一：言论可以自由 谣言不能自由阅读理解答案
言论可以自由，谣言不能自由的阅读答案
二：言论的花开得愈大行为的果子结的愈小对这句话的理解
此之谓多说不益，不如踏实的做好每件事，省得只开花不结果，夸夸其谈。也比喻谦虚低调的阀往往能做好事，骄傲吹嘘的人往往一事无成。
三：父亲的三字语录阅读答案
品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。 —— 马卡连柯
四：古人关于读书方法的言论，两例，答案！！急！
孔丘的“学思结合法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子思的“五之法”：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。
王充的“古今法”：“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽。”
韩愈的“提要钩玄法”：“记事者必提其要，篡言者必钩其玄。”
朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”
五：如何理解言论自由和言论的社会责任
这个是哲学方面的！
六：庄子言论的理解
《庄子.大宗师》中有一个故事：原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道 。” 就是说：泉水干涸后，两条鱼未能及时离开，终受困于陆地的小洼，两条鱼朝夕相处，只能相互把自己嘴里的泡沫喂到对方嘴里相互湿润以求生存，这情景的确感人，但是这个故事后面还有一句话，不如相忘于江湖。相濡以沫虽感人，但是无论如何都不如彼此互不相识，畅游于江湖之中。 “相濡以沫”长久以来当做了爱情美好的代名词，人们总是只看见了美好的开头，广为赞扬逆境中的互助，却很少有人看完故事后面。两条鱼最终也各自东西，它们相别于江湖，一条鱼是否还怀念另一条，已经无从考证。它们是不是还记得有那么一个时候，困在车辙里面。 虽然干涸的时候两个人很痛苦的支撑着，凡是彼此有爱，就是幸福，回到江河中，互相忘记，那才是最大的痛苦和悲伤 。 能相忘的，是否真的曾经相濡以沫？ 不知道他是真的希望相忘于江湖，还是想珍惜那相濡以沫的绝望。 相忘于江湖，未必坏事。 但是，相忘于江湖,又岂是几个人真正作到,谁能真正把美好的或是伤感的记忆完全抹杀....... 想起人们常常说的，和最爱的人相濡以沫，和次爱的人相忘于江湖…… 突然想到，“子非鱼，安知鱼之乐？”
七：如何做好一份校园报纸的【言论/专题】版？如果可能请详谈。谢谢！！
我是个DM刊物的编辑。我说点个人看法吧。
首先你要分析你们刊物的主流方向。其次，你要明白你做的板块主要是什么样的形式。是讯息咨询的介绍，还是校内师生大家侃大山的场所。
找准方向后，你就需要一个创意了。现在的大学生，大多标新立异。就算明里不说，心里也会想看一点新奇的东西。比如你做一期访谈，你就要尝试一点新的东西、新的思路。不是让你整个文章都创新，毕竟那样的话难度太大。
平时你可以和你的朋友们多聊聊，看看他们对你这个版面的要求。因为你做出来是给他们看的。
最后，送你一句话：
If you're not there,you must on the way there。
不是谁的名言，但是我挺喜欢的。
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