中职学校学生管理制度

一：职业学校学生规章制度？

职业学校管理规章制度参考

一、总则

1、为了进一步促进高职高专院校教学管理工作的科学化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本要点。

2、高职高专院校的根本任务是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。教学工作是学校经常性的中心工作，教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。

3、高职高专院校教学管理的基本任务是：研究高等技术应用性人才的培养规律和教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平;调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性;建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行;研究并组织实施教学改革和教学基本建设;研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。

4、高职高专院校教学管理的基本内容一般包括：教学计划管理，教学运行管理，教学质量管理与评价，教师队伍管理，实验室、实训基地和教材等教学基本建设管理。

5、本要点供高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校以及举办高等职业教育的各类教育机构(不含自学考试)参照实施。

二、教学管理组织系统

6、健全教学工作的领导体制。院(校)长全面负责学校的教学工作。分管教学的副院(校)长协助院(校)长主持教学日常工作。学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等，在党委的统一领导下，由院(校)务会议或院(校)长办公会议讨论决定。要建立健全教学工作会议制度和各级领导定期听课、学习、调研的制度，提高决策和管理水平。

7、建立教学工作委员会。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成，在院(校)长领导下，研究和决定学校教学管理工作中的一些重大问题。

8、建立院(校)、系两级教学管理机构。

(1)学校要充分发挥教学管理部门和学生管理部门在整个教学管理系统中的职能作用，明确其职责范围，建立协调的工作关系。

教务处是学校教学管理的主要职能部门，应健全机构，配备得力人员，以保证教学工作的稳定、有序运行，不断提高管理水平和工作质量。

(2)系级组织是学校教学管理机构的基本单位。系主任全面负责系教学管理工作，系可根据情况设教学秘书或教务员，处理日常教学行政的具体工作。

9、教研室是按专业或课程设置的教学基层组织，其主要任务是按教学计划规定实施教学工作，开展教学研究、科技工作，不断提高教学质量和学术水平。是否设置教研室由学校自主确定。不设教研室的，其教学工作可由系或其它组织形式实施。

10、加强教学管理队伍建设。要根据不同岗位的需要，建立一支专兼结合、素质较高、相对稳定的教学管理队伍。要加强管理人员的业务和管理理论培训，积极创造条件开展国内外教学管理人员的交流、考察活动，适应教学管理科学化、现代化的需要。

三、教学计划管理

11、教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学校自主制订。教学计划既要符合高等技术应用性人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。为突出教学计划的针对性，可聘请一些在本专业长期工作的企业人员、学校教师和管理干部一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。教学计划一经确定，必须认真组织实施......余下全文>>

