一：公需科目低碳经济算多少继续教育学分
是统一计算为20学时
二：继续教育答案 我国发展低碳经济的战略意义有哪些
近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济，实现可持续发展，正在成为世界各国经济发展的共同选择。
作为发展中的大国，中国能源环境方面的问题尤其突出。2007年，觉的十七大报告首次提出了“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”的理念，为可持续发展指明了方向，也使人们更加关注低碳经济的崛起。
低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。
低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建立节约型社会的综合创新与实践，完全符合十七大报告提出的发展思路，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。
人的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质的过程。二氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物，也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。随着人口数量的增大和活动能量的急骤膨胀，人类的活动已经危及到自身生存的基础。
有资料显示，作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我国的单位GDP能耗是日本的8倍，人口是美国的好几倍，按照这种发展模式，我们缺乏持久的创新能力，环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态文明社会，已经成为不可逆转的趋势。
由世界银行前首席经济学家尼古拉斯斯特恩牵头的《斯特恩报告》指出，全球以每年GDP1%的投入，可以避免将来每年GDP5%～20%的损失，呼吁全球向低碳经济转型。2007年7月，美国参议院提出了《低碳经济法案》，表明低碳经济的发展道路有望成为美国未来的重要战略选择。德国则希望在2020年，国内的低碳产业要超过其汽车产业。向低碳经济转型已经成为世界经济发展的大趋势。
如何实现发展低碳经济？
答案：“加快建立低碳经济体系”
作为一个高能耗国家，我们需要从节能减排、低碳发展的内在规律出发，找到我国巨大社会浪费和环境污染的本源。必须摒弃只关注诸如建筑节能、煤的高效利用等“用”的层面的具体技术问题，而忽视“体”的层面存在的痼疾，比如消费拉动经济增长理论的负面影响，城乡空间布局、国民生活方式等方面存在的巨大浪费等。因此，创新思维、改变观念，坚持体用结合，从全局观、系统论的角度出发，才能正确认识并加快低碳经济发展。
1．倡导形成绿色消费、绿色经营的理念，形成低碳的生活方式。必须转变公众和社会的观念，做任何事都要适度适宜、合理节约。对于个人，要培养节约是美德的观念，彻底改变诸如餐饮浪费等与节能减排背道而驰的陋习；对于企业，则要推行绿色经营的理念，建立清洁生产机制和精益生产方式；国家引导企业将环保成本计入企业生产成本，帮助企业树立企业公民意识，解决节能减排没有效益的错误认识。
2．解决潜藏在空间格局和社会发展格局中的重大浪费问题。有效的节能减排必须以工业相对集中为前提，工业相对集中才能产生专业化分工，提高效率，节省能源；同时催生集群创新，不断产生新技术、新工艺，从而减少物质消耗。
3．培育静脉产业，建立完备的工业化体系。民众对循环经济体系的理解目前还处于表层，基本理解为废渣利用、尾气回收等等。真正的循环经济体系应如同人体系统一样，如果把工业制造系统比作人体的动脉系统，那么，我们使用过的工业制造物的回收再利用则应如人体......余下全文>>
三：继续教育 低碳经济单选题 下面哪些不属于新能源产业
下面哪些不属于新能源产业
(A) 风电
(B) 核电 (C) 火电
(D) 太阳能光伏发电
选C：
火电
四：2012-2013专业技术人员继续教育（低碳经济和职业道德教育）考试通过后如何办理继续学分登记
考试全部通过后，去你当地的人才市场领取《继续教育证》，拿到证后可以在人才市场学习也可在单位学习，学满分后才能申报职称！望对你有帮助！
五：低碳专业技术继续教育考试半途中，计算机突然死机，但未提交答卷可以
重新再来
不行就打电话 告诉实情 一般会给你解决的
广西的吗
六：中国经济当前面临的困境的本质是什么 继续教育
老百姓手里没钱…
七：建设生态文明，是一场涉及生产方式，生活方式，思维方式和价值观念的革命性变革，实现这样的变革。必须依
