海洋世界活动反思

一：幼儿园春游极地海洋馆反思

今天，我们要去春游，到了地点了，大伙又蹦又跳。

我爬上了一个小山坡，从这往下眺望，那里美丽极了，只能用“风景如画”这个成语来形容，下面有的小伙伴在奔跑着，有的在草地上拍球，还有的在手拉手做着游戏呢！

突然，有一个小伙伴也爬上来了，想吓一吓我，这还真把我给吓到了。我顿时滚下了小山坡，他也没站好，也滚了下来，掉到了草地上，我们俩都笑了。

老师又把我们叫来了，原来大伙都在这儿野餐呢！我们当然也混了进去，旁边的小伙伴真贪玩，竟用了一个大番茄打在了我的脸上，把我弄得一个大红脸，马上大伙都笑了。

今天真开心呀！

二：中班科学海洋里的植物活动反思怎么写

本次活动的优点是

1． 境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参与兴趣； 课件生动形象的展示海洋世界的美丽，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物。整个环节鼓励幼儿探索，培养幼儿创新能力。

2． 教学中，通过观察、游戏的方式让幼儿自主地探索动植物们的生长特点，

体现了幼儿的主体性；

3．学方式灵活多样：情境体验、自主学习、多种游戏等等，使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中学习；

4．让幼儿感知环境污染的严重后果，萌发了爱护大自然的情感。

活动的不足是：

1．教学评价形式单一，主要表现老师对幼儿的评价，而忽略了幼儿的自评和互评；评价侧重于对教学结果的评价，而忽略了对教学过程各个环节的评价。

2．应该丰富自己对海洋的知识，了解一些动植物的名字特征及生活习性。

三：幼儿园教案海的那边有什么反思

《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》，让幼儿边看边听，了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果，萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。

本次活动的优点是

1． 境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参与兴趣； 课件生动形象的展示海洋世界的美丽，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物。整个环节鼓励幼儿探索，培养幼儿创新能力。

2． 教学中，通过观察、游戏的方式让幼儿自主地探索动植物们的生长特点，

体现了幼儿的主体性；

3．学方式灵活多样：情境体验、自主学习、多种游戏等等，使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中学习；

4．让幼儿感知环境污染的严重后果，萌发了爱护大自然的情感。

活动的不足是：

1．教学评价形式单一，主要表现老师对幼儿的评价，而忽略了幼儿的自评和互评；评价侧重于对教学结果的评价，而忽略了对教学过程各个环节的评价。

2．应该丰富自己对海洋的知识，了解一些动植物的名字特征及生活习性。

四：贵安海底世界的作文

游贵安欢乐世界

今天，我和爸爸妈妈舅舅等11人自驾游去贵安游乐园。

我们开三部小车直奔贵安游乐园，到了贵安游乐园印入眼帘的是一座美丽的城堡就像童话世界里的王国，我们几个小朋友兴奋的又叫又跳的。

首先，我们来到驯龙园像是来到了恐龙世界，我们看到了许多恐龙，例如：飞龙、冀龙、霸王龙等，我们在驯龙园玩了一圈，我还跟其中的一只恐龙合影，告别了驯龙园，接着，我们去玩比较刺激的项目，沙漠飞鹰、大摆锤、激流勇进、矿车等项目，其中最刺激的就是大摆锤和沙漠飞鹰我都没敢坐，大摆锤是甩到半空中再来个360度大旋转非常刺激。在我敢玩的项目里面最刺激的就是矿车了它一圈是360共两圈，我们坐完还想坐好玩极了。

我们最后去看了5D电影，不要戴5D眼镜就能观看，它是圆球型的屏幕，脚下是悬空的，椅子会随着画面的变动而旋转，那画面就可以让你感到身如其镜，它带我们游玩了太空、侏罗记公园、未来的世界等让人无法忘快怀。

贵安欢乐世界真的好玩，还有好多项目我们都还来不及玩一天的时间就过去了，我们依依不舍得离开欢乐世界，我以后还要再去玩。

五：幼儿园仰面手脚着地爬行游戏教案

设计意图

体育游戏的趣味性,对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展,而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说,游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。

活动目标：

1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备：

1、“乌龟壳”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动过程

1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）6、幼儿背着龟壳听信号以各种方式爬行。

7、游戏："爱助人的小海龟"。

“海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。”

“海水退潮后再把蛋送回去。”

规则：

（1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：

在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

六：中班科学活动大海龟与小海龟教案

设计意图

体育游戏的趣味性,对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展,而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说,游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。

活动目标：

1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备：

1、“乌龟壳”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动过程

1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）6、幼儿背着龟壳听信号以各种方式爬行。

7、游戏："爱助人的小海龟"。

“海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。”

“海水退潮后再把蛋送回去。”

规则：

（1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：

在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思

本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用玩具，并创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼，使整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿的四肢，颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。

在活动内容的安排上，遵循了由易到难，由简到繁的原则，激发幼儿的锻炼兴趣，层次清楚，衔接自然，每一个内容的出现始终围绕活动目标，同时注重个体差异，为孩子提供长短不一的布袋，并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围，达到了预期的目的。