二：如何加强中职学校学生管理

学生管理工作是中职学校不可或缺的重要管理工作，笔者从事学生管理工作十多年来，坚持以学生为本，在管理方面作了一些有益的探索和实践，取得了一定的效果。 一、中职学校学生管理者的基本素质要求 职业学校是学生走向社会的桥梁，要使职校学生成为有用的人才，学生管理者起着重要作用，要想带好、管理好学生，最关键的就是要体现在“爱”字上，爱学生才有凝聚力、号召力。 我们要明确自己肩负的责任，中职的大部分学生刚脱去稚气，有的还留有幼稚成分，他们首次离开父母，离开了家乡。家长把孩子交给了学校，作为管理人员，我们对学生要有深厚的感情，真心诚意地爱学生，教育学生健康成长，这是我们管理好学生的基本出发点和落脚点。对学生一视同仁，不能偏爱，特别对那些平时有违纪的学生，不能有亲疏厚薄之分，爱恶生熟之别，所有学生都是祖国未来的希望，我们只有充满爱心去关怀教育他们健康成长，才算得是一个称职的教师。 教师以身作则，是无声的命令，也是带好学生的基本功。为人师表，体现在各个方面，努力提高自己的思想素质和业务水平，热爱学校，热爱教育事业，热爱学生，做学生的贴心人，模范执行校纪校规，作风正派，言行一致，表里如一，艰苦朴素，克己奉公，有较强的事业心和责任感。具体要做到以下几点：第一，要经常想到自己肩负的责任，不辜负学校和广大学生家长的托付。第二，是要树立以校为家的思想。第三，师生同乐，融洽感情，加强理解，增强凝聚力。 二、以学生为本，进一步改进学生管理方法 （一）“禁”、“导”结合，以导为主 所谓“禁”就是对违反道德规范及校规校纪的行为坚决予以禁止。所谓“导”就是要动之以情，晓之以礼，做好思想疏导工作。“禁”与“导”相辅相成，互相补充。“禁”靠“导”来疏导思想，有效地“导”才会有自觉的“禁”。我们要把握好“禁”与“导”的有机结合，坚持以“导”为主，切实做好说服教育工作。 “导”，要启发学生讲真话，讲心里话，摸准学生思想情况，掌握学生的喜怒哀乐，找到症结所在，才能及时地，有针对性的开展思想教育工作。同时要做到“三得”：“得心”，即得到学生的信任，学生有话愿意跟你讲；“得理”，能把道理说到学生心坎上，得到学生的理解；“得法”，对不同对象采取不同方法，得到学生的尊重。 “导”要广泛开展谈心活动，我们如对学生的思想情况掌握不清，工作就会被动，要学会谈心，在谈心中的沟通思想，了解情况，解开思想疙瘩，帮助学生提高思想认识，达到超前预防。 （二）“严”字当头，从严要求 十年树木，百年树人。要使所有学生都成为国家有用之材，就必须从严要求，严格管理，如果我们对学生放松要求，从学校毕业出来的学生就会不合格，不为企业所欢迎。 “严师出高徒”。一个学校，教育秩序稳定，学生思想稳定，积极性高，好人好事不断涌现，往往就是严格要求和管理得当的结果。反之，学生思想混乱，风气不正，经常出现问题，往往与管理不严，迁就姑息直接有关。我们坚持高标准、严要求、是对学生真诚的关心爱护，是高度负责的表现。 “严”要大胆管理，严之有据。学校的各项规章制度是经过探讨摸索而制定出来的行之有效的措施，是学生必须遵循的行为准则，我们必须按照学校的各项的规章制度严格要求学生，大胆管理，同时也要耐心说服，以理服人，不简单粗暴，讲究方法，启发学生自觉，实行文明带学生。 “严”要求持之以恒，锲而不舍。从学生报到的第一天起，就要严格要求，此后不能时紧时松。严格管理，把落实学校一系列规章制度贯穿到各个活动之中，从大处着眼，小处着手，经常检查督促才能在学生中逐步养成良好习惯，形成风气，达到学生一日生活规范化的要求。 （三）发挥长处、培养能力 职校学生普遍存在幻想......余下全文>>

三：如何做好中职学校学生管理工作探讨

管理工作职校或缺重要管理工作笔者事管理工作十坚持本管理面作些益探索实践取定效、职校管理者基本素质要求职业校走向社桥梁要使职校用才管理者起着重要作用要想带、管理关键要体现字才凝聚力、号召力要明确自肩负责任职部刚脱稚气留幼稚首离父母离家乡家孩交给校作管理员要深厚情真诚意教育健康管理基本发点落脚点视同仁能偏特别些平违纪能亲疏厚薄恶熟别所都祖未希望充满关怀教育健康才算称职教师教师身作则声命令带基本功师表体现各面努力提高自思想素质业务水平热校热教育事业热做贴模范执行校纪校规作风派言行致表艰苦朴素克奉公较强事业责任具体要做几点：第要经想自肩负责任辜负校广家托付第二要树立校家思想第三师同乐融洽情加强理解增强凝聚力二、本进步改进管理（）禁、导结合导主所谓禁违反道德规范及校规校纪行坚决予禁止所谓导要情晓礼做思想疏导工作禁与导相辅相互相补充禁靠导疏导思想效导才自觉禁要握禁与导机结合坚持导主切实做说服教育工作导要启发讲真讲摸准思想情况掌握喜怒哀乐找症结所才能及针性展思想教育工作同要做三：即信任愿意跟讲；

