初中历史解题方法

一：初中历史答题技巧 5分

初中就要答那么多啊？你记得，评价是总括，就是导致的主要结果。认识，你从三个方面说保管不漏，政治经济弗化，就是导致的后果。原因，就是导致这些后果的原因。记得就不怕答题了

二：初中历史信息点题答题技巧

“评”显精彩 “论”从史出 ------中考历史评述题答题方法及技巧 一、两类评述题及其答题方法之比较 类型 常规评述题 开放式评述题 备注 观点 无需提出新观点 要求提出观点，观点具有开放性 ①题目属于 哪种类型，依据 材料及题意确 定； ②部分题目 虽然要求提出 观点，但并不是 可以随意发挥； ③史论结合、论从史出是所有评述题的共 性 材料特点 题目 要求 一般不包括多种观点 材料中一般包含两种以 上的观点 答题方式 先述后评；从材料或所学知识中提炼题目需要的史实，围绕史实展开评论 首先明确提出观点，无需拖泥带水；然后需要围绕观点展开评论，要求逻辑严谨、论点与论据统一 二、评述题答题技巧 首先旗帜鲜明地提出观点，无需作任何铺垫。解答评述题对考生最基本的要 求就是：阅读和整理材料，最大限度地获取有效信息。在此基础上，必须分清什么是历史史实和什么是历史观点。历史观点，是指有人的意志体现看法，即主观的，既可以是主流的，也可以是非主流的。比如用历史的发展的观点来看问题。历史史实，是指客观发生的历史事件。是客观的，不为人的意志而转移，发生了就发生了。也可以说是历史的真相，但是它可能是人所认知的，也可能是未知的暂时不了解的事情。如：“中国是有五千年文明的国家”，这是历史史实。“中国是有五千年灿烂文明的国家”，这是历史观点。考生观点不明确主要就是因为分不清：历史史实、历史观点。开放性试题的突出特点就是观点可以不同甚至可以对立。 其次，表达时，要特别注意条理性，分条逐一展开。切忌一段到底。总分总格式： 1．审题，提炼明确的观点（统帅的“魂”，是什么）——总。2．论证、评论、理由：找到合理的答题角度，史论结合，论证观点（为什么）——分。并列层面：政治、经济、军事、思想、文化„„。逆向层面：利、弊、积极、消极、推动、阻碍„„。3．重申结论并简谈认识（有什么）——总。最后进行总结升华，以凸显观点。4．评述题有两种问法，⑴要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合；⑵要求：对该观点赞成、反对或另有观点均 可，观点明确；结合所学知识和运用材料中的史实进行评析，史论结合。其答题方法也略有不同。对于第一中问法的评述题，只需陈述答案、然后进行评论。第二种问法的评述题必须先判断，然后先评后述。5．“史论结合”之“史”，包括材料提供的信息，不要片面地将“史”理解成所学的课本知识。在阐述理由的过程中，同样的事实服务于不同的观点，只要变换一下角度即可。6在阐述理由的过程中，同样的史实服务于不同的观点，只要变换一下角度即可。对学科成绩优秀的同学来说，一般不建议采用折中的观点。因为在有限的时间和空间内，很难将两个方面的道理讲清楚，所以，很难得到高分。对成绩一般的同学来说，建议采用这种答题方法，因为可以确保有话可说，并得到一部分分数。7．书写很认真，在答题内容相当的条件下，书写认真的考生具有更大的优势。8．切记没有提出观点，脱离评论主题、观点中关键字错误。 三、解题步骤： 第一，提炼观点：根据试题所给的材料概括观点，整理材料，最大限度地获取有效信息；要能找到最为关键的句子，力求语言通俗易懂、言简意赅。 第二，分析评论：要选择最为熟悉的、最有根据的观点来回答；评论时做到史论结合，既要依据所学的知识，又要有机结合材料；要注意运用恰当的史观，对历史事件的起因、进程和影响，或对历史现象的形成和......余下全文>>

三：初中历史材料题答题技巧

初中历史没有答题技巧，很多问题只有背了才会，你上了高中会发现初中的历史题超级简单

四：初中历史学习方法做题方法

多看书 多背背 最主要上课认真听讲 历史题答案基本上书上都有原话 其他胆些要谈自己看法的就去书店看看历史类试卷人家是怎么说的 照葫芦画瓢还不会吗 人家编书人说的话课比我们有分量多了

五：怎么学好初中历史？有何历史学习方法？

初中生如何学好历史

现在，初中历史所涉及的是粗线条的知识，每课的内容也不多，学起来应该很容易。可是，部分学生总是学不好，成绩不理想。我认为，这主要是态度和方法问题。下面，我就如何学好历史谈几点看法，希望对大家有点帮助。

一、端正态度，相信自己。

有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。

二、理清线索，把握整体结构。

学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

三、注意前后联系，学会归纳整理。

历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。

四、及时复习巩固，按时完成学习任务。

不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？

五、学会解题，在训练中不断提高解题能力。

要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。

2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细哗。3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料；②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要，不要展开讲。4、问答题。问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答......余下全文>>

六：初中历史判断题答题技巧

技巧真的不大好总结，只可意会，不可言传。只能说去尽量寻找句子中“多出来”的一部分，就是看起来不重要好像是硬添进来的短语或者是词语、短句，有些错的句子读起来会很别扭，感觉怪怪的，这种时候如果找不到错误，就只能相信直觉了。再有就是注意时间、什么人物干了什么事（尤其是看人物是否正确）以及地点（一般是通商口岸或者是经济特区），这些的基础就是书要多看多背。初中的历史算是简单的了，只是理解书本就基本可以了，高中历史还需要对课本延伸，给的材料都是需要多理解的，有时很用以搞错。

七：求初中历史的这种题目的解题技巧，最好是解题格式或解题结构。谢谢

细读材料总结一个观点，切入点越细越好。然后123点论证（最好不同方面）然后总结（一定要有！），当然升华后最好

八：初中历史学习技巧

初中历史学习技巧

首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个环节，虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解。另外，学生可以找到自己不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

其次，使学生养成浓厚的学习的兴趣。新的历史学习内容满足了孩子们的兴趣追求，增加了孩子们感兴趣的，贴近生活、贴近现实的内容。教学内容变得生动、丰富、多彩，赢得了孩子们的喜欢。学生对历史产生了兴趣，才会有学习的主动性和积极的学习态度。

再有，对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。

最后，为扩充学生知识面，鼓励学生充分利用课余时间去阅读课外书籍，尤其是与课文有关的课外书，这样就会进一步加深学生对所学的知识的理解和掌握。也可布置一些课外练习，进一步培养和锻炼学生的能力