小公鸡和小鸭子教学

一：下班讲故事小公鸡和小鸭子怎么写教案

雨停了了房子不就白修了

下了一阵小雨，老张发现自己房顶漏雨，便请甲乙师徒二人修补。他俩冒雨修了三天，房子修补好了，雨也不下了。师傅便背起家伙，拉着徒弟，偷偷溜回家去了。

走到半路，徒弟问道：师傅，咱干了三天，你怎么连工钱都不要，像个贼娃溜回来了。师傅说：好我的憨徒弟哩，你就不看情况，雨停了，人家房子不就白修了。你想人家还会给工钱？徒弟也开窍了：那咱们赶快走，小心他撵上来给咱要这三天的饭钱。

二：小公鸡和小鸭子 教学设计 百度学术求助

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。

案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

三：幼儿园教案反思：小公鸡和小鸭子”怎么写了

一、教学活动目标1.了解故事内容。

2.能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。

3.愿意将故事讲给他人听。

二、教学活动准备1.物质准备：图片小鸭子 小公鸡 大草地 河边2.知识经验准备：认识图中的事物三、教学活动过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示 小公鸡和小鸭子图片)？你们知道他们之间发生了什么事吗？那老师今天 给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。

(二)主体环节1.基本环节：

(1).根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗？”

(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。

讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里？”

讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子？”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢？”

讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了？”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢？”

讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢？”

2.迁移环节：

小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小 鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢？

那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢？

3.结束环节：

在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢？ 能不能给爷爷奶奶捶捶背呢？在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢？

(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故 事讲给爸爸妈妈听听好吗？

附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

四：课文《小公鸡和小鸭子》评课稿

本文是一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外，还通过角色对话，让学生充分享受阅读的乐趣。因此，教学中应指导学生多种方式读课文，读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发，懂得关爱他人，帮助他人。

五：用小公鸡和小鸭子写一个故事

一个宁静小村庄里有条清澈见底的小溪，旁边有片嫩草地唏嘘长有点小野花，小鸭子正在小溪里欢快的游着泳，突然一只小公鸡快奔过来对着小鸭子喊道：唧唧歪歪唧唧歪歪唧唧歪歪。

小鸭子回：呀呀丫丫呀呀丫Y呀呀。

小公鸡又喊：咕叽咕叽咕叽咕叽咕叽。

小鸭子又回：吖吖丫丫。

这时小公鸡豪情壮志的向前一跃喊到，我不会游泳啊。救命。中间对白自由发挥

六：小学课文小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子是好朋友.有一天,他们走啊走,走到草地上.小公鸡在草地上找到许多虫子,用尖尖的嘴巴啄虫子吃,啄了一条又一条,吃的真欢.小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子,啄来啄去啄不起来,急得呀呀呀地直叫.小公鸡看见了,说:小鸭子,别着急,我来帮你啄吧!他就把啄来的虫子分给小鸭子一起吃了.小鸭子高兴地说:谢谢你,小公鸡!小公鸡和小鸭子走到小河边去玩,小鸭子说:小公鸡,我到河里捉鱼给你吃.小公鸡说:我也去.小鸭子说:不行不行,我的身体扁扁的,我的脚上有蹼,我能象小船一样在水上游,你长得和我不一样,下水回淹死的!小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面下了水.

小鸭子在和里忙着捉鱼,忽然,听见小公鸡在喊救命,他飞快地游到小公鸡身边,救起了小公鸡,让他骑在自己的背上,向岸边游去了.小公鸡就象乘船一样,一会儿就上了岸,他对小鸭子说:谢谢你,小鸭子.

请问楼主是要这个吗？

七：小公鸡和小鸭子有教育意义的故事

小公鸡和小鸭子比赛游泳，结果两个都是第一名！为什么呢？因为小公鸡是不会游泳的，它和小鸭子是好朋友，它一直骑在小鸭子身上，所以它们两个一起到达终点的！

找友情的

八：一年级小公鸡和小鸭子还会发生什么故事写下来

有一天，小公鸡遇见了小鸭子

小公鸡说：你好

小鸭子说：你好

后来他们就死掉了=v=

九：我从小公鸡和小鸭子身上学到了什么的重要性

互相帮助，团结友爱

十：小公鸡和小鸭子后面怎么补充完整

不知道