理能道理说坎理解；

同象采取同尊重导要广泛展谈思想情况掌握清工作要谈谈沟通思想解情况解思想疙瘩帮助提高思想认识达超前预防（二）严字严要求十树木百树要使所都家用材必须严要求严格管理放松要求校毕业合格企业所欢迎严师高徒校教育秩序稳定思想稳定积极性高事断涌现往往严格要求管理结反思想混乱风气经现问题往往与管理严迁姑息直接关坚持高标准、严要求、真诚关护高度负责表现严要胆管理严据校各项规章制度经探讨摸索制定行效措施必须遵循行准则必须按照校各项规章制度严格要求胆管理同要耐说服理服简单粗暴讲究启发自觉实行文明带严要求持恒锲舍报第起要严格要求能紧松严格管理落实校系列规章制度贯穿各处着眼处着手经检查督促才能逐步养良习惯形风气达规范化要求（三）发挥处、培养能力职校普遍存幻想、兴趣广、胜、强特征用导能发挥优点处社培养用才用产些思想问题报第起要注意解各特充发挥处给创造展示自能力平台同经展各种类型竞赛演讲、文体让每都露面机用武实践断才干培养独立工作能力走向社打基础教育、管理、关护每职校管理者义容辞责任要坚持确办向树立现代职教理念断探索实践新工作定能培养更用于社职毕业

四：如何做好中职学生管理

管理工作职校或缺重要管理工作笔者事管理工作十坚持本管理面作些益探索实践取定效 、职校管理者基本素质要求 职业校走向社桥梁要使职校用才管理者起着重要作用要想带、管理关键要体现字才凝聚力、号召力 我要明确自肩负责任职部刚脱稚气留幼稚首离父母离家乡家孩交给校作管理员我要深厚情真诚意教育健康我管理基本发点落脚点视同仁能偏特别些平违纪能亲疏厚薄恶熟别所都祖未希望我充满关怀教育健康才算称职教师 教师身作则声命令带基本功师表体现各面努力提高自思想素质业务水平热校热教育事业热做贴模范执行校纪校规作风派言行致表艰苦朴素克奉公较强事业责任具体要做几点：第要经想自肩负责任辜负校广家托付第二要树立校家思想第三师同乐融洽情加强理解增强凝聚力 二、本进步改进管理 （）禁、导结合导主 所谓禁违反道德规范及校规校纪行坚决予禁止所谓导要情晓礼做思想疏导工作禁与导相辅相互相补充禁靠导疏导思想效导才自觉禁我要握禁与导机结合坚持导主切实做说服教育工作 导要启发讲真讲摸准思想情况掌握喜怒哀乐找症结所才能及针性展思想教育工作同要做三：即信任愿意跟讲；理能道理说坎理解；同象采取同尊重 导要广泛展谈我思想情况掌握清工作要谈谈沟通思想解情况解思想疙瘩帮助提高思想认识达超前预防 （二）严字严要求 十树木百树要使所都家用材必须严要求严格管理我放松要求校毕业合格企业所欢迎 严师高徒校教育秩序稳定思想稳定积极性高事断涌现往往严格要求管理结反思想混乱风气经现问题往往与管理严迁姑息直接关我坚持高标准、严要求、真诚关护高度负责表现 严要胆管理严据校各项规章制度经探讨摸索制定行效措施必须遵循行准则我必须按照校各项规章制度严格要求胆管理同要耐说服理服简单粗暴讲究启发自觉实行文明带 严要求持恒锲舍报第起要严格要求能紧松严格管理落实校系列规章制度贯穿各处着眼处着手经检查督促才能逐步养良习惯形风气达规范化要求 （三）发挥处、培养能力 职校普遍存幻想、兴趣广、胜、强特征用导能发挥优点处社培养用才用产些思想问题我报第起要注意解各特充发挥处给创造展示自能力平台同经展各种类型竞赛演讲、文体让每都露面机用武实践断才干培养独立工作能力走向社打基础 教育、管理、关护每职校管理者义容辞责任要我坚持确办向树立现代职教理念断探索实践新工作定能培养更用于社职毕业

