网络新闻采访

一：如何理解在网络新闻采访中多种采访方法的灵活应用

应该说，事件性新闻相对于非事件性新闻来说，更具有新闻的时新性，新闻价值更加突出。尤其是事件性新闻更容易发挥出电视媒体的声画表达的优势，给人以“亲临现场”之感，因而倍受摄像机镜头的追捧。然而，记者如果因此就认为事件性新闻好做，可以省心、省力，又见效果，那恐怕就犯大错了。事件性新闻表面上看，说的是单一的一件事情、一个过程，但它同样负载着舆论引导、价值取向、政治纪律、审美情趣等一系列的任务，折射着记者的政治素质和业务能力。因此，事件性新闻对记者在综合把握方面的要求是非常严格的。只有从各个方面做到严谨细致，经得起推敲，才能既表达清楚新闻事实，又不至于带来负面的影响。 　　一、要把好选题关　　事件性新闻尤其是那些突发性事件，一个非常明显的特点就是：不可预知性。现在全国绝大多数的电视台开设的新闻性栏目都设立了热线电话，观众可以在很短的时间内将亲眼目睹或通过其它途径获知的突发性事件告知电视台。节目制片人或记者在突然接到新闻线索的情况下，如何尽快作出反应，得出准确的判断，采取适当的措施，是对一个人素质的考验。这个时候制片人或记者在脑海中的反应一般要经过这样几个步骤：一是这件事有没有新闻价值，二是这件事能不能去采访，三是采用什么样的形式采访，四是采访回来能不能报道出去，五是如果报道出去会产生什么样的后果。这五个方面必须都要考虑周全，疏漏任何一个方面都有可能影响整个报道。　　而在实际工作中，我们的许多记者可能就考虑得不是很全面，往往是得到一个新闻线索，觉得差不多，就凭着一股热情赶过去了。有时候错误恰恰就是从记者开始决定要去的那一刹那铸就的。　　为了使记者的劳动不至于事倍功半，除了上面提到的几个问题以外，记者在选题上还应该掌握这样几个原则，就是：没有了解大致事实的事件不去；去了以后可能会使矛盾激化的不去；报道以后会引起社会不良后果的不去；一些新闻纪律规定的不能报道的不去；即使报道了也不能解决问题的不去。另外，根据栏目编排，近期不准备安排的题材不去。例如，节目连续报道了多起车祸之后，连续报道了多起马路井盖被盗之后，近期不准备报道这方面的内容了，记者就应考虑不去的问题。　　二、要把好采访关　　(一)采访要力求公正，避免偏颇。特别是一些批评性的报道，一些记者很容易犯“主题先行”的错误。记者在采访时，要争取做到全面调查采访，不搞主观臆断。　　(二)采访要透过表象，看到本质。事实上，每一个突发的事件都具有两重性，一个是表面现象，一个是内在的本质。有的事件可能表象与本质差别不大，可有的就存在着很大差别，甚至是截然相反。记者在报道的时候，要争取做到本质的真实，而不是表象的真实。记者的采访一定要深入，不能流于肤浅。要善于观察、思考，不能被表面现象所迷惑。　　(三)要注意采访策略。事件的发生往往是偶然的，当事人对采访一时恐怕还没有充分的准备，所以面对记者的突然到来，难免怀有戒备甚至是抵触的心理。这时候记者的采访如果是太直截了当，很可能收不到好的效果。甚至会吃闭门羹。怎么办呢？要讲究采访艺术。举一个非常简单的例子：有一次一家宾馆突然失火，电视台一位记者以最快的速度赶到了现场。火刚扑灭，他就问宾馆负责人：起火的原因是什么呢？负责人看了他一眼，不悦地说：现在还不清楚，调查以后再说。说完一扭头就躲开了。而随后赶到的另一位记者并没有这样提问，而是对负责人说：看来咱们宾馆反应挺快的，这么快就把火扑灭了，损失不会很大吧？宾馆负责人接着就说：是的，是的，我们宾馆平时工作做得就很好。然后他又回答了这位记者提出得几个问题。他为什么能配合后一位记者的提问呢？因为后一位记者提问的切入点是负......余下全文>>

二：具有“新闻采访权”的网络媒体具体有哪些

按规定多数是没有的，中新网，新华网等媒体有，其他小网站是没有的。但是在这一块的监管并不严格，只要发出的资讯不出格，基本不会有大问题。可以按普通资讯发，而不是按新闻来发。

