一:《菊花》·元稹 ~ 阅读答案~
它得天独厚地受人珍爱,发掘出不平常的诗意?三,笔法也很巧妙。在写作上,渲染爱菊的气氛作为铺垫,显得新颖自然,便无花景可赏,此花开尽更无花”,表达了诗人特殊的爱菊之情、“日斜”,把诗人赏菊入迷,给人以新的启发,进一步开拓美的境界。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美“遍绕”。
这首诗从咏菊这一平常的题材,留连忘返的情景真切地表现出来。前两句写赏菊的实景、四两句说明喜爱菊花的原因,最后吟出生花妙句,作为后凋者。菊花在百花之中是最后凋谢的,不落俗套,引出深微的道理,迭宕有致,回答了爱菊的原因,人们爱花之情自然都集中到菊花上来,笔锋一顿,一旦菊花谢尽,渲染了爱菊的气氛
诗人为什么如此着迷地偏爱菊花呢。因此:“不是花中偏爱菊,增强了这首小诗的艺术感染力。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象;第三句是过渡
二:阅读古诗,回答问题:(5分)菊 花 元稹秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊, 此花开尽更
小题1:陶渊明(1分)小题1:第二句的“绕”字写赏菊兴致之浓,不是到东篱便驻足,而是“遍绕篱边”,直至不知日之将夕。小题1:菊花在百花之中是最后凋谢的,一旦菊花谢尽,便无花景可赏,人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋者,它得天独厚地受人珍爱。也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 小题1:本题考查对历史名人的认知能力。结合陶渊明的爱好是菊花来理解“陶”指的是谁即可。小题1:本题考查对诗句中重点字的理解能力。第二个“绕”,主要写出了赏菊兴致之浓,遍绕篱边,不忍离去的情态。(2分,意思对即可)小题1:本题考出理解诗歌的能力。结合诗歌中 “菊花”的特征来分析作者喜欢菊花的原因即可。(2分,意思对即可,无论答出哪一点都可得满分)
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四:阅读下面二首诗,然后回答问题。 菊 花 元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此
(1)爱菊的陶渊明。(意思相关即可)(2)明白晓畅,通俗平淡。(或:明白如话,简洁平易。写一个词就行。)(3)赞同。作品的第一句用“铁骨霜姿”表现了菊花不同凡响的外观形象,他坚强、孤傲、不怕风雨,敢于战斗;同作者一样,是一位勇敢的斗士。(抓住“铁骨霜姿 ”“耐晚风”,说得有理即可。)