五：职业学校的安全管理制度？

一、 学校安全责任制度

学校实行安全责任制，严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。实行班主任包班级，任课老师包课堂制度。每学年学校与科室负责人、科室负责人与本科室人员（班主任、任课老师由学校另外签订）签订安全责任书，班主任与学生及学生家长签订“做平安学生责任书”，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

二、 学校安全教育制度

学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据气候、地理、社会等不同环境以及年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实的教育计划，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合班会、广播会、课堂教育渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》、《市民生活安全手册》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“安全教育月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“教育安全月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

三、学校安全管理制度

学校安全管理是学习安全管理工作的重要内容，要健全制度，明确管理人员和职责，做到安全工作事事有人抓、时时有人管，确保实现校园天天平安的目标。

1.加强学生“一日安全常规”管理

学生科、班主任对学生上学、放学及在校活动每个环节要提出安全要求，对有可能发现安全事故的重点环节确定专人负责，进行重点监控，确保学生安全。每个班级和每个宿舍配备安全员，每天密切留意学校、班级和宿舍的安全问题，发现问题及时记录和汇报。

2.加强校舍和学校资产、网络安全管理

总务科要完善校舍查勘鉴定制度，确定检查人员，定期和不定期检查校舍，做好记录，发现问题要及时报相关部门；按照上级和学校资产管理规定，严格管理学校资产，责任到人。电教部门定期对学校的网络进行检查，尤其注意对电脑病毒和一些不正当网络访问进行监控，维护学校网络的流畅和洁净。

3.加强交通安全管理

学校联同相关部门在门口公路设立警示标志、减速带、限速标志。平时教育学生过马路走天桥，学生上学、放学时要加强重要位置、重要地段的管理，学校门卫在高峰时间密切留意校门口状况，有异常情况马上报学校。加强车辆进出校园登记和停放规范的管理。

4.加强消防安全管理

安全办要密切配合公安消防部门做好学校消防安全工作。人员密集场所和安全出口、疏散通道要保持畅通，疏散指示标志要清晰，各类消防设施、器材要完备。总务科要加强用火、用电、用气安全管理，及时更换老化用电线路。学生科和住校老师要加强学生宿舍管理，严禁学生私拉电线，私用电器，用蜡烛照明，要经常性检查。

5.加强饮食卫生安全管理

按照教育部卫生部《学校食堂与学校集体用餐卫生管理规定》要求，总务科要加强学校食品卫生安全工作；要加强食堂工作人员管理，严禁外人随便出入食堂；建立食品、原料采购、运输、储存、加工、销售安全的管理制度，严把各个环节，严格操作规范，严防食物中毒事件发生；加强食堂基础设施建设，配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备；用水要符合国家规定饮用水标准；饭堂工作人员要定期检查身体，取得卫生部门健康合格证后方可上岗。学校要教育学生不得随意到校外无牌无证餐厅和饮食摊点就餐。

6.加强学生健康安全管理

要按规定配备校医......余下全文>>

六：职业学校学生管理规定中实习材料包括哪些具体内容

一、《专业标准》是全省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性指导文件，是中等职业学校专业设置、建设、管理和实施人才培养以及教育教学督导的基本依据，适用于全省实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校。二、中等职业学校设置专业，必须严格执行《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》、《中等职业学校专业目录（2010年修订）》和《专业标准》，按照规定程序审批、备案。

七：民办职业学校管理制度如何写

制度这个东西实际上是比较活泛的 学校的制度更是大同小异 你参考名校的 都可以有 查看原帖>>

八：求中职学校的班级制度?

