中国象棋教学设计

一：中国象棋入门教案

马走日，象飞田，炮打隔山舰，车走一趟线，小卒一去不回还，士走5个点

二：怎么教人学象棋

多简单一事。找本好的象棋教学教程。学会后复述于他。

这本就能用。一般 人我不告诉他。

三：项羽之死公开课的教学设计

《项羽之死》

〖学习目标〗

①积累文言基础知识。

②通过三个场面，分析人物形象，培养阅读鉴赏文学作品的能力。

③探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因。

〖学习课时〗两课时

第一课时

一、导语设计

鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有人把《史记》誉为悲剧英雄的画廊，而其中西楚霸王项羽是悲剧画廊中的绝代典型。“项羽之死”这个片断便是这部旷世悲剧的最后一幕。“乌江自刎”标志着一个新时代的开始，历史把版面留给了刘邦，楚河汉界的真正含义从此变成了性质，寄居在中国象棋棋盘上。“喑哑叱咤，千人皆废”的英雄死了，留给我们无数读者的是掩卷闭目思索、拍案而起的长叹。

二、朗诵全文

1、结合书下注解，疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。

2、设疑、解疑：通过交流、讨论，解决心中疑惑。

3、提交问题，共同讨论解决。

学生按照要求进行自主学习，教师巡视课堂，了解学生学习情况，收集学生的疑难问题。

三、知识积累

师生共同疏理文言基础知识，教师用多媒体归纳重点字词句。

1、重要字音

垓（）下 骓（） 数阕（） 马骑（） 麾（）下 属（）者 田父（） 绐（） 自度（） 刈（）旗 王（）我 被十余创（）

2、通假字

骑皆伏曰（服） 乌江亭长yì船待（舣）

3、古今异义

期山东为三处（山的东面） 地方千里（土地方圆）

4、词类活用

项王军壁垓下（名词作动词，本指军垒，此处为设营驻守）

夜闻汉军四面皆楚歌（名词作动词，唱楚歌）

项王则夜起（名词作状语，连夜）

直夜溃围南出（形容词使动，使……溃；名词作状语，向南）

身七十余战（名词作动词，亲身参加）

令诸君知天亡我（动词使动，使……亡）

纵江东父兄怜而王我（名词使动，使……为王）

5、特殊句式

项王则夜起，饮（于）帐中（状语后置）

麾下壮士骑从者八百余人（定语后置）

骑能属者百余人耳（定语后置）

汉骑追者数千人（定语后置）

所当者破（被动句）

然今卒困于此（被动句）

天之亡我，我何渡为！（“何……为”，固定结构，由副词“何”与语气词“为”构成，用于询问原因或反诘。可译为“为什么……呢”“怎么……呢”等）

6、翻译下列句子。

①汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！

汉军把楚人都征服了吗？他们那边楚人为什么这么多呀！

②所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。

③天之亡我，我何渡为？

上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！

④吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧。

⑤骑能属者百余人耳。 能跟上项羽的骑兵只有下一百多人了。

四、布置作业

1、复习巩固本课文言基础知识。

2、思考：“项羽之死”给我的启示。...余下全文>>

四：象棋图纸怎么画?

