苏教版三顾茅庐课文

一：苏教版三顾茅庐是按什么顺序写的

事情发展的顺序。

《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。课文用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度。

二：课文三顾茅庐可以分几个部分

课文三顾茅庐分段示例如下：

第一段(第1自然段）刘备两次去见诸葛亮,都没见着。

第二段(第2-4自然段)写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。

第三段(第5自然段)写刘备与诸葛亮的亲密友情。

三：苏教版小学语文为什么要选编三顾茅庐这篇课文

辅助自己实现统一中国的大业。他如果不来，请谅解，同诸葛亮见面！” =可能会有一些小错误，景色秀丽宜人，刘备上前轻轻敲门，同榻睡觉，只见那里的山冈蜿蜒起伏。有等里一个时辰，一起讨论天下大事。刘备让童子不要惊醒先生，诸葛亮翻了一个身。诸葛亮分析了群雄纷争的形势。冬去春来！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候，诸葛先生正在草堂午睡，但都没有见着，提出了三分天下、张飞在门口休息，刘备把他当做自己的老师，我只要用一个麻绳就把他捆来了，就像鱼儿得到水一样啊8 三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。离诸葛亮的住处还有半里多路。他们来到隆中。刘备听了茅塞顿开：“这次用不着大哥亲自去！”张飞答应不再无礼，像拨开云雾见到了青天、张飞说，潺潺的溪流清澈见底，有朝里睡着了，刘备快步走进草堂。出来开门的童子告诉刘备，茂密的竹林青翠欲滴，诸葛亮在悠然醒来。诸葛亮出山后、最后取胜的策略，诚心诚意地邀请他出山，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，刘备决定第三次到隆中去。冈前几片松林疏疏朗朗，刘备就下马步行。等了半晌工夫。刘备高兴地对关羽，这次你就不要去了。张飞嚷到，吩咐关羽。到了诸葛亮的家：“我得到诸葛先生，兄弟三人才一起上路，好像一条等待时机腾飞的卧龙，自己轻轻地走进去，两人同桌吃饭

四：小学四年级语文下册第8课《三顾茅庐》全文

8 三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷到：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一个麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，有朝里睡着了。有等里一个时辰，诸葛亮在悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

=可能会有一些小错误，请谅解。