一：五个一活动总结怎么写
各位领导，各位老师大家下午好：
我是高一19班班主任谌俊丽，今天很荣幸学校能给我这个机会在这里和大家一起探讨、学习学校的“五个一教育活动”。下面，我就这三个月来19班“五个一”活动的实施情况总结一下。接受大家的批评与指正。
首先，我自己认真学习了“五个一”的基本内容，然后，我和班干部在一起分析、认识了它的内涵，同时我强调了学校开展这项活动的意义所在，分析了“五个一”本身对我们自己本身，有哪方面的促进作用，如何去做好“五个一”等。因为班干部在班上的模范带头作用，他们的一言一行，他们对“五个一”活动的态度在很大程度上影响班上其他同学。
第二：我在班上，也反复强调“五个一”的含义和开展此项活动的价值，让学生明确“五个一”教育活动的目的——全班学生要立足现实、正是自我、确定目标，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，量化目标，循序渐进，不断超越自我，在各个方面取得进步。每周一早上的小班会时间，我都会就班上上一周的卫生、纪律等方面给以总结，从中，向学生灌输“小事不小，坚持从每一件小事做起”的观念。
第三：每周的班会课，大多都是有学生自己主持、策划，每次的班会主题他们都先与班干部商量，然后就达成的意见再来找我协商。他们都会很主动、很积极的以“五个一”为主题来展开班会。班会的形式多种多样“有用相机拍摄下来他们的宿舍生活，来阐述自己的一天，讲述室友、朋友以及让他们感触颇深的人和事，有用游戏的方式分享彼此的进步，见证各自的成长，也有奖励班会，给于他们肯定。比如颁发”劳动模范奖（奖给擦黑板擦最亮的同学），最大进步奖（学习、生活、卫生上都有）最具正义奖，最多问题奖，最完美走音大奖，叽叽喳喳奖等等，抓住同学们很小的特点给予奖励给予表扬。
第四：督促他们认真填写月卡，态度上要认真起来，给与重视，我会不定时抽查，同时争取家长和各任课老师的的配合，也让学生去找他们喜欢的老师，来见证自己的进步与成长。我会针对每一个同学这一个月的进步表现和反思总结写出我的见证与分享。
第五：及时表扬、批评。开展五个一活动以来，我对学生的表扬比以前多了很多。班上那个同学的作业写整齐了，哪个同学的个人卫生比以前好了，哪个同学随手捡垃圾了，等等都会及时表扬。班上一个同学及时报告水管爆了，这些都是很值得肯定的表现。有的时候，批评的效果也同样好。有一次，班上上完公开课，下课后，只有两个同学去搬那近20张凳子回教学处，两个人搬着远远高于他们身高的一摞凳子，缓慢吃力的上下楼梯。这一幕，让我心里很不是滋味。随后的数学课上，就这件事，我质问全班同学，很严肃地批评他们不懂得互相帮助，这样的现象本不应该发生在我们同学的身上。虽是小事，但却值得重视、值得反思。当时学生的反应让我能相信以后如果再遇上这样的事情，他们决不会袖手旁观。及时的一句批评，会给他们及时的提醒。
第六：以身作则。学校开展的“五个一”活动，不仅仅只针对于学生，也适用于我自己。虽然我并没有像他们一样每天把自己的进步情况记录下来，但我的确严格要求自己从点滴做起，把身边的每一件小事做好。在办公室，我会比以前更注意节约用电用水，在教室，我会主动捡起地上的纸屑和包装纸，习惯性的去讲台和是、储物室转一转，习惯性地去整理一下台面。我相信：这些习惯性的动作会起到潜移默化的作用的。德高为师，身正为范，老师的模范作用是不容忽视的。
以上是我就近期我们班“五个一”活动的开展情况进行的小结，都是很小很小很不值得一提的事情。我深知：周围我的同事们都做得更好，更值得我去认真学习。我很认真地观摩了三个优秀班主任的主题班会，受益匪......余下全文>>