七：老师带同学们去天津自然博物馆的作文300字

从海光寺坐855路在佟楼下车往里走点就到了，没有直接到那门口的，自然博物馆在里面了门票也不是免费的开放时间：每日上午9--17点（16点停止售票）参观内容：博物馆陈列＋海洋世界一票通票价：成人40元；中小学生20元；60—69周岁老年人凭《天津市老年优待证》可享受半价优惠免费范围：（凭证件）离休干部、70岁以上老人、残疾人、现役军人、伤残军人、享受国家定期抚恤、补助的优抚对象、未成年人免费参观内容：　　1、可免费参观本馆基本陈列（恐龙平台、古哺乳动物厅、动物生态、厅、昆虫厅、贝类厅、电教厅及院内的热带植物温室）。　　2、“海洋世界”属民营投资，不在免费之列。免费范围和法：　　（1）集体参观：需持学校介绍信提前预约登记,中小（含中专、中技）学生免费参观。　　（2）免费参观时段，学生个人参观实行半票；　　（3）免费参观时段，家长携带未成年子女参观，对未成年子女免票。免费开放时间：每周一下午1：00——5：00（法定节假日除外）咨询电话：022-23347988　23351895－2046公交，坐下面的车到佟楼下车往里走，没有直接到的车

八：环保作文六百字 5分

一天，我在校园走了一圈，发现校园里的垃圾还真不少，塑料袋，碎纸，雪糕纸……

这些引起了我的反思——

我们天天都是生活在大自然中。生活在这美好的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏。

虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。

现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。如果埋掉，会破坏土壤结构；烧掉它，能生产出氟化物，氢化物等有毒或剧毒气体，危害人畜。真没想到，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害。

人们还没有意识到自己所播种的灾难时，大自然已愤然回击。海洋与大气向人类发出了警告。全球不论哪一个海域，不管它与工农业活动区有多么遥远，从北极冰岛到南极大陆，到处都不同程度的监测到有害物质，唉！我以前喜欢的海洋到哪里去了？绿如蓝，成记忆了吗?

现如今高速发展中的中国，无论是在经济，文化，政治，还是在信息产业上，都有突飞猛进的增长，在高速发展的轨道上急速行使时，中国的人们似乎忘记了一个最古老，也是最基本的问题——道德素质。

中国自古就是礼仪之邦。古代昌盛的儒家思想，也都是把“仁”和“礼”放在首位的。古代的道德方面的故事也是数不胜数，孔融吃梨时把大的让给长辈。晋国重耳与楚国大战时，遵守诺言，主动退避三舍。刘备三顾茅庐请诸葛孔明出山时，不耻以诚相待……这许许多多的感人肺腑的故事，映衬了一个重视道德素质的古代极为发达的中国，可现如今……

中国的青山绿水，正遭受到极度的摧残。工业废水的大量排放污染了我们民族的血液。森林大面积地砍伐、毁坏，使得洪水肆意猖獗，所到之处，民不聊生，眼睁睁看着家园被洪水吞噬，无不心痛。更有甚者，祖国的大动脉——黄河，已经不再是昔日养育中华民族起源的鱼肥水美之处了，却成了世界含沙量最多的河流，每年带走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正袭击着我们居住的城市。人们为了贪图自己的利益，在食品里放添加剂来牟取巨大的利润。由于食物中毒而导致死亡的事也时有发生。在校园里，同学们为了方便而忽略了环保的意识，口香糖随口一吐，致使校园的地面上留下了一道道黑色的“伤疤”。这数也数不清的道德问题正困扰着这条“东方的巨龙”甚至影响了它未来的发展。

相比之下，我们的邻国，日本与韩国，在2002年日韩世界杯上，球迷观看完足球比赛后，离开后的座位竟然没有留下一个废物，我依旧记得报纸那天报道的标题是“可怕，可敬的日韩民众”。而国民在每一次公众场所聚集后，都需要工作人员反复地检查，确定不再有垃圾。更有甚者，每当表演与比赛不是那么尽如人意时，总是能见到在比赛场地上看台上有着塑料瓶和废纸团等垃圾。在美国，父母带着小孩子在商场等公共场所是，若有垃圾，不论垃圾箱有多远，父母都会鼓励自己的孩子，自觉地把垃圾扔进垃圾袋。而中国的父母在孩子手中有垃圾时，则是告诉他将垃圾偷偷地扔在一个角落，根本就没有想到这样会有什么后果。更夸张的是街头大小便与城市小广告比比皆是。先不谈中国与其他发达国家的差距到底在哪里，上述的话语也该能让各位心知肚明了吧。

说到我自己，我在以前也确实有过没有注意道德规范的时候，现在，我已经不再是小孩，......余下全文>>

九：中班小康轩认知与探究中的门牌号教案

设计意图

体育游戏的趣味性,对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展,而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。对于幼儿来说,游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。　　活动目标：

1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备：

1、“乌龟壳”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动过程

1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）6、幼儿背着龟壳听信号以各种方式爬行。

7、游戏："爱助人的小海龟"。

“海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。”

“海水退潮后再把蛋送回去。”

规则：

（1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：

在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思

本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用玩具，并创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼，使整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿的四肢，颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。

在活动内容的安排上，遵循了由易到难，由简到繁的原则，激发幼儿的锻炼兴趣，层次清楚，衔接自然，每一个内容的出现始终围绕活动目标，同时注重个体差异，为孩子提供长短不一的布袋，并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围，达到了预期的目的。