9竖10横

楚河汉界

两个九宫

再加小卒

五：小孩子怎样学中国象棋

孩子有兴趣这是学习的最好方法！

你可以有两个选择：

01，到象棋学校去专业地学习

02，如果只是想作为兴趣培养的话，就不必那么麻烦了。

首先，我提供一些象棋的基本原则如下：

下棋的根本策略是什么？棋谚说：“兵贵神速，抢先入局”。

象棋谱式

将军不离九宫内，士止相随不出官。

象飞四方营四角，马行一步一尖冲。

炮须隔子打一子，车行直路任西东。

唯卒只能行一步，过河横进退无踪。

宜用心机

象棋易学最难精，妙着神机自巧生。

得势舍车方有益，失先弃子必无成。

他强己弱须兼守，彼弱吾强可横行。

更熟此书胸臆内，管教到处有芳名

中炮局

起炮在中宫，观棋气象雄。

马常守中卒，士上将防空。

象要车相附，卒宜左右攻。

居将炮车敌，马出渡河容。

士相局势

炮向士角安，车行两路前。

过河车炮上，炮在后为先。

集车拿士相，仍教炮向前。

敌人轻不守，捉将不为难。

飞炮局势

炮车边塞上，临阵势如飞。

虚隙井图象，冲前敌势危。

绝敌寻先子，无语自沉吟。

车将车破敌，变化少人知。

象局势

象局势能安，行车出两边。

车先河上立，马在后遮拦。

炮急常行动，上士必相圆。

象眼深防塞，中心卒莫行。

势成方动炮，攻敌两河边。

劝君依此诀，捉将有何难。

破车势

一车在中营，鸳鸯马上攻。

一车河上立，中卒向前冲。

引车塞象眼，炮在后相从。

胜宜得先

得子得先名得胜，得子失先却是输。

车前马后须相应，进退应须要付车。

《棋经论》 夫弈棋者，要专心、绝虑，静算待敌，坦然无喜怒挂怀。大抵一局之中，千变万化。如车前马后，发炮逐卒；如电掣雷，炮铺卒行，逼近士、象，如狼奔虎跃。顺手炮，先要活车；列手炮，补士要牢；士角炮，急使车冲；当关炮，横车将路；破象局，中心进卒；解马局，车炮先行；巡河车，赶子有功；归心炮，破象得法；辘轳炮，抵敌稜妙；重叠车，兑子最宜。马飞过角，车便巡河。未得路莫离本位，已得势便可争先。鸳鸯马，内顾保塞；骑河炮，河岸拦车，禁子得力；两肋车，助卒过河；正补士，等他车路；背立将，忌炮来攻。我势弱勿轻进；彼势强弃便攻。弃子须要得先；捉子莫教输手。急赶将有后着可行；慢入悻无内子宜动。士象全或可求和；士象亏兑他车卒。算隐着，要成杀局，使急着，恐悻不完。得先时，切忌着忙；输棋时，还叫定心。子力猛，局中寻胜；子力宽，即便求和。学者详察于斯言，可为国手矣。

另外：就是多下多想多积累 ，告诉你的孩子：象棋就是比经验比头脑，要多学习高手的棋法，最重要的思维是换位思考！qq游戏中的中国象棋很不错！可以去那里练！

六：象棋是怎么制作的 20分

象棋制作工艺、国际象棋加工方法

1、新中国象棋

2、武术象棋及其设计方法

3、围/象棋棋谱录放学习机

4、新三人中国象棋

5、四人扑克象棋

6、三色棋子七彩盘的国际比基尼象棋

7、有七种体制的三军象棋

8、四色间谍国际象棋

9、四色间谍中国象棋

10、三维象棋

11、联合象棋、军事象棋、现代象棋、过渡象棋和大同象棋

12、四色间谍动物象棋

13、中国象棋军棋二用棋

14、国际象棋、中国象棋、跳棋三合用

15、四方象棋

16、三国象棋

17、两用象棋

18、过渡象棋

19、现代象棋

20、文明象棋

21、军事象棋

22、大同象棋

23、四域中国象棋

24、两用象棋

25、三方中国象棋

26、中国保健象棋

27、一种新型四人象棋系列

28、四人中国象棋、四人国际象棋

29、超级象棋

30、马盘象棋电脑输入法

31、象棋大战及其应用

32、“新式中国象棋”

