管理学概论

一：管理学概论说的是什么？

不知道你们是选的什么样的教材。我耿以自己的心得和你交流一下。管理如果从字面上理解就是管人理事的，不难看出管理就是以人为主一项系统工程。但如何散如一堆沙的人心聚焦起来，调动他们的积极性，把每个人的力量贡献给组织或集体，来实现组织和集体的目标或目的，这就要依靠管理来实现。

管理学主要是以管理四个方面的职能展开论述的，也就是以计划、组织、控制，领导和协调，来说明管理工作是如何展开的，以及如何运用这些手段有效地进行管理，以达到管理者希望达到的目标和目的。当然还有些学者指出决策是贯穿管理工作的始终，因此决策在不少课本中也成为一项很重要的职能进行阐述，也主要是归功于西蒙的观点：管理就是决策。这也是有它的道理的。此外，周三多教授的观点还认为信息的获取技术也是以后企业之间胜负的关键因素之一，因此他的教材中还把信息技术列为其中的管理职能之一。

在管理学的内容构成看，它还包含了经济学、市场营销学、财务管理和战略管理学等相关学科及子学科的内容。所以如果你想更深入地了解这门课，不妨在课下去学习或了解一些上述相关内容。相信你会对管理概论产生兴趣的。正如管理学中的一句话所说：管理不仅是一门科学，更是一门艺术。因为科学是讲理论依据和实践数据支持的，有了这些可以帮助人们更好地认识管理这项管理工作，能着手进行管理工作。但有了好的理论并不代表就一定有出色的表现，因为管理学也指出管理工作也是随着工作环境的变化而变化的，如果不能有效地制定相应的管理工作计划，管理者就不可能实现组织目标。所以管理又一门艺术，说明它具有灵活性和变化，需要人们用心去体会和领悟。

相信你会对管理概论这门课有一个新的认识和理解，祝你成功。

二：管理学概论管理者需要具备哪些类型的技能

管理者之所以成为管理者，除了自身具有胜任岗位的素养和技能外，还因为其具备了以下三种至关重要的意识。

一、问题意识

管理者是因为问题的存在而存在，如果世界太平，人皆良者，则社会、组织均无须管理。

管理者应该是问题的终结者，矛盾的化解者或转化者，除此，便在这个层面失去了存在的意义。

管理者的问题意识表现在三个层面：①发现问题;②解决问题;③预防问题。

问题的存在是一个常态，只是我们是否用心，是否善于从平常中去发现不寻常，找到问题所在，这是管理者的基本功，也是其成为管理者的先决条件，在于其是否有这种敏感的嗅觉，是否关注到了事物发展过程中的细节，看见一般人所看不见的东西。

发现问题等于解决了问题的一半，下决心解决问题，使问题到此为止，却须要有勇气和信心，更须甘愿承担责任，更为重要的是对管理者解决问题的能力的考量，是一种技能的体现，是对产生问题根源的探究，以及对多种资源的综合运用，是对于良好结果的保证，必须准确把握好天、地、人等要素，促成事物向更好的方向发展。

更为高级的问题意识是要有一定的预见性，能够预知到问题的存在，并做好相关预案，绝非临时抱佛脚，而是把握可能性，并做好万全之准备。一些惨案的发生，本质上是管理者的低能，或无能所造成，其实，就是管理者缺乏对问题的掌控，使之超越了理想的范围，转向了更加恶劣的局面，功夫只在素日训练的自我锤成。

二、目的意识

当我们把目标制定得越来越高的时候，我们却忘记了最初的本源，只是一味地奔跑，却离最根本的需求相去甚远。为了不使我们的行为南辕北辙，我们必须时刻牢记一个简单而朴素的道理---

为什么比怎么办更重要，目的比目标更重要。

管理者必须做对的事情，而绝非做更多的事情。我们的思维应该是目的、目标、计划、行动、评估…,保持清醒的头脑，能够正确地思维，并在正确的轨道上安全前行。那种天马行空地飞越，往往却是不接地气，迷失了自己，远离了组织和团队。

