小学生国旗下的演讲稿

一：小学生在国旗下演讲稿汇集大全

《我爱读书》国旗下演讲稿

甲：随着时光的流逝，我一天天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己读书，一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：

（合）猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕；远古时代，人们钻木取火……（玮）哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！

乙：我爱读书，因为书像一条时空隧道，打开它，就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞

甲：我爱读书，书让我知道了什么是善、恶、美、丑。

（女合）当白雪公主逃脱了恶人的诡计，我们禁不住大声叫好；

（男合）当神农氏重获新生，我们快乐无比；

（合）当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我们悬着的心才渐渐平静……

乙：我爱读书，书让我开阔眼界，让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，

（男合）它让我们知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，

（女合）它让我们知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，……

（合）读书似嗅着春季的鸟语花香，听着夏季的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶，欣赏着冬季的冰封雪雕。

甲：读书，是一种享受，更是一种快乐。

乙：捧起它，是圣洁的，

甲：翻开它，是万能的，

（合）阅读它，是美妙的，

（合）拥有它，我们就拥有了整个世界！

（二男） “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

（三女）问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

（前排合）同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，

（合）成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者！

二：小学生国旗下讲话稿

今天，我们站在这里！站在中国的土地上！站在国旗下，这块我们祖先用鲜血和尊严浇灌的

土地上！我的身后，是安德烈

.

柯里昂的雕像！他是全世界公认的自由斗士！他是全世界的

光！

我的面前，站着的是一个民族，一个在屈辱中呻吟的民族！那场战争结束之后，我们这

个民族的骄傲就没有了！那些战胜者们骑在我们的脖子上作威作福，他们随意

践踏我们的

尊严，一个欧洲大陆上最高贵的民族的尊严！你们告诉我，你们是选择像本杰明

.

马丁一样

去做一个自由的斗士，还是一个奴隶？！

你们或许要说：我需要一个工作，一块面包。是的，你的说法很对，生命

实在是太重要了。但是我要告诉你们，这世界上还有一种东西比生命更重要，那就是自由！

那就是尊严！

只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗，我们的尊严就不存在！只要那些法

国人、英国人在我们的国土上横行霸道，我们的尊严就不存在！只要在欧洲的

版图上，这

个叫德国的国家四分五裂积弱不堪，我们的尊严就不存在！只要其他国家的人，在聊天的

时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声，我们的尊

严就不存在！

我们需要的，不是一块面包！而是一个生存空间！一个民族的生存空间！这生存空间，

不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的！

别人欺辱我们，哪怕是最弱小的民族也来践踏我们，我们只会叫着：我们表示强烈的愤

慨和抗议，这样的人，是没有骨头的！这样的人，是低贱的！我们应该用大炮的震耳欲聋

声让敌人颤抖！我们应该碾压他们的尊严、生命，让他们知道我们不是一群只知道抗议的

懦夫！

你们要记住，

一个只懂得抗议的国家，

是一个没有骨头的国家！

一个只懂得抗议的政府，

是一个没有骨头的政府！当我们地尊严、领土和生存的空间都遭受践踏的时候，还不知羞

耻地抗议地政府，我们是不需要的！你们最后也会抛弃它们的！

我很骄傲，在你们这些人中，这样没有骨头的人，少之又少！我的面前，是一个留着千

年不屈血液的军团！这血液，曾经在我们祖先的血管里面流淌过，他们没有屈服过！现在，

它们在我们的身体里面汩汩奔涌，你们告诉我，你们愿意它冷却吗！？

能够团结人们的，有两件东西：共同的理想和共同的敌人！我们有雕刻在德意志旗帜上

面的伟大理想，我们会为这理想流尽我们的最后一滴血！在今天的柏林。没有

任何东西能

够拯救我们的祖国，只有这理想！凡尔赛条约，是一个极大的耻辱！我们有拒绝执行它的

决心和理由！

做你们想做的吧！

就像本杰明

.

马丁拿起枪，

就像

他带领着他的同胞们高举着

那面自由的大旗英勇杀敌一样！假如你们期望战斗，那就去战斗吧！然后我就能够看到你

们是七千万奴隶还是七千万坚贞不屈的日耳曼

人！

如果有那么一天，我，阿道夫

.

希特勒，也会像本杰明

.

马丁那样，举着属于我们德意志

的大旗冲在最前方！哪怕是战死，我也会微笑着进入天堂！我会见到那些德

意志的荣耀的

祖先们，我可以昂着头颅走到伟大的腓特烈大帝跟前，我可以骄傲地对他说：我，你的子

孙，没有给你丢脸，我为伟大的德意志流尽了最后一滴血！

我们为不被奴役而战！我们为自由而战！我们不是机器，不是牛马，我们是人！是从来

没有屈服过的日耳曼人！

我们以自由的名义团结起来！为一个新的、公平的世界而战！我们为人人有工作而战！...余下全文>>

三：小学生国旗下讲话美文

直接下去，

四：小学生(400字左右)国旗下演讲稿超着急

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。

同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的：“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。

同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。

正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。

书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。?

面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。人生离不开拼搏，就像我们不能拒约成长一样。

同学们，让我们迈开轻松的步代，迎着凉爽的晨风，努力奋发！

琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。

同学们，在阳春三月——学雷锋活动大力开展的日子里，让我们互相帮助，为我校早日成为全国一千所高等实验中这努力吧!

年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨用生命中最浓的激情，最美期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！

五：小学生国旗下文明礼仪讲话稿

老师们，同学们：大家好!

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是“倡导文明礼仪，营造和-谐校园”

孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。

中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

做好文明礼仪要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生，不扔纸屑等等……

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。 校园文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学们学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导文明礼仪。

我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和-谐文明的人文环境，一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。谢谢大家.

2.

各位老师各位同学：早上好!

今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和-谐学校，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话：如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼,是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好?上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正!

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基矗学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们!...余下全文>>