33、中国新象棋

34、中国新象棋

35、增加了走棋规则和备用子的中国象棋

36、观象棋谱

37、一种数阵象棋

38、多功能数字象棋

39、陆海空三军象棋

40、一种象棋棋子

41、一种象棋

42、中西象棋

43、一种特征象棋及其记谱方法

44、书刊式象棋

45、电子象棋及自动显示技术

46、双面立体象棋

47、一种不干胶贴贴象棋

48、一种可用作象棋棋子的包装瓶和瓶盖

49、象棋大师机器人

50、龙虎象棋

51、果冻中国象棋

52、中国象棋、围棋、国际象棋自动计时装置

53、归藏云象棋

54、增配棋子的国际象棋棋具

55、电磁驱动自动象棋

56、带遮盖结构的中国象棋棋子及其棋类

57、七兵象棋

58、世界象棋

59、中国象棋着法的计算机输入法

60、积分象棋

61、象棋大师机器人专用手爪

62、中国象棋棋盘图折叠盒

63、牦牛角象棋

64、三人对弈的中国象棋国际象棋围棋

65、正反两面中国象棋

66、中国易象棋

67、实时电子国际象棋走棋记录、观看和存储用的系统和设备

68、改进的国际象棋及利用数据处理系统实现对弈的装置

69、上网中国象棋与国际象棋棋盘

70、牛角国际象棋及其制作工艺

71、悬挂式五车象棋

72、五行象棋

73、盲用智能语音象棋

74、军事国际象棋及其玩法

75、新中国象棋

76、世界超级象棋

77、国际象棋下棋方法和用于执行所述方法的设备

78、磁性自动计时国际象棋和中国象棋

79、一种双面带棋符的中国象棋

80、象棋瓶盖

81、多视面中国象棋

82、中国象棋棋盘盒

83、旅游用插扣式象棋

84、计时象棋

85、镶嵌式象棋棋盘

86、一种象棋

87、象棋棋盘

88、三维象棋

89、两用象棋

90、一种能作象棋盘用的象棋盒

91、通用型中国象棋

92、足球棋象棋两用棋

93、立体象棋

94、一种三人象棋

95、中国国际两用象棋

96、艺术象棋

97、三人对弈的魏、蜀、吴三国象棋

98、三国象棋

99、三方象棋

100、多边中国象棋

101、多用磁性象棋

102、三国战策象棋

103、棋子反面带残局的中国象棋

104、围棋、中国象棋、国际象棋——三用教学棋

105、中国和国际两用象棋

106、世界通用象棋及附件通用棋盘

107、列国象棋

108、新型象棋

109、国棋象棋国际象棋三用棋

110、便携象棋子

111、奇袭式中国象棋

112、多人象棋

113、中国古典象棋

114、旅游压缩多功能象棋

115、四国大象棋

116、一种中国象棋棋子

117、三方中国象棋

118、儿童智力多用象棋

119、新三人中国象棋

120、中国、国际两用象棋

121、四人中国象棋

122、冲印......余下全文>>

七：幼儿园国际象棋单个（其中一个哪个棋子都可以）棋子教学教案！急求！！！！

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目标：

1、 通过活动培养幼儿热爱家乡的情感，让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。（重点）

2、 激发幼儿的探索欲望，让幼儿学会运用简单的象棋知识来初步学下象棋。（难点）

准备：

象棋若干副，关于象棋文化的录像一套。

过程：

1、 谈话引起幼儿兴趣。

“你们会下棋吗？”“会下什么棋”“你们会下象棋吗？”

“我们班的小朋友可会下象棋了，咱们来看一下他们是怎么下的吧？”

2、 幼儿看录像，提问：“象棋是由几个人下的”

3、 “象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢，请你们来欣赏一下吧”