三：网络媒体的新闻采访报道权受到怎样的限制

除人民网新华网等基于传统媒体的新闻网站外，新浪，搜狐，腾讯等商业网站均不具备新闻采访的权力，只有新闻转载权。

四：在新闻采访过程中，网络的重要性表现在哪些方面

我认为在整个研究性学习过程中，老师的指导应该贯穿始终。首先是选题指导,在选题阶段教师要就给学生以必要的包括多方面的指导，并明确告诉学生选题的重要性、技巧和原则。选题在研究性学习中具有举足轻重的地位，学生自主选择的课题有可能超出学生的能力范畴、课题本身缺乏科学性、课题操作性不强等情况，导致研究难以进行下去。因此教师要严格把好题关，在选题阶段就给学生以必要的指导，并明确告诉学生选题在他后续研究中的重要地位,告诉学生选题的技巧和原则。其次是教师对分配小组的指导：分组研究是研究性学习的重要实施形式。教师在分组上要做好协调和指导工作，要改变“好生”和“差生”的传统观念，根据对学生的学习风格的了解，引导、鼓励每一个学生参与到小组中来进行研究，小组长的产生尽量避免“任命”的方式，而要鼓励民主选举产生。同时明确课题组成员的职责第三：教师对实施方案和开题报告的指导.教师要让学生明确实施方案在整个研究过程中的重要作用，要让学生明确研究方案中应该包括哪些方面的内容，一般可以用下图中的问题给学生提问，让其明确实施方案的内容。对开题报告指导后加以评审，纠正学生在实施方案中可能存在的问题，并给学生一些改进的建议。第四：在实施阶段的指导尤为重要，它关系得到研究活动是否能持续下去。 在课题的实施阶段，由于学生的年龄特点、知识结构、研究态度等方面的原因，可能会出现各种各样的问题，教师一定要及时发现并认真分析这些问题，寻找对策解决问题。教师要及时了解学生在研究过程中遇到的困难和需要，有针对性地进行指导。在此过程中教师要监控课题的进展，指导学生选择最佳的研究方法、快捷有效地获取有价值的课题信息，及时了解学生在研究中出现的问题，有针对性地进行指导等。另外，教师必须通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，与学生一起开发对实施研究性学习有价值的校外教育资源，为学生开展研究性学习提供良好的条件。教师要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。最后：在结题阶段的指导。

五：新闻采访的主要形式

新闻采访的方式

一、直面采访 指记者直接面对采访对象进行采访，或称面对面采访。

二、视觉采访 即用眼睛采访。

三、书面采访 指记者在同采访对象不能面对面交谈的情况下，通过书面提问的形式进行采访，得到书面答复。

四、体验式采访 即记者参与被报道者的生产实践和工作实践，亲身体验他们劳动的酸甜苦辣，并在体验中进一步采访。也称亲历式采访。

五、隐性采访 又叫微服采访。记者采访时，不公开自己的身份，隐姓埋名，使用权对方不知道你是记者，也不知道你工作的意图 。

六、电话采访 即记者通过电话这种现代化的通讯工具，同采访对象对话，了解情况，采访新闻。电话采访的最大优势是快捷，美国称之为“快餐式采访”。

七、网络采访 指记者在网上通过“电子邮件”(E-mail)这一信息传递载体向特定的对象进行采访，或者以“邮件列表”(Mailinglist)、“新闻讨论组”(Usenet)、QQ等形式向不确定对象群进行采访，也可以是由记者借助电脑网络进行资料检索、数据查询等“静态”采访。

八、精确新闻采访追求报道的深入、精确和科学。方法包括：问卷调查、访谈调查、量化分析统计、抽样调查、实地实验、民意测验以及横向定时调查、纵向追踪调查等。

六：网络新闻和传统新闻有什么不同

网络新闻和传统新闻之比较分析

(一)网络新闻和传统新闻的比较

随着现代社会的发展，网络已成为信息时代不可忽视的力量，网络普及范围日益广泛、网民数量快速增加、网页内容不断更新、网站不断蓬勃建立，网络不仅是一种媒体，还成为人们生活的一种方式。网络为人们提供了丰富多彩的新闻信息，为大众提供了一个各取所需、畅所欲言的平台，很多人已经习惯了每天上网浏览新闻，网络新闻成为很多人及时全面了解时事的重要渠道。与之相对应的，传统新闻受到了巨大的挑战。下面，我们就来比较一下二者的异同。

一、相同点：

无论是网络新闻还是传统新闻，都是属于新闻的范畴，网络新闻虽然具有海量的信息量，但其新闻选择仍与传统新闻选择标准一致，遵循同样的新闻价值判断标准。所以新闻所具备的本源、基本特点、共性二者都是具备的。这也是他们的共同之处。