目的明确，为使命而战。否则，就是一种绝对的背叛。

三、价值意识

任何管理者的行为，可以概括为两种，一是维持，二是增值。

维持只是按部就班的活动，增值则须要有所创新，是一种更高价值的行为，它会为企业带来更高的价值，对管理者要求就只有一个——做有生产力的事情。

我们不是为了工作而工作，我们不是把工作做完了就好，而要把工作做好。价值的意识就是要求我们，必须正确地把正确的事情做正确，这便是管理的全过程。对于个人、家庭、组织、社会等，都是至关重要，不仅仅是企业的需要。

美国被称为大师中的大师的现代管理学之父彼得·德鲁克提出了管理者的三大任务：

1、界定机构的特定目的和使命;

2、使工作丰富有生产力，使员工具有成就感;

3、处理社会的影响和承担社会责任。

据此，作为管理者，无论在哪一个层别，都应明白须有何等作为了。十八大提出了“顶层设计”的概念，如果你是处于高层，恐怕还需要有更多的意识要求。从这个意义上说，管理更多的就是承担责任，拥有责任心就是管理者最为基本的意识。

管理者的技能

不管什么类型的组织中的管理者，也不管他处于哪一管理层次，所有的管理者都需要有一定的管理技能。罗伯特·李·卡茨 (Robert·L·Katz) 列举了管理者所需的三种素质或技能，海因茨·韦里克对此进行了补充。综合来说，管理者需要具备的素质或管理技能主要有：

1、技术技能

技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解......余下全文>>

三：管理学概论大作业

1、简述管理的特征？

一、 动态性。

二、 科学性。

三、 艺术性。

四、 创造性。

五、 经济性。

2.简述职权包含哪些内容？

职权是指管理职位所固有的发布命令和希望命令得到执行的一种权力。

职权分为三种形式，即直线职权、参谋职权和职能职权。

职权主要涉及合法权、奖赏权和惩罚权。

3、 简述决策的类型？

⑴按决策的重要性程度和作用范围的不同，可将其分为战略决策、战术决策和业务决策。

⑵从决策所涉及问题的性质看，可把决策分为程序化决策与非程序化决策。

⑶从环境因素的可控程度看，可把决策分为确定型决策、风险型决策与不确定型决策。

4、 简述组织文化的基本功能？

⑴凝聚功能

⑵导向功能

⑶激励功能

⑷提高素质功能

⑸塑造形象功能。

5、 简述激励的目的？

（1）实现个人需要与组织需要的协调统一。

（2）影响和引导组织成员的动机。

（3）为组织成员提供工作条件。

6、 组织中管理主体由哪两部分构成？

组织中管理主体是指管理活动的出发者、执行者。

7、 简述权变理论中具有代表性的理论模型？

费德勒的权变模型(Fiedler contingency model)是指，有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配：其一是与下属发生相互作用的领导者风格;其二是领导者能够控制和影响情境的程度。该模型基于 这样的前提假设：在不同类型的情境中，总有某种领导风格最为有效。这一理论的关键在于道德界定领导风格的不同以及不同的情境类型，然后建立领导风格与情境 的恰当组合。

8、 简述决策的基本方法？

一、决策树法。

二、矩阵汇总法。

三、博弈法。

四、不确定决策法。

五、高速变化环境下的决策方法。

9、 简述企业支持活动的内容？

1、采购。

2、技术开发。

3、人力资源管理。

4、企业基础设施活动。

10、简述现在流行的管理科学模型有哪些？

(1)决策理论模型。

(2)盈亏平衡点模型。

(3)库存模型。

(4)资源配置模型。

(5)网络模型。

(6)排队模型。

(7)模拟模型

四：管理学概论的目录

前言第1篇 总论1 管理的概念1.1 管理的定义和性质1.2 管理者和管理绩效1.3 学习管理的目的本章小结本章问题研讨2 管理理论的发展2.1 工业革命与工厂制度2.2 古典管理理论2.3 人际关系理论2.4 现代管理理论2.5 管理理论的新进展3 管理与组织环境3.1 组织环境的概念3.2 环境对组织的影响3.3 组织的直接环境因素3.4 环境对管理实践的影响本章小结本章问题研讨4 管理的目标和方法4.1 管理的目标……5 社会责任和管理道德第2篇 计划6 计划工作7 计划作的方法和工具8 计划职能中的战略问题9 决策第3篇 组织10 组织理论11 组织结构与组织关系12 人力资源管理13 组织文化14 组织变革第4篇 领导15 行为理论16 激励理论17 领导理论18 管理沟通第5篇 控制19 控制的基础20 控制的方法参考文献

