一:以高中生活的为话题的作文
高中生活展望 晃晃悠悠,一路走来,中学时代的第一年已经结束,此时此刻,我的心里,或高兴,或忧伤,或留恋,抑或兴奋.望着由陌生到熟悉的同学,回味着过去一起学习的点点滴滴,我用心地储藏着那温馨的记忆.以前看到高年级的师哥师姐,从我眼前飘然而过,心中充满对未来美好的希翼.多梦的我此时已是百感交集.挥手之间,我们已跨过青春第一个门槛,收获着纷飞的思绪,回首一下过去,展望一下未来.过去的初一,我们与老师携手并肩,风雨同舟,经历着从未品尝过的苦辣酸甜,少年的欢欣悲喜.未来的初二,画满问号,想象着从那门缝里,钻进耀眼的阳光,我充满期待的,小心翼翼的推开门,精彩缤纷的初二连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀.我惊讶地张大嘴巴,睁大眼睛,四处张望措手不及间充满着欣喜与向往.我的初二,定会有繁重的学习任务与压力,而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想.我要在胸前别上属于自己的鲜艳的团徽,要在文学社中尽情享受文字的魅力,要在科学之旅中开拓出一片物理新天地,体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味.神秘的初二里,我可以尽情挥洒至纯至美的童真,也可以美美地体味激情莫测的青春.正是七月,小暑的阳光醒目而灿烂,抬头眼望向窗外,满目的郁郁葱葱,一排排高大的樟树正叶茂枝繁,铺满新绿的叶子,在夏风中飒飒作响.总有一天,我们也会象这樟树一样,舞出最美的风采,实现心中最美的梦想.而现在,我们所要做的就是踏踏实实走好每一步,用智慧装点青春,用信念支撑自己前进,如此,便能看到雨后彩虹、雪后阳光.这个美丽的夏天,挥挥手,我们走过青春第一站,更要满怀豪情地向下一站迈进,从现在开始,装扮属于我们的未来.8月18日,我将会进入一个全新的环境开始不一样的高一生活.我期待.我向往.我喜欢.三中,尽管比较破旧,但它一直是我的一个梦想,这次,终于实现了. 高一,我不知道我是否能用一个好的心态去面对,我想去努力学习,提高成绩,可我知道我没有这样的毅力,难道说我永远都是失败的.还是不甘心,所以还是要正确面对高中的学习.我知道到了高中学习会很紧张,尤其是我这样的美术特长生,双休日都会被占用学习美术.我已经做好了打仗的准备!让暴风雨来的更猛烈些吧!高一,面对新的同学,我茫然.我胆怯.我不知道我可不可以放开了心去和他们交朋友.初中失败的交友经历让我害怕和任何人做很好的朋友,因为在和他们交友之前,我最会想总有一天我们会成为最熟悉的陌生人.可曾经也听过来人说过,高中是真正能交到好朋友的阶段.恩!我相信!忽略那些经历,相信人和人是不一样的.毕竟高中大家都大了,好多事情也都可以静下来去想了. 我最近读一本名为<同窗的缘分>的书.上面教我们怎样和朋友交往,我学到了很多,也希望这些在我高中交友上可以帮助我. 三中,我来了!
二:一年的高中生活作文
“君子生非异也,善假于物也。
”既然有
老师帮助我们学会写作文,我们何乐而不为呢?有
3000
多
人拜孔子为师,宋濂寒冬腊日仍向老师求学,鲁迅师从寿镜
吾,难道对方辩友是想说他们没有做出好文章吗?