具体来说，共同之处有：

1、本源都是从变动的事实中发现新闻;

2、新闻来源：新闻选择的第一道工序就是把一切不真实的东西和陈旧过时的、人们司空见惯的材料筛选掉，使所以材料都符合新闻定义的要求。

3、基本特点都是真实和新鲜;

4、新闻价值：这道工序是尽量去掉只满足个别人或少数人特殊需要的材料，选用引起社会公众共同兴趣的材料。

5、共性都在于所有新闻媒介都是真实、及时地反映世界新近变动的大众传播工具。

6、新闻法规的规范：这是把凡不符合新闻法规的材料都筛选掉，使所有能传播出去的事实都符合党纪国法。

7、都受到受众需求的影响，网站或传统媒体会根据各自的受众定位来选择新闻。

二、不同点：

1、受众特点不同：

网络传播中的受众是以个体为单位的，而不再是传统媒体中的大众;此外，受众在网络传播中更具有自主性和参与性。受者不再单纯地接受普适的信息，而是根据自己的喜好进行选择。同进，受者可以积极参与到网络信息的制作与传播过程之中，使网络信息呈现更多形态，出现了启动式新闻，增值式新闻、互动式新闻、提升式新闻、资源式新闻等生产形态。

2、业务特色不同：

网络媒体一般不具有独立的采访权，所以网络新闻采访权受限制;网络编辑以整合为主 ;网络新闻编辑是跨专业的综合性工作 ;新闻资源的循环利用

;采访与写作的多媒体特色 ;层次化地组织新闻 。

3、传播特点不同：

(1)进入门槛低。与传统大众传媒相比，网络传播的进入门槛相对要低，只要拥有一定的物理设备与资金，所有人都可以成为网络传播者，都能在网上发布信息。

(2)全时性。一是对信息的报道是全天候不间断的，对于动态发展的事件可以全天候不间段地追踪报道和发布;另外，网络传播中的信息全天候处于存贮状态，因此其利用也是全天候的，受众可以随时搜索或通过超链接阅读信息。网络新闻的“全时性”——

A、全天候24小时新闻播出服务。B、按需供给。网络新闻时代的全时新闻以受众为导向，而不再以新闻文本与故事、或新闻机构与人员为导向来理解新闻运作和发布。C、网络新闻时代的全时新闻倡导以人为本的服务。网络新闻更加强调时间的纵深感和连续性，更加及时地更新，以及更科学的专题服务与搜索服务。D、网络新闻时代的全时新闻以时间战略实现了空间战略。快速发布(以秒为单位)，高频度更新(以分为单位)，重复、综合(主题链接)和移动(超文本阅读)，使得受众对于新闻的接受更具有历时性和历史感。“受众主动式”的深度优势亦展现无遗。

(3)时效性极强。与传统媒体相比，网络的时效性是有目共睹的。纸质媒体的出版周期常以天或周计，像杂志则是半月刊或月刊或季刊，电......余下全文>>

七：使用Email方式进行网络新闻采访时应注意哪些问题

记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。 首先，你应当弄清楚采访对象的事迹特点是什么，你报道的重点又是什么。 其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。 再次，你可以了解一下采访对象的性格爱好，找出一些他（她）感兴趣的话题。这样，采访的时候，他（她）会觉得你很理解他（她），就愿意同你说心里话，这是很重要的。 你不妨试试看。做好了采访前的准备，就会有许多话问采访对象的。没有话问，那就是没有做好采访前的准备。 采访任何一个人，第一件需要做的事情，就是取得对方的信任和好感。做不到这一点，你很难采访到最有价值的材料。因为，这些材料都在采访对象的心灵大门之内，他锁着呢，钥匙在他手里，是打开还是锁闭，要由他来决定，而他的决定往往是根据记者的态度做出的。

八：网络新闻有什么优点和不足？

作为大众传媒的新宠，网络的优点很多：充分利用多媒体技术，传播的内容形式多样；即时性强，可以滚动报道，即时更新；与受众之间能够比较充分实现互动；能够提供虚拟的人际交往平台。但网络的不足也是显而易见的，互联网的相关设备要求比较高，它的普及受经济发展状况的制约比较明显!