幼儿看《荥阳-----中国象棋之都》录象，录象完后把象棋盘放到大屏幕上，供幼儿观看。

提问：（1）2000多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打仗了？（项羽和刘邦）

（2）他们打到最后划定广武山上的鸿沟为界线，不在打仗了，（3）那你知道鸿沟在象棋上还有一个名字叫什么吗？（楚河汉界）

（4）象棋的棋盘什么样的？（幼儿观看分析）

4、 幼儿看棋盘（棋盘上摆有棋子）

咱们认识了象棋的棋盘，可是咱们要下象棋，还得有什么？

来咱们看一下象棋的棋子是怎么摆放的？

幼儿读旗子上的字，并介绍每个旗子代表的意义。

车------战车 马------战马 象-----丞相，大象

士------保护将军的士兵 将（帅）------整个部队的首领

卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮

5、 介绍象棋的红棋和黑棋

你们看象棋的棋子一样吗？有（红色的）有（黑色的）为什么有黑色和红色的呢？看一下录象就清楚了。

提问：为什么？红色代表谁？（刘邦）黑色代表谁？（项羽）

6、 幼儿数棋子。

红色有（16个） 黑色有（16个） 一共有多少个？

7、 象棋不仅颜色不一样，它们每个棋子走路的规则也不一样。

（1）幼儿说下象棋的顺口溜

“马走日，象走田，车走直路，炮翻山“

（2）教师或个别幼儿演示棋子的走法

8、 今天咱们认识了象棋的棋盘还有棋子，那现在最想干什么？

请你找一个小对手开始吧！

幼儿下棋，教师巡回指导。

9、 下棋就象打仗一样有输有赢，教育幼儿“胜不骄，败不馁”。自然下课。

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八：人教版三上 倍的认识 解决问题例3 象棋的价钱是多少元

“倍”是一个抽象的概念，本节课是在学生掌握了一些倍的初步认识的基础上，依据“份”和“几个几”扩展而来，是通过两个事物的比较，让学生明确，谁和谁比，以谁为一份，谁有谁这样的几份，就是几个几，谁就是谁的几倍。由此引出“求一个数的几倍是多少”这个新知。

在本节课的教学中我注重了以下几点：

1、改变传授式的教学，把教师与学生放在平等的位置，放下教师的架子，成为学生活动和学习的伙伴，使学生成为学习的主体，教师的角色转变了，呈现出新的课堂教学理念。

2、创设情境,激发了学生的学习兴趣。 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣也是打开学生心灵的钥匙。在感兴趣的事物面前，学生无不表现为兴奋、投入、思维敏捷……让学生爱学、乐学，变兴趣为动力，让课堂活起来。运用“自主探究”教学模式，让学生动脑、动口、动手参与学习，学生积极性很高。

根据学生的年龄特点、心理特征、认知规律和思维发展以及本节课的教学内容，在教学中我设计了闯关这一环节，包括（我会说、我当小老师、我会算、聪明桥）等来激发学生的学习兴趣，让学生产生喜爱数学的情感。

在教学中，设计了学生动手实践这一环节，我将学生分为4人一个小组，进行合作探究，讨论交流，让他们通过动手摆一摆，画一画，算一算等多种形式，建立起倍的表象，从而明确应该用乘法计算的道理，使学生自觉主动地获取新知。

在学生的操作活动中展示知识发生的过程。

因为儿童的思维形式以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，而低年级小学生的思维还有动作思维的成分。因此在教学中我根据学生的认知特点和数学知识本身的特点，有意识地创设学生动手操作的情境，动手操作能够激发学生学习的兴趣，把抽象的数学知识转化成生动具体的形象思维，使学生产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成，体会数学学习的过程与方法，从而获得学习的快乐。

九：象棋四大残局是什么？？？

古谱四大残局：七星聚会、野马操田、蚯蚓降龙、千里独行。载于《百局象棋谱》、《竹香斋象戏谱》、互心武残编》与《渊深海阔象棋谱》等诸多象棋古谱中。。为便于记忆起见，通常又概括成“七星聚会降龙，野马千里独行”两句。由于设计编排精巧，引人入胜，长期以来广泛流行于民间；并经历代棋手悉心钻研，推陈出新，变化丰富多采。这四个残局着法深奥、变化繁复。既是最典型的江湖排局，尤其是其中变化多端，疑难多。

象棋的残局破解视频软件.内含300局左右残局棋谱.

这里有介绍：百度abc残局网。

十：怎样才能上好国际象棋的公开课

上好国际象棋公开课有多方面的因素。其一，老师本身要爱好国际象棋，这样上课才能有激情，其二，老师要能用孩子般的语言来吸引孩子，让孩子喜欢，并且要表扬孩子，让他树立信心。其三，课后要善于和家长沟通，让家长认可。

我不清楚你们在哪开班，不好给出更加有效的方法。