二：党员开展五个一活动内容是什么
党员开展五个一活动内容是
组织一次警示教育活动，
一次先进典型教育活动，
主要领导上一次党课，
一次专题报告会，
开展一次廉政文化活动。
三：“五个一”工作法是什么？
“五个一”工作法。即：树立一种奉献精神，坚持一项工作原则，执行一套规章制度，实行一条工作机制，培养一个传统正气。
四：五个一活动的具体内容
党员开展五个一活动内容是：
组织一次警示教育活动，
一次先进典型教育活动，
主要领导上一次党课，
一次专题报告会，
开展一次廉政文化活动。
五：学校怎样落实从严治党的五个一工作机制
（一）加强组织领导。各级要切实担负起领导责任，认真落实、严格执行抓党建“五个一”工作机制，坚持把党建工作与中心工作同谋划、同部署，规范工作程序，强化工作措施，全力抓好党建任务的落实。各级书记要切实履行第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，亲力亲为地抓好党建工作。各级党委（党工委）领导班子成员要落实“一岗双责”和联系点制度，带头抓好分管领域的党建工作，及时研究解决具体问题，确保把各战线、各领域、各环节的党建工作抓实抓细抓紧，抓出成效。
（二）落实工作责任。要层层健全落实党建工作责任制，各级党建工作领导小组及其办公室要充分发挥统筹协调和参谋助手作用，要围绕开鲁县党的建设制度改革目标，积极推动党建工作内容、方法、载体、保障及制度机制等方面的改革创新，形成抓党建工作合力。作风建设专项组要认真落实主体责任和纪委监督责任，切实抓好党风廉政建设；思想建设专项组要把学习贯彻总书记系列重要讲话精神作为重要政治任务，切实抓好思想政治和理论武装工作；组织建设专项组要扎实推进党的群众路线教育实践活动整改落实和“三严三实”专题教育活动，切实抓好组织建设和干部队伍建设；领导小组各成员单位要切实履行职能职责，认真抓好职责范围内的党建工作。
六：浅谈如何抓好工作落实
正所谓“发展唯恐无策，更忧有策不落实”，面对新形势、新任务，能不能打造一支社会上有地位、监管上有力度、群众中有威信的新型工商队伍，关键还是取决于贯彻落实上级决策部署的执行力，简而言之就是“抓落实”。笔者结合工作和单位实际，就如何抓好落实谈一下个人理解和看法。 一、提高认识抓落实，要“想抓落实”。“思想是行动的先导”，抓落实实际上是对广大干部思想作风和工作作风的一个检验，是一个认识问题。如何让目标变为现实，这就要求我们从思想上认识到抓落实的重要性和紧迫性。要意识到不抓落实，我们的目标就是一张白纸、一句空话。目前在队伍里，的确有少数同志抓落实的意识不强，遇到矛盾绕道走，能躲就躲、能拖就拖，喜欢当评论家、议论家，不愿当实干家，这是不想抓落实的思想顽疾作怪的结果。这种思想极大地制约着工商事业发展的步伐。“抓落实”蕴含着解放思想、与时俱进、“创先争优”的精神实质。当前，工商部门处于发展转型促跨越的特殊时期，只有以想抓落实的态度，在优化服务环境、提升监管效能、保护消费者合法权益上履职尽责，才能赢得各级领导和人民群众的认同，赢得发展的先机。因此，我们一定要从思想上深刻认识抓落实的必要性和重要性，增强想抓落实的责任感和使命感。 二、提高能力抓落实，要“会抓落实”。抓而无果，等于白抓。我们有些同志工作热情很高，态度积极，动作也快，但工作的效果不尽如人意。究其原因，主要是抓落实的本领不高、方法不对。不想抓落实是思想问题，不会抓落实则是水平问题。