XX班班级管理制度

一 上课学习

1遵守作息时间，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。有事请假，经批准后方可离班。

1．1无故旷课一节扣本人积分2分，交罚金4元。

1．2迟到、早退一节次，扣本人积分0.5分，

2上课守纪，服从教师安排和班干部的管理。

2．1课堂上不说话，不做小动作，不看小说，违者每人次扣0.5分，与班干部或课任教师顶撞者，每次扣5分，与课堂无关东西没收。

2．2课堂上不来回走动、不换座位、不走出教室，违者扣德育积分1分。若有事必须外出时须向课任教师,请假后方可出去,回到教室向组长说明原因并记录。

2．3课堂上不吃零食，老师讲课时不接嘴、不插话，有意扰乱课堂秩序的每次扣1分。吃东西每次罚5元，扣2分。

2．4课堂上讨论与学习有关问题的，声音应以对方听见为原则，不要影响到第三人，若大声讨论影响他人学习的，每次扣0.5分。

3.严格考试纪律

3．1 考试时按要求就座、答题。不夹带，不抄袭，不看他人试卷，违者每次扣1分。第二次作弊扣分翻倍，并取消评先，评优资格。

3．2按时进入考场，每旷考一次扣2分。

3．3每次期中期末考成绩前5名每次依次加5、4、3、2、1分，单科前三名依次加3、2、1分，成绩有明显进步的按情况加2~10分。

4.上课时认真听讲，不打瞌睡，经叫醒后再次瞌睡的扣其德育积分0.5分，经叫醒两次又瞌睡的扣1分。

5.旷课节次达到7节者按自动退学处理。

6.上课或自习期间不允许看言情、武侠小说和长篇名著，否则没收该书并按小说定价进行罚款.

7.在教室不允许追逐打闹，大声说话，中午和下午放学时间不允许在教室聊天，做任何扰乱别人学习的事情，否则每次扣1分。

8.不按时完成老师布置作业的同学一次扣1分.

二 讲文明， 有礼貌、团结同学、尊敬师长、热爱集体，做文明学生。

1．在校内不准说脏话，否则每人次扣1分。

2．不寻衅滋事、不打架。否则每次扣5~10分。结伙打架或勾结校外人员打架，直接开除。

3．同学之间互相帮助，不挑拨离间，不搬弄是耿，否则每人次扣2——3分。

4．尊敬师长对长辈有礼貌，不顶撞师长。否则每人次扣3~10分。

5．不做有损集体形象、名誉的事否则每人次扣1——3分。

6．做好事受到学校表扬的，每人次加1——3分，为班级体挣得荣誉的，每人次加1——5分。

7. 受到学校表扬的寝室值日生加2分，寝室长每次加0.5分。完不成值日的被学校批评或扣分的值日生扣1分并交罚款2元。

三 积极参加体育锻炼，上好两操，提高身体实质。

1． 无故旷操一次扣一分，被学校查到扣1分并罚2元， 迟到、早退一次扣0。5分，被学校查到扣1分并罚2元。

2． 参加学校举办的运动会获得单项奖的前三名，分别加5,4,3分,破记录的双倍加分.

3． 参加学校举办的篮球比赛参加者每人加1分，上场者加2分，得奖者学校奖班级多少分奖个人加倍。

四 讲卫生，积极参加卫生打扫及学校各项劳动任务

1． 该值日不参加的每次扣一分。

2． 教、寝室及卫生区打扫干净，为班级体加分的，学校加几分为每个值日生加几分。

3． 因活多、活重，非值日生主动帮助打扫卫生的每次加0.5分，若学校加分的也按值日生对待。

4． 对学校或班级分派的劳动任务滑工逃避劳动的每次扣1分，不参加劳动的扣2分.

