一：小学英语教案设计有哪些参考文献
o shouting, bookwaving discussions. She had the noisiest class in school and she didn't even seem to know it. We co
二：英语听说读写论文的参考文献有哪些啊？
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部．英语课程标准（实验稿）．北京师范大学出版社，2001版
[2]黄远振．新课程英语教与学[m] ．福建教育出版社，2003.119～139
[3]林崇德．英语教育心理学[m] ．北京教育出版社，2001.149～152
[4]李庭乡．英语教学法[m] ．高等教育出版社，1986.95～98
好感动哦，找半天终于找到了，这个骇我来说真的好难，不知道对不对哦，希望能对你有帮助。哈哈
三：英语教学多样性研究论文有什么参考文献
1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。
2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺序、倒叙、插叙）的特点和作用。
3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。
4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。
5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
四：求英语专业教学类毕业论文外文参考文献
就要外文参考文献是吗
1] A S Hornby. Oxford Advanced learner’s English-Chinese Dictionary [Z], Oxford: Oxford University Press, The Commercial Press, 2004.
[2] Baker, M. In Other Words: A Course Book on Translation [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
[3] Fernando. C. Idioms and idiomatic [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2002.
[4] Judy Pearsall. 弧he New Oxford dictionary of English [Z] Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.
[5] Nida, E.A. Language and Culture [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.
五：论如何落实英语课堂的素质教育有哪些参考文献
浅谈英语教学中的素质教育
摘 要：素质教育强调以人为本，注重学生个性发展，提倡因材施教，从而达到提高全民素质的目的。在新时代发展的要求下，英语教学更应该与素质教育看齐，面向全体学生，我们教育工作者要在传授书本知识的同时，更加注重学生的道德、观念、精神以及审美等方面的素质教育，促进学生综合能力的全面发展，为学生今后的成长打好夯实的基础。
中国论文网 www.xzbu.com/9/view-7099988.htm
关键词：英语教学;素质教育;转变观念;优化课堂
随着教育改革的不断深入，素质教育得到人们的认可，更多的人认识到素质教育才是当前教育系统改革的正确方向。但是，受传统教育观念的影响，仍然有很多学校忽视素质教育。为了单纯追求升学率，在教学中只重视知识的灌输和记忆，忽视学生的主动参与以及英语交际能力的培养，使得原本应该生动精彩的语言课变得枯燥无味。那么如何在传授知识的同时保证在英语教学中实现素质教育呢？笔者认为应该做到以下几点：
一、转变教育观念，面向全体学生
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》指出：“初级中学英语教学的目的是，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步的学习打好初步的基础;使学生受到思想品德爱国主义和社会主义等方面的教育;发展学生的思维能力。”这为初中英语教学中学生应该实现哪些素质教育目标做了比较具体的说明。而应试教育只注重学生的智育。教育教学活动是师生的双向活动，只面向少数成绩优秀学生的教学违背了《教学大纲》的宗旨。因此，我们应坚决反对应试教育，而是要面向全体学生，注重启发学生自主学习。在教学中，不断改进教学方法，使教学方法灵活多样，使课堂内容丰富多彩，围绕学生素质发展开展教学，确保大家都能接受所讲授的内容，在完成课堂任务的同时使学生的素质不断提高。
二、优化课堂模式
课堂教学活动是中小学教学任务完成的主要手段。优秀的课堂教学完全可以承担起培养提高学生多方面优秀素质的主要任务，不言而喻，实施英语素质教育的主要途径当然是英语课堂教学。英语素质教育的教学中，优化课堂的教学模式是重点。教师在教学中应该充分发挥主导作用，正确处理好教与学的关系。“既要研究教法，也要研究学法。”要实现优化课堂模式，教师应做到优化教学目标，课堂教学的设计和优化教学方法，已达到实施素质教育的目的。
1.优化教学目标
每节课的教学目标要明确，讲什么、讲到什么程度，要有的放矢。教师在课前首先弄清本课的教学目标，分析学生达到这个目标的难点是什么。根据学生的基础、习惯、兴趣爱好等设定分层目标，反复钻研教材，确定重点、难点，同时让学生明确目标，做到心里有数，达到教有目的，学有目标，在课堂上有的放矢地教学，顺利完成教学目标。
2.优化课堂教学设计
在课堂教学设计中，教师应该改变唯我独尊，无视学生主体意识的传统教育思想。而是要强调学生在课堂中的主体地位，把学生当作课堂的主人。引导学生从被动接受知识转为主动求知，让学生参与到教学活动中去。在优化课堂教学设计时，可以采用“课案导学”模式和“启发式”。教师发挥指导作用，在课前要求学生预习，找出难点、疑点，带着问题去听课。
3.优化教学方法
课堂上教师采用什么教学方法，......余下全文>>
六：小学英语词汇教学论文参考文献有哪些
论文怎么办
wm s我们上次的
七：求一份教学楼设计英文参考文献
没，……有……。不……花……。钱的
八：谁给我介绍几个英语论文参考文献啊
提供一顶关于提高英语口语的论文的参考文献，供参考。
[1] 肖嫚. 互动式教学模式与英语口语能力培养[J]. 科技信息, 2009,(02) .
[2] 高雪松. 英语词汇探索[J]. 科技信息, 2009,(02) .
[3] 熊坚. 浅议大学英语教学中的文化导入[J]. 科技信息, 2009,(02) .
[4] 韩炳华. 浅议提高英语口语训练有效性的策略[J]. 扬州教育学院学报, 2007,(01) .
[5] 张恩华. 非英语语境下如何快速提高英语口语水平[J]. 职业教育研究, 2006,(11) .
[6] 刘芳. 如何提高学生英语口语能力[J]. 湖南教育(教育综合), 2008,(01) .
[7] 张东瑞. 提高英语口语的方法初探[J]. 湖北广播电视大学学报, 2007,(09) .
[8] 潘月红. 如何提高学生英语口语能力[J]. 巢湖学院学报, 2007,(01) .
[9] 李丽君,贺凯达. 大学生英语口语自主学习的探讨[J]. 成功(教育), 2009,(02) .
[10] 马琼. 提高英语教学中跨文化交流途径探析[J]. 重庆工贸职业技术学院学报, 2008,(04) .
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