面对错综复杂的各种矛盾，抓落实就要突出大局和重点。“不谋全局者不足以谋一域”，抓落实不能停留在本部门、本单位的小圈子里，不能被一时或一地的利益所诱惑，要时刻与省、市局党组保持一致，要站在全县服务经济社会发展的大局中去谋思路、抓落实。同时，如果“眉毛胡子一把抓”，没有重点、无的放矢，就会捡了芝麻丢了西瓜，工作也无法取得突破。抓落实，还要依靠制度建设。要紧紧按照省、市局的各项决策部署，采取强有力的组织措施、考核措施，对各项工作考核指标进行细化分解，把原则要求变成可操作的具体措施，实行挂图作战、倒逼问责。要建立健全科学规范的问责制度，追究不落实的人，问责不落实的事，做到奖惩分明，形成一级抓一级、一级促一级、层层抓落实的良好工作局面。当前，最重要的就是抓稳定，确保“三个不出问题”，要抓好队伍作风建设、应急值班、机关环境卫生、流通领域食品市场和农资市场监管、全民创业等六项工作，为整体上水平奠定基础。 三、敢于较真抓落实，要“狠抓落实”。空谈误国，实干兴邦。在抓落实过程中，必然会遇到许多难以预料的困难、矛盾和问题，甚至一些举措还会触及部分人的利益。因此，有了抓落实的想法和方法还不够，抓落实更重要的是敢抓落实、狠抓落实。这就需要领导干部要有迎难而上的精神、主动出击的勇气和不达目的不罢休的韧劲。要坚持原则，在大是大非问题上不搞通融，在执行上级政策措施上不讲条件，在违法、违纪人和事上不留情面，切实做到敢于负责、敢于碰硬、敢于较真、敢于问责。没有责任的落实也就没有工作的落实，要克服“老好人”思想，要有一竿子插到底的勇气，对作风不正、环境不净、监管不力、服务不优等“庸懒散”和消极应付的现象和问题严格问责。在全系统上下形成一种“不落实不行、落实慢不行、落实差也不行”的狠抓落实的浓厚氛围。 四、坚持不懈抓落实，要“常抓落实”。抓落实不能一劳永逸，更不能“一阵风”，必须坚持经常抓、反复抓，做到不出成绩不罢休、出了成绩也不撒手。面对改善发展环境的新要求，我们一要营造规范整洁的工作环境，在作风纪律、工作着装......余下全文>>
七：群众路线教育实践活动"五个一"是指什么
（1）举办一次学习讲座。坚持“走出去，请进来”，通过邀请专家、学者主讲，上好一次“弘扬苏区精神、践行群众路线、助推定南苏区振兴发展”学习讲座。（2）组织一次专题讨论。围绕“践行群众路线，争做为民务实清廉标兵”主题，开展专题讨论活动，引导广大党员、干部强化宗旨意识，增强服务群众的自觉性、积极性和主动性，提高为民服务水平。（3）开展一次廉政教育。继续开展廉文荐读、“廉能心语”、党员干部谈心提醒和关爱教育等活动，组织党员干部读廉政读本、参观警示教育基地等，强化廉洁、依法从政意识。（4）上好一堂专题党课。以践行党的群众路线为主题，县级党员领导干部到活动挂点单位讲党课；县直单位邀请专家或由主要负责同志主讲专题党课；“三送”驻点党员干部参加所驻点党组织学习，上好一堂专题党课。每个村（社区）培养1名本土宣讲员，和“三送”干部一道宣讲教育实践活动要求和涉农政策，做到活动知晓和政策宣传全覆盖。（5）举行一次知识测试。各单位要采取网络测试和书面测试相结合的方式，组织党员干部参与群众路线知识测试，检验学习教育成效。
八：维稳工作的五个一是什么 5分
坚持“一把手”真负责保稳定。
坚持一套机制真落实保稳定。
坚持一个好作风真为民保稳定。
坚持一道防线真筑牢保稳定。
坚持一刻不懈怠真到位保稳定。
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