网络新闻传播具有快速、及时的特点，这主要是因为两个原因。首先，网络新闻的制作和发布比起报纸、广播、电视要简便得多。有些人把网络新闻的制作概括成剪刀与复制的过程，即将电子文字剪切下来，然后通过粘贴制成网页，放到网站上，一篇网络新闻就诞生了，短则数秒钟，长则不会超过几十分钟。而报纸新闻则需要经过采访、编辑、排版、印刷等步骤，至少也要几个小时。其次，网络新闻制作人员较少，经过的“把关人”也少，甚至有时一个人就可以经营一个新闻网站。当同学们把学校发生的事件通过电子邮件群发给老师、同学、朋友的时候，大家已经不知不觉成为了网络记者，发出了一份网络新闻。

网络虽然具有以上优点，但是，由于参与网络传播的人众多，传播者的目的隐蔽，传播者的素质良莠不齐，因此，网络上信息的可靠性、准确性相对较低，特别是新闻报道，人们还是更倾向于相信权威的报纸和电视台。

九：网络媒体采访权是什么？

根据2005年颁布的《互联网新闻信息服务管理规定》，新闻网站和商业网站都只能登载或转载时政类新闻信息，即有关政治、经济、军事、外交等社会公共事务的报道、评论，以及有关社会突发事件吉安的报道、评论。换言之，网络媒体没有新闻采访权，不能进行直接的新闻原创。

新闻网站和商业网站都只能登载或转载时政类新闻信息，即有关政治、经济、军事、外交等社会公共事务的报道、评论，以及有关社会突发事件吉安的报道、评论。换言之，网络媒体没有新闻采访权，不能进行直接的新闻原创。

十：如何采访与写作网络新闻

网络新闻的采访

（二）网络新闻采访的特点：

a\采访内容的多媒体性

网络新闻采访是以多媒体新闻素材为其采访对象的，其采访的素材涵盖了和融合了三大传统媒介新闻采集的内容，既有静态的文字和图片的采访，又包括声音和动态视频的采集和摄录，是一种多媒体的全方位采集新闻素材的活动。在这一新的采访模式下，传统记者的明确分工将逐渐走向模糊乃至消失，每个记者将集文字记者、摄影记者和录音、录像记者于一身。（举例：江西网记者、编辑一体化）

b\采访工具的全数字化

网络新闻采访所采用的采访工具主要是全数字化的计算机网络，以及可以与这一网络相通的一系列全数字化的新闻采访和传输工具。这些数字化的工具主要包括硬件和软件两个部分。硬件主要有：笔记本电脑(现已出现无线笔记本电脑)，数字录音机和摄像设备，数码相机，大容量的便携式存贮设备。

c\采访范围的全球性和速度的快捷性

因为网络具有全球性，因而网络中的采访范围也具有全球性的特点。对于一些不能、不宜于或因距离太远而无法进行现场采访或调研的新闻事件，记者就可通过因特网在办公室或家中进行全国性或全球性的实时采访。如通过电子邮件、新闻组和邮件列表等进行异步的文字采访；通过语言信箱、网络电话等进行口头采访；通过因特网的Netmeeting等进行可视化的面对面采访；或通过BBS等聊天系统进行同步采访等。

d\新闻资源的丰富性及利用的方便性

网络及其数据库和光盘是可供新闻工作者开掘利用的巨大信息资源库。网上有大量文献可供查询，掌握了上网检索的记者和编辑，实际上拥有了一座世界最大的流动图书馆。运用某些功能强大的搜索工具(如搜索引擎等)，记者可在这一数字化图书馆中方便地检索到某一题材的背景资料，快速获得所要的新闻资源；可对数据进行更深入的发掘。

三、网络新闻的写作

1、标题制作

特点：点击率（“抓眼”）

要求：一是，“简短”（江西网要求不超过15个字）;二是，必须用实题（最好不用虚题，它不像报纸一样，有引题、副题，一般都是一行标题）;三是，刚才说了要“抓眼”，所以多用动词效果会好些，尽量让新闻有动感，有冲击力。

2、导语（尽量不超过100字）

扫描式阅读已经成为网络新闻阅读的主要方式。在网络新闻传播过程中，受众阅读信息的速度加快导致阅读方式的改变，据美国学者的研究发现：79％的网络读者对内容是一扫而过，只有16％的人逐字逐句地阅读。

3、主体（最好将文章分段，作小标题，看新闻好累）

注意用一个段落描述一个主要的内容，用另一个段落去描述另一个内容。读者的注意力是跳跃的，甚至经常会进行超越段落的跳跃。因此他们很难在一个段落中同时注意到两个重点。

4、关于网络新闻的格式，探讨：1、是字多好还是字少好？2、倒金字塔型是否适合于网络新闻？