形式。运动的物体也有能量，叫（动能 ）。能量储存在燃烧、实物和一些化学变化物质中，叫（ 化学能 ） 。 5、生物多样性包含三个层次（ 物种多样性 ）、（ 遗传多样性 ）、（ 生态系多样性 ）。 6、我国的生物资源非常丰富，其中许多是我国独有的，如大熊猫，它就分布在我国的（ 四川 、甘肃、陕西） ；藏羚羊分布在我国的 （ 青海、西藏 、新疆 ）；栱桐分布在我国的（陕西、湖南、湖北） 。 7、石油、天然气是几亿年前大量的（ 生物 ）经过复杂变化形成的。 8、每年的（ 5月22 ）被称为国际生物多样性日。 二、判断题（每小题0.5分 共5分） 1、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。 （ 错 ） 2、食物给了我们身体所需要的能量。 （ 对 ） 3、钳子是一种省力的杠杆类工具。 （ 对 ） 4、自然界中的各种生物它们是相互依存，相互作用，相互影响着的。（ 对 ） 5、钢索桥上的斜拉钢索其用途主要是起到美化桥梁的作用。 （ 错 ） 6、拱形物体承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分。 （ 对 ） 7、盘山公路是依据斜面越平缓越省力的原理修建的。 （ 对 ） 8、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。 （ 对 ） 9、只要是滑轮，就一定能省时省力。 （ 错 ） 10、我们使用的能源矿产煤，石油天然气的能量最终来自于太阳。 （ 对 ） 三、简答题（共10分）每小题5分。 1、简述化学变化伴随的现象有哪些？ 答：有发光发热（蜡烛燃烧）、有沉淀物（硫酸铜与铁钉）、有气体产生（小苏打与白醋）、有颜色改变（淀粉与碘酒） 2、在你使用的工具中有很多是利用杠杆原理设计的，请你举出五例？ 答：钳子、剪刀、跷跷板、镊子、压水机。 四、探究小苏打和白醋的混合后的变化。（5分） （1）、研究的问题： 小苏打和白醋的混合后的会发生啥变化 （2）、我的假设： 会有气体产生 （3）、实验方法： 将小苏打和白醋放在杯子里混合 （4）、观察到的现象： 有一些气泡产生，将点燃的火柴放进杯子，火柴熄灭了。 （5）、实验结果： 小苏打和白醋的混合后产生了一些二氧化炭气体。
四：胡牌怎么能胡9张
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