五：管理学概论考试难考么

不难的

把重要的知识点整理一下，做题不一定要做难题，基础是根本的，每次考试不要着重在一个题目上，

要放宽心态，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录一下自己做错的题，

笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 不要急，总之，要自信，相信自己一定可以成功的。

六：管理学概论求答案

1、D

2、A

3、D

4、D

5、C

6、A

7、B

8、D

9、B

10、D

管理学是一门研究人类社会管理活动中各种现象及规律的学科，是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。

管理学是在自然科学和社会科学两大领域的交叉点上建立起来的一门综合性交叉学科，涉及数学(概率论、统计学、运筹学等),社会科学(政治学、经济学、社会学、心理学、人类学、生理学、伦理学、哲学、法学)，技术科学(计算机科学，工业技术等)，新兴科学(系统论、信息科学、控制论、耗散结构论、协同论，突变论)，以及领导学、决策科学、未来学、预测学、创造学、战略学、科学学等。

管理活动自有人群出现便有之，与此同时管理思想也就逐步产生。事实上，无论是在东方还是在西方，我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。现代管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰罗（Frederick Winslow Taylor）的名著《科学管理原理》（1911年）以及法约尔（H．Fayol）的名著《工业管理和一般管理》（1916年）为标志。现代意义上的管理学诞生以来，管理学有了长足的进步与发展，管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升，显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。进入21世纪，随着人类文明的进步，管理学仍然需要大力发展其内容和形式。

七：大学里的管理学原理和管理学概论有什么不同

1、管理学原理是管理类各专业必修的专业基础课。本课程的教学目的是，通过学习，使学生系统地掌握管理学的基本概念、理论和方法，并增强学习、研究、应用管理学的能力。

2、 管理学概论简而言之就是概括性的介绍管理学，全面建立管理学的基鼎知识体系，系统掌握管理学的基本理论和方法。

八：管理学概论以哪本书为主

两本都很重要，今年的考纲变成了周的目录，再加上10年的考的大部分都是周的书，大家很多人都以为是重点转移到周的书上了，但是几年考出来的同学都知道，两本书上的都考到了，比重也差不多。既然参考书目还是这两本书，那就还是两本都复习比较好，而且管理学这个东西，复习的越全面，考试时可写的东西就越多，不会吃亏的~

九：管理学概论情景

首先，在制度上不够严谨，以制度管人，不是以人管人，学习组建团队，团队分为，管理层和员工，每个片区任命一位管理者，杨经理只与管理者对话，具体工作由片区管理人员去做，杨经理只做宏观管理，根据不同的地区制定目标，量化目标，常规学习要安排到日常工作中，定期检查，考核，每日填写日行程表，每月或每半月片区管理者汇报片区及人员状况。

我们都相信杨经理的能力，但现在你是在带领团队，不是单打独斗，所以要具备激励下属，协调团队关系，组织策划市场活动等能力，让员工看到希望，以老带新，树立榜样，找出典型案例各区学习交流，控制过程，注重结果。赏罚分明，在单位不要讲人情，每位员工不要因为一点小事跨级申述。

定时考核，内容可以包括公司理念，经营政策，产品知识，团队看法，市场案例，目标完成程度，学习态度，增长率等等，详细的方案需要管理团队共同完成。做个绩效考核方案，杨经理本人也需要做每月的工作计划，季度的，年计划等。根据公司要求分解目标。按部就班的做我相信一定会再创业绩新高，也能在工作中找到无穷的乐趣。

不求采纳，只希望对你有所帮助。

十：同济大学818管理学概论有什么好的复习方法和经验

同济大学818管理学概论

听说同济今年考的选择特别变态

管理学可以做一做以往的真题

再有就是背书

考试没有重点

所以要背的有很多

要早早的准备