小学主题班会

一：主题班会与小学的少先队队会有哪些区别和联系

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。

二：适合小学生的主题班会有哪些？

首先 要找学生感兴趣的主题 兴趣是孩子最好的老师这句话很有道理的

然后是教育问题 能让孩子学到东西 要与学生互动 不能自己在上面唠唠叨叨个没完 自己还无聊 互动 让自己成为孩子的朋友 当耽 必要的时候也要严肃

记得多关心一些学习差的孩子 教好他们是自己的职责 看到他们进步的时候真的很开心的

其实有的孩子只是学习的方法不对 现在的教育太注重成绩 给孩子的压力太大了

贪玩是孩子的天性 要和家长多进行沟通 不是要把孩子看死 而是要把握好一个度 适量的玩是可以的 不能让孩子学坏 额 好像 有点跑题了 不好意思

三：小学生主题班会题目都有哪些

尊老爱幼我能行

交通安全最重要

让好习惯走进我们的生活注意卫生人人夸

四：《怎样做一名合格的小学生》主题班会教案

一、教学目标 :通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。三、教学过程（一） 谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生。（二）师生互动：1、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范。2、提问题：（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（3）同学需要帮助时我们应该怎么做？3、表演: ①几个同学挤入教室。 ②几个同学在教室里追逐。 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。表演完后讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩。原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？ 这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！”只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！” 故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。（四）小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到以下几点： 1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导。 2、团结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑。3、讲究卫生，不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来。 4、勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随手关灯、风扇、水龙头等。 5、文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐。 6、学习勤奋，作业认真，书写工整。（五）总结： 同学们，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生。

五：小学主题班会流程

先布置学生准备**主题的内容，文字的或口头的；安排几龚骨干学生准备发言内容；班会上老师围绕主题讲解，引导学生思路；学生发言；老师总结，OK

六：小学主题班会设计集锦

因为字数太多，我这里先把你的主题班会活动方案倡议书的前半部分给你，然后后面附上网址自己去看下。——责任伴我成长 【活动目的】 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 2、通过学习《中学生守则》的有关条例，规范学生的行为，使班级学生成为对自己、家庭、他人、集体、国家负责的新时代的好少年。 【活动准备】 1、拍摄校园短片。 2、学生排练节目。 3、准备形状各异的小卡片。 【活动形式】 引用案例与学生实际情况相联系进行讨论并小结。 【活动时间】2006年4月12号 【活动地点】中预（3）班教室 【主 持 人】黄奇伟、张清 【指导教师】张群 【活动流程】 主持人甲：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 主持人乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 主持人甲：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！ 一、案例引出： 主持人甲宣读案例： 潘金海出生在一个幸福的家庭。父亲是某局级干部，母亲在机关工作，他是家中的小皇帝。潘金海从小在学校里称王称霸，经常打同学、骂老师、逃学旷课，母亲却对他说：“以后谁惹了你，你就给我打，打不赢就跑，有妈在，你谁也别怕！”有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆，潘金海的匪气霸气越来越胜。转眼间，潘金海上中学了，他不好好学习，整天吃喝玩乐，在社会上称霸，几次被公安局拘留，都被父母找关系给保了出来。由于某些公安人员的不负责，他一次次地逃避打击，胆子越来越大，最终成为一个流氓团伙的头子，被枪决了。 主持人乙：大家还记得这个故事叫什么名字吗？ 学生：《是谁把他引向不归路》 主持人乙：对！缺乏责任把他引向不归路呢？你认为到底什么是“责任”呢？ 学生：“责任感”对于一个中学生来说，集中表现在日常学习有责任心和平时对集体、对亲人的关心。 二、《名人名言》集锦： 主持人甲：在读书月活动中，我们了解了许多关于责任感的名言 学生：雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。 学生：朗费鲁说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。 学生：吴玉章说：人生在世，责任为重，一心向存，决不松劲。 学生：高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。 学生：罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。 学生：高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。 学生：雷锋说：人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难。 学生：培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。 主持人：希望大家多读书，读好书，争做有责任感的好少年。 三、社会调查篇： （剩下的自己进去看下）

七：小学主题班会的格式

第一、出队旗，全体起立，行队礼，唱队歌； 第二、小队长向中队长报告人数。（小队长：报告中队长，第------小队原有------人，实到-----人，报告完毕！中队长：接受你的报告！二人互行队礼） 第三、中队长向辅导员报告人数。（中队长：报告辅导员，-------中队原有------人，实到--------人，报告完毕！辅导员：接受你的报告，预祝这次对会圆满成功！ 第四、中队长宣布班会开始。（中队长：-------中队--------主题队会现在开始！） 第五、主持人主持节目。（围绕主题开展讨论或表演节目） 第六、活动结束，中队长总结。 第七、辅导员讲话。 第八、呼号。（辅导员：请大家握起右拳，跟我一起呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体学生：时刻准备着！） 第九、退旗。（全体起立。行队礼）

八：如何上好小学班会课

班会课是班主任进行班级管理的主要渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,就是围绕一件事,突出一个中心,宣传一个思想观点,达到某种教育效果而召开的班会。那么如何上好主题班会课呢？

一、确立班会主题

主题是班会课的灵魂,只有选好主题,才能开好班会。首先,确定主题必须做到两个结合,即必须把集体主义教育、爱国主义教育与社会主义教育相结合,必须把培养先进集体与培育德、智、体、美、劳全面发展学有特长的学生结合起来。其次,班主任应了解学生,根据学生的思想动态,选择那些具有启发性、对学生思想情况或行为特征能起潜移默化作用的主题来组织班会。在做好充分思想准备的基础上,就要开始精心设计主题班会。可以这么说,主题班会设计的好坏,它将确立班会的发展方向，关系到主题班会开得是否成功的一个关键性问题。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始至终要贯穿、渗透着极强的教育性。主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创三好、比贡献教育，如对学生进行创三好、五讲四美、爱集体、爱劳动、比贡献教育等。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞形式主义走过场。班会内容的组织形式要灵活多样,可以是国内外形势报告,可以是本班学生的思想反复的阶段性小结,可以是举行节日纪念的庆祝活动,可以是关于道德、纪律、民主和法治等问题的学习讨论和辩论,也可以组织学生谈谈自己的远大理想与追求，可以讨论班级日常工作，谈社会、谈人生、谈认识，交流思想、介绍经验，开展批评与自我批评等等。

如针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《我为什么要学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，针对学生上网影响学习，可以组织《上网的利弊》、《远离网吧》等主题班会；针对当前全球的三大环境污染问题，教育学生要爱护环境，可以组织《保护环境，从我做起》，《我爱我家》等主题班会；对学生进行时间教育，可以组织《做时间的主人》、《珍惜时间把握青春》等主题班会；对学生进行人生观教育，可以组织《人生之路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

2、结合学生实际，具有针对性

结合学生的实际，寻找学生中普遍存在的典型思想问题。根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。

例如：作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《放飞理想》、《我爱我班》等主题班会，使学生在心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。

针对性，就要求班主任必须善于搞好调查研究。对本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等要做到心中有数，了如指掌。只有摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，寻找解决问题的方法和对策，才能促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开《学习方法之我见》的主题班会，使同学们明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀成绩的道理。

3、认真确立主题，做到计划性

主题班会必须有计......余下全文>>

九：小学主题班会教案

比如安全、卫生、礼仪、班里的班干部的任务、同学的问题怎么解决？等。过程最好就是同学们你说一句我说一句吧问题提出来，老师要龚持。并即刻施行。目的是为了让同学们能养成有问题一起解决的习惯，班级是我家，问题靠大家。