另外,我方认为的好作文是老师教出来的,并不是指学
生只要认真听讲
,
就能写出好作文,而是说老师应该引导学
生积累语汇、素材,培养语感;引导学生克服畏难情绪,积
极参与作文实践,敢于去写作;引导学生做生活的有心人,
积极主动地思考生活,并付诸文字,逐步写出有思想有深度
的文章;引导学生对作文产生兴趣,变把作文当作任务而为
写作成习惯,这“四导”每一步都离不开教师的参与。只有
老师正确的教导我们,我们才能掌握正确的作文方法,从而
通过练习写出好文章来。这就比如建房子,只有拿到了正确
的图纸,掌握了使用的建筑方法,才能筑出坚固的房子。否
则一味的练习修筑,修不好推倒重来,只能费时费力。而今
天,我们坐在这里辩论,不正是老师想要以次提高我们的作
三:高中生活作文800字急
生活给我的微笑
其实,生活一直在对我们微笑,只是我们没有发现罢了,只是在发现的那一瞬间,突然感觉,生活好美!
请原谅我不会安心地祈祷上帝,不会虔诚地说:“善哉善哉!”但是我会微笑。因为我曾经看见过生活的微笑,于是,我成了微笑的使者。
有幸见过的生活第一次微笑大概是去年吧。在一次星期五的放学途中,我正骑着车回家,突然,不知怎么确骑不动了。下车一看,车轮里戳进了一枚钉子。无奈,只好坐黄包车回家。
那车夫见我推着车走来,关切地问:“怎么啦?大老远就见你推着车,是不是坏了?”或许是头一次遇到这么热情的陌生人,我愣住了,好半天才挤出一个不知有多难看的微笑。上了车,我没有跟车夫聊天的习惯,倒是他——那位从年龄上完全可以当我爷爷的长者,不停地与我说话。
“车子坏了?车胎好像没气了。”
“嗯。”
“你家在二中那边吧,我有个老朋友就在那边修车,要不,送那儿修修?今天天暗了,明天早上你去拿?”
我脑子飞快地转了起来,他和那修车人会不会是一伙的?会不会联合起来要抢我的车?我不敢再往下想。
“不不不,不用了,明天我让我妈去”我一时竟舌头打结。
“你们这些孩子啊,一遇到点事就知道找爸爸妈妈,要自立啊!”他语重心长地说。
后来,就到家了。付钱时,我仔细地端详了他的脸,现在已经记不清了,唯一刻在我记忆里的,是一个微笑,一个不经意的微笑,伴随着找钱时一句“拿好!”最自然地绽放。第二天,我独自推着车来到那个修车的地方。果然,一会儿工夫就修好了。
或许是因为这件事的原因,我一直喜欢看中央电视台少儿频道的公益广告,喜欢看那些真诚、质朴的微笑。因为我知道,生活一直在微笑!
四:作文 我期待的高中生活 600字
不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结,那么,只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜,也有些失落……
五:我理想中的高中生活作文
在我心中,高中生活就是一部交响曲.它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩.它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情.高中生活是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天.
高中生活,悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门.那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦.在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步.走好走坏,都会深深影响你的一生.高中,正是这个“紧要处 ” !或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会.
我喜欢语文,就像喜爱生活一样.我总以为自己是语文科代表,这科学得比较好.可进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广.老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟.科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启.学好语文,就是对自己精神上的全面包装.从那刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情.
也正是从那一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动.我竞选上了学生干部,开始了我更加成熟的生活.在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我不断地改造着自己:从包罗万象的知识竞赛中,我懂得了创造性学习的重要性;从《演讲、艺术》里,我懂得了努力才会有新的天地;从唇枪舌战的辩论会上,我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟.我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日.我相信,到我白发苍苍的时候,回想起高中这段生活,仍不失为最甜美的回忆.
是它使我懂得了成功的真谛:必以意志做朋友,经验做顾问,谨慎为兄长,希望为守护神,才能成功在望.假如,生命中不曾有这些,那将是人们一生中最大的憾事.“听说读写”的训练,使每个人的素质大大提高了.每一个过程,都使我们感受着拼搏的幸福,每一个过程,都使我们感受着人生的斑斓.
可以这样说,我们的高中生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象.它会让我们一生受益------使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!