一：行进间口令：两个向右转走，两个向后转走，两个向左转走。最后回到原点 20分
回不到原点吧
二：队列口令中，左（右）转弯走的预令和动令分别在哪个脚？
向右（左）转
口令：向右（左）－－转
要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上身保持立正姿势。
半面向左（左）转，按向右（左）转的要领转45度。
三：队列中，步伐变换，向左转走，向右转走和向后转走，口令分别下在哪只脚？ 10分
首先，你说的“向左转走，向右转走，向后转走”，这不是步伐变换，这是班队列里的第六个内容：队形变换（行进间的队形变换）。再次，向左转走（口令下在左脚）；向后转走 向右转走（口令下在右脚）。
专业！不谢！有异议者勿喷！！
四：初中体育队列队形 行进间转发要领如向左转走 向右转走 二列横队变两路纵队等）
体育课堂设计（ 篮球胸前传接球与游戏）
一、 指导思想
篮球运动是一项深受广大青少年喜爱的球类运动，中学体育中占有十分重要的位置。本课依据大纲要求，本着“健康第一”培养学生兴趣及终身体育的指导思想，来选择教材。以直观演示和学生的自主学习、探究合作为主线，采用分层教学法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和运动欲望，同时将课堂教学和实践相联系，培养学生终生体育的意识。
二、 学生分析
本课授课选择为初一年级，入学已经有一段时间，对初中体育课堂已能够适应，学生上课积极性较高，对篮球运动的星球较浓厚，有部分男生对篮球基本技术有所掌握，但存在问题；女生对篮球也感兴趣，但又畏惧心理，平时对篮球接触不多。通过前几次教学有所改观，能够积极参与顺利完成课堂教学任务。
三、 教材分析
篮球运动是一项深受广大青少年喜爱的球类运动，经常参加篮球运动，不仅能促进中枢神经系统及内脏气管功能的发展，而且是全面提高学生素质的有效手段和途径。双手胸前传接球是最基本的技术，在比赛实践中起着非常重要的作用，是培养学生相互合作、互相学习的纽带；选择传球游戏是培养学生集体主义精神和兴趣养成的重要手段。
双手胸前传接球技术简单，初一学生男女生差异不大，在学习过程中能够同时完成，所以采用不分组教学，合理的教学方法能够提高学生学习兴趣。
四、 课的内容
1、学习双手胸前传接球技术
2、传接球游戏
五、 课的结构分析
1、开始部分：通过队列练习提高学生注意力，培养学生良好的身体姿态，和遵守课堂纪律的习惯，加强学生的组织纪律性。
2、准备部分：分组绕篮球场慢跑，跑的过程中进行单脚起跳摸篮筐、后转身、后退跑等为以后继续学习打基础。在以前课堂教学的基础上，让学生带徒手操，培养学生组织能力和创造能力，同时提高学生的兴奋性。
3、基本部分：
（1） 在双手胸前传接球教学中，教师采用直观教学，通过教师正确的示范和讲解，调动学生练习的积极性。练习过程中采用两人一球，一人持球另一人做传球模仿练习（同时练习了接球技术）；一人一球对墙传接球练习；两人近距离传接球练习逐步过渡到适当距离传接球练习。这个过程对学生养成正确的技术动作有很大帮助，同时对培养学生相互合作，探究性学习。
（2） 传接球游戏采用分组教学形式，将学生分成四个对抗组，人数相等，游戏进行时可以抢断，断球后由守转攻，充分利用场地进行传接球对抗游戏，教师可以参与其中，传球次数多者为胜。游戏的同时培养了学生的集体主义精神，增进学生间的友谊，激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主体作用。
（3） 课课练采用自己练习为主，培养学生自主练习习惯。
4、结束部分：本部分通过《节律操》，使学生在轻松优美的口令下完成放松操，活跃了身心，提高了放松效果。
六、 本教学目标：本课通过多种教学方法设置，使学生了解并掌握双手传接球的技术，并在实践中合理运用。通过练习学生能够在练习过程中培养集体主义精神和相互合作的意识，增进学生间的友谊，培养了沉着、冷静、果断的意志品质。...余下全文>>
五：体育里行进间向右转走的口令和动作要领是什么？
队列口令大多可分为两部分，即预令和动令，预令是使口令接受者明白和理解口令要求“动令”为动作开始的信号。如：口令“向右转”中“向右”为预令，“转”为动令。听到“转”字后，口令接受者以右脚脚跟厂左脚脚掌为支撑点，以身体中心线为轴，向右旋转90°，上身旋转到位后略作停顿，然后将左脚靠向右脚脚跟，成立正姿势站好。
六：行进间向右转走教学视频教程全集
向右转迈左脚还是右脚
七：体育口令 求向左转走，向右转走，向后转走的动作要领。。
向右转走”口令，预令“向右”在右脚(第一拍)，“转”字在左脚(第二拍)，动令“走”‘字落在右脚上(第三拍)
向左转走”口令，预令“向左”在左脚(第一拍)，“转”字浮右脚(第二拍)，动令“走”‘字落在左脚上(第三拍)
向后转走的动作要领同向右转走
八：军训行进间转发，详细步骤，每个字压哪个脚，以及动作要领。左右转的时候说清楚点
稍息 立正 向左转已右脚为中心 向左转以左脚为中心 手臂不能离开大腿
九：体育教学中队列队型和行进间走法的口令和走法？
立正
向右看齐
稍息
报数
立正
单数向前一步走
向右看齐
立正 报告
以排头为基准
向左（右）看齐
成体操队形
原地踏步走
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