一：在国外使用国内电子产品的注意事项
你的问题跟你要去的国家有关，所以电压、插头等都要看你去的地区决定了。国内的笔记本在国外上网没问题，但是和当地提供的上网方式有关，
比如在欧美很多地方可以无线上网，只要你的机器有无线网卡，可能还需要相应的帐号就可以了。
国内的手机带出来可以用的。但是比如在加拿大就需要国内的3频或者4频手机才能用，2频的肯定不行。
二：电子产品的搬运要注意什么
有些电子产品 鲜活产品
三：小学生在使用电子产品时需要注意什么?
安全最重要，防止把电子元件含到嘴里，然后就是不要过度使用，容易产生依赖和近视
四：买电子产品时最应该注意的是什么
注意硬件是不是有问题。
首先是看外观是否有损坏、划痕、扭曲等情况。
其次能否开机关机。
然后软件功能是否能正常运行。也就是试用体验。
都正常了之后再聊价格以及售后服务的情况。
都明了之后才入手！
五：如何指导孩子正确使用电子产品
使用电脑不要超过两个小时
路由器不能长时间开着，应该注意关闭总开关
睡觉时候不要把手机放在床头上，并应该关机
使用完电子产品后，会对眼镜伤害特别大，所以做做眼部放松操，望望远处的风景；还有，对皮肤伤害也很大，容易引起皮肤干燥，所以需要补充补充水分，多喝白开水
--------------------以下是系统的回答---------------------
给孩子制定一个时间表。
什么时间吃饭，什么时间睡觉，什么时间是看动画片玩ipad的，给孩子制定好时间表，控制每天孩子玩ipad的时间，一开始可能会哭闹，严格执行之后孩子慢慢地就习惯了，就和制定其他规矩一样。
严格把控给孩子下载的应用，宁缺勿烂。
给孩子下载什么应用让孩子玩家长要多花费一些心思，果爸喜欢给孩子下美国的一些应用，益智类的，孩子不仅在游戏之中增长了知识，而且不容易上瘾，例如一些容易上瘾的游戏，是不能出现在ipad里面的，等孩子学会了自律之后才能接触那种游戏。
家长以身作则，不迷恋电脑。
如果一回到家家长就是抱着手机ipad不松手，那么孩子也会这样，如果家长自己抱着ipad不松手却不让孩子玩，那么孩子指定是不会听的，想然让孩子正确的使用电子产品，家长就要以身作则，共同执行作息时间表。
家长可以把孩子在ipad中喜欢的游戏搬到生活中来。
孩子之所以喜欢ipad里面的游戏，就是因为里面的东西是她所知不知道的，感到新奇，如果感觉孩子喜欢哪一种游戏，可以搬到生活中来，例如果果有一段时间喜欢种菜，果妈就和她一起在家里种上草莓和西红柿还有黄瓜，她每天都去观察，自己浇水，这样就能慢慢地在现实中得到满足，还有那种颜色变换的游戏，很多都可以在现实生活中再现。
不把ipad当哄孩子的工具，让孩子学会只把电脑当查找新知识的工具。
孩子如果在旅行中无聊或者在家里家长顾不上孩子的时候，不要把ipad当作哄孩子的工具，扔给她玩，可以给她安排一个任务，让她完成，千万别把玩ipad当哄孩子的工具或者孩子的奖励，让她知道ipad不是一个特别的东西，只是一个学习新知识的工具而已。现在果果有什么难题，都会说去电脑上研究一下，电脑在她心目中不是一个游戏机，所以也没有多么大的瘾。
孩子在玩电脑的时候，尽量别去干涉她。
孩子在玩电脑的时候，往往上手很快，一个应用很快就会用，即使里面是英文，也不要过多的干涉她，一开始她可能玩不转，让她自己开动脑筋，慢慢地就会发现，孩子即使听不懂英文，但是慢慢地也会玩得很好，慢慢地自己也就跟着学会了一些简单的英文和很多知识，家长干涉的越多孩子进步的越慢。
如果孩子自己下载应用，不要表现的过激，陪着她一起玩一遍。
孩子慢慢地自己就会下载应用，如果孩子下了一个新的应用，家长不要表现的过激，害怕孩子下载了不适合她的应用，装作很好奇的样子，陪着她玩一遍，然后发表自己的意见，引导孩子认识一下这个游戏是否适合她，要是表现的很过激，可能会导致孩子自己偷偷的下载应用，装作好奇的样子陪孩子玩，孩子每次下载了新应用都会告诉大人，这样就不会脱离家长的视线。
END
注意事项：
家长多付出一点，多陪陪孩子，孩子都会更愿意和爸爸妈妈一起玩，没人陪的后果才是迷恋电脑。
孩子如果迷恋电脑之后，也别一味的职责孩子，慢慢地按照上面的步骤，一点点消磨掉她的迷恋，职责是没有用的，引导才是治本的良药。
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六：电子产品生产安全操作需注意哪些
1、生产环节的用电安全
2、设备操作安全
3、产品保护安全矗作，包括emc防护，防尘等
七：电子产品运输注意事项有哪些？
防潮 防震 防压
八：买电子产品应该注重哪些方面？
购买消费电子产品一定要到正规的大商店去购买，购买时索要发票，要求商家认真填写三包凭证。 购买时要注意生产厂家宣传海报，要注意厂家为推销商品所做的承诺，要认真阅读产品说明书，核对所购商品是否与商家宣传和说明书所介绍过的功能、性能、寿命等指标相一致，若不一致可向工商主管部门投诉举报，依据消法39条要求赔偿。 购买电子商品后要注意一定要核对产品的真伪，如果买到假货、走私货、使用过的产品，要保全证据，向工商部门投诉举报，要求经销商双倍赔偿。
九：你觉得小学校在使用电子产品时需要注意什么
1.儿童阶段（幼儿园和小学阶段）：了解并辨识广告；区别事实与虚构；理解节目的形态（如纪录片、新闻、戏剧等）；了解电子媒介与印刷媒介的区别；对自己的电视观看行为有一定了解并给予评估。
2.初中阶段：电视和生活的关系；电视戏剧的组成元素；电视摄影技术；电视的说服意图；电视新闻分析；黄金时间段；了解和分析自己的内容偏好：如何成为一个具有批判能力的电视观众等。
3.高中阶段：评估和管理个人的媒介接触行为；能对电视有所质疑；能识别电视的说服意图；能意识到媒介对人类生活的可能影响；能利用电视观看加强和家庭的沟通等。
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