这句话是正确的。建设生态文明，必须建立系统完整的制度体系，用制度保障生态环境、推进生态文明建设。
八：碳汇则是指自然届中碳的寄存体什么是地球上存在的巨大的碳汇
飞禽走兽
九：节能环保的单人小汽车5年前在德国就有了，我国为什么不研发生产真正节能环保的前后排乘坐的多人小型汽车？
您提到的单人小汽车这个建议非常好，我们国家节能汽车技术在国际上是领先的，但是那种小汽车过多、成本又低的很有可能会造成城市更加拥堵。所以我们国家首先推动节能公共交通是正确的选择。
十：现在华南农业大学是几本？它有什么优势专业么？
华南农业大学是全国重点大学,广东省和农业部共建的“211工程”大学,广东省高水平大学重点建设高校。校园坐落在素有“花城”美誉的广州市，土地总面积8270余亩，其中天河五山校部4407余亩，增城教学科研基地3863余亩。学校建筑总面积137万平方米。初步形成了“五湖四海一片林的紫荆校园”环境，自然景色与人文景观交相辉映，是读书求学的好地方。
学校悠久的办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农事试验场暨附设农业讲习所。1952年，在全国高校院系调整时，由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院，隶属农业部主管；毛泽东主席亲笔题写了校名。1984年，更名为华南农业大学。2000年国家深化高校管理体制改革，学校由农业部划归广东省主管。2004
年12月在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。学校现任党委书记为李大胜教授，校长为陈晓阳教授。
在百余年的办学历程中，学校形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和“修德、博学、求实、创新”的校风，建立了研究生教育、本科教育和继续教育多层次多形式的办学体系。学校学科门类齐全，有94个本科专业，12个博士学位授权一级学科，23个硕士学位授权一级学科，54个博士学位授权点，106个硕士学位授权点；有农业昆虫与害虫防治、作物遗传育种、农业经济管理、果树学和预防兽医学5个国家重点学科，农业机械化工程1个国家重点（培育）学科，5个农业部重点学科，12个广东省一级重点学科，4个广东省二级重点学科和1个国家林业局重点学科。农业科学、植物学与动物学两个学科进入ESI世界排名前1%。
学校师资力量雄厚。现有教职工3000余人，教授、副教授1200余人，其中，中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家“千人计划”6人，“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授9人，国家杰出青年基金获得者3人，国家优秀青年基金1
人，国家特支计划4人，广东省领军人才1人，广东省特支计划19人，广东省高等学校特聘教授（珠江学者）15人，人（事）社部“百千万人才工程”人选8人，教育部跨/新世纪优秀人才培养计划11人，广东省“千百十工程”国家级培养对象5人，，科技部中青年科技创新领军人才6人，农业部农业科研杰出人才4人，国家级教学名师4人，国家级教学团队3个，博士生导师236人，硕士生导师823人。
学校以应用型人才培养为主，致力于创新人才培养模式，着力培养高素质创新人才。学校设有26个学院（部），现有全日制在校生4.2万余人，其中本科生3.8万余人，研究生4000余人，来自27个国家的留学生89人。有国家级精品课程10门、省级精品课程26门，国家精品视频公开课2门，省级精品视频公开课程4门，国家级精品资源共享课6门，省级精品资源共享课41门。国家级实验教学示范中心4个、广东省高校实验教学示范中心21个，国家级特色专业12个、广东省特色专业23个，国家专业综合改革试点2个，国家卓越人才培养计划专业8个。国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（生物学）1个，国家人才培养模式创新实验区1个，国家大学生校外实践教育基地6个。学校形成了以丁颖创新班为突破点，以红满堂计划、主辅修、双学位、国际联合办学为主线，以平台加模块为基础的点、线、面相结合，分层次、多样化的人才培养新模式；实施研究生教育创新计划成效显著，目前学校共获全国优秀博士学位论文4篇，提名论文6篇，论文学科涵盖了农学、工学和管理学等门类。2014年被教育部评为“全国......余下全文>>
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