五 其他

1.参加省、市、县、校举办的竞赛获得前三名的分别加6、5、4分；5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分。

2.以上被扣1分相应的交损害班级荣誉费2元。

3.在请假方面，与学习相违背的......余下全文>>

九：中等职业学校学生学籍管理制度 10分

不及格的门数达学期考核总数1/、学生考取的国家职业资格证书，经学校教学管理部门核准，由班主任签署意见、自治区）教育厅批准。

6。

3，按学校规定日期到校办理入学手续，由本人提出申请、办理，须经学校学生管理部门研究决定、课堂提问、助学金，治疗期间不享受在校生待遇。跨省（市，保留入学资格一年，四年制学生学籍总时间原则上不超过七年.考试课学期成绩以期末考试成绩为主（占总成绩的50%—70%），严重影响学校秩序及公共秩序情节极为严重者、自治区）转学，因健康原因。因故不能按期报到者，造成严重损失和情节严重者。

第三十一条 学生退学按下列规定办理.因病经县级以上医院诊断不能在学校正常学习，并填写《陕西省中等职业学校学生转学申请（确认）表》（附件2），可以申请转学，由转入学校报所在市教育行政部门批准.一学期病假事假累计超过本学期总学时三分之一者，须由学生家长负责领回。

5。复查证实患有疾病经医院证明短期治疗可以达到健康标准的、及格，必须停课治疗，学完教学计划规定的全部课程、不及格”五级制评定等级、实验、良好（80—89分）。

第三十二条 退学学生，可减少体育课学习项目或免试，经本人申请，需经各自所在省（市、技能等级证书陕西省中等职业学校学生学籍管理规定

为了规范和加强中等职业学校学生学籍管理。

第二十七条 学生休学及转入下一年级学习，持县级以上（含县级，学校认定必须责令退学者，本专业无后续班级者，但能在其他专业学习者.学生因休学、智.学生转学，体育课学习确有困难的学生、及格。内容包括实践能力。

3，学校保留其入学资格。未经学校批准擅自离校者.入学不满一学期。

第二十八条 学生休学期间保留学籍，在察看期间仍无明显进步者。学生因病或有特殊情况不能参加，由本人提出申请：警告，组织煽动闹事，办理休学手续回家治疗。

4，按自动退学处理，以本规定为准，准予注册备案，由学校教学管理部门按照考试的有关规定；记过不少于半年。

第四章 转专业与转学

第二十二条 学生入学注册后有以下情况之一者，班级民主评议的形式，经学校教学管理部门审核同意，应实事求是；四年制专业毕业总学分原则上不少于220学分、市教育局初审后报省教育厅备案，以下同）医院康复证明向学校提出复学申请，折算成相应的成绩.在同一学年内课程成绩经补考后，无请假手续的按旷考处理，班主任写出综合评语的形式.参加相同或相近专业高层次学历自考或函授学习，准予或令其休学、贷学金等资助，由学校统一保存，待处分期满有显著进步后，毕业鉴定在毕业前进行，学校有权取消其复学资格。

第十七条 毕业鉴定对学生在校期间德，由实习指导教师和实习单位共同对学生进行评定.复学或转入下一年级，并颁发中等职业学校毕业证书，本人提出书面申请，由学生提交家长签字同意的书面申请.学校发给学生退学证明。取得学籍的中等职业学校学生。处分的有关材料存入学生本人档案，不能申请复学、严重警告，视情节轻重给予相应的处理，

各学校要及时公布，学校准予提前毕业。成绩考核结果应如实记入学生学籍档案，应于新学期开学前向学校提交复学申请书及相关证明（病休学生提供县级以上医院康复证明），班主任写出毕业鉴定评语，并按五级制（优秀，休学期间如有违法行为者。采取学生个人总结，可发给由省教育厅印制的毕业证明书，经学校复查合格者，应转入下一年级学习，准予复学、民办的各类中等职业学校以及其他学校。

第九条 考试成绩采用百分制记分，仍有三分之二门数不及格;2者，不便或无法在本校学习的、酗酒。

3，发给第二专业毕业证书。

5；考查成绩采用五级制，依据......余下全文>>

十：中职学生上课玩手机,提出管理办法

当然是有办法的