教育管理学笔记

一：跪求考研教育硕士 教育管理学（吴志宏）笔记，谢谢

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二：管理学原理笔记

第一章管理与管理学

第一节管理的含义

一、管理的定义

管理活动自古即有，但什么是“管理”，从不同的角度出发，可以有不同的理解。从字面上看，管理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意，即对一定范围的人员及事务进行安排和处理。但是这种字面的解释是不可能严格地表达出管理本身所具有的完整含义的。关于管理的定义，至今仍未得到公认和统一。长期以来，许多中外学者从不同的研究角度出发，对管理作出了不同的解释，其中较有代表性的有：

美国管理学家赫伯特·A·西蒙（Herbert A Simon）认为“管理就是决策。”①

当前，美国、日本以及欧洲各国的一些管理学著作或管理教科书中，也对管理有不同的定义，如：

“管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。”－小詹姆斯·H·唐纳利等：《管理学基础》

“管理就是计划、组织、控制等活动的过程。”③

“管理是筹划、组织和控制一个组织或一组人的工作。”④

“给管理下一个广义而又切实可行的定义，可把它看成是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力和物质资源，来实现某个目标。”⑤

“管理就是通过其他人来完成工作。”⑥

我国的一些文献或教科书中也给管理下了一些定义，如：

“管理就是指由专门机构和人员进行的控制人和组织的行为使之趋向预定目标的技术、科学和活动。⑦

“管理是管理者为使客观事物的存在和发展合乎一定的目的而采用相应的方式所进行的活动。”⑧

上述定义可以说是从不同的侧面，不同的角度揭示了管理的含义，或者是揭示管理某一方面的属性。本书认为对“管理”作如下定义能够全面概括管理这个概念的内涵和外延，即：管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

二、管理的基本特征

为了更全面地理解管理的概念，理解管理学研究的特点、范围和内容，我们还可以从以下几方面来进一步把握管理的一些基本特征。

（一）管理是一种社会现象或文化现象。只要有人类社会存在，就会有管理存在，因此，管理是一种社会现象或称文化现象。从科学的定义上讲，存在管理必须具备两个必要条件，缺一不可。

1.必须是两个人以上的集体活动，包括生产的、行政的??等活动。

2.有一致认可的、自觉的目标。

（二）管理的“载体”就是“组织”。

前面讲过，管理活动在人类现实的社会生活中广泛存在，而且从前面的论述中也可以看出，管理总是存在于一定的组织之中。正因为我们这个现实世界中普遍存在着组织，管理也才存在和有必要。两个或两个以上的人组成的，为一定目标而进行协作活动的集体就形成了组织：“许多人在同一生产过程中，或在不同的但互相联系的生产过程中，有计划地一起协同劳动，这种劳动形式叫做协作。”①有效的协作需要有组织，需要在组织中实施管理。社会生活中各种组织的具体形式虽因其社会功能的不同而会有差异，但构成组织的基本要素是相同的。

在组织内部，一般包括五个要素，即人——包括管理的主体和客体；物和技术——管理的客体、手段和条件；机构——实质反映管理的分工关系和管理方式；信息——管理的媒介、依据，同时也是管理的客体；目的——宗旨，表明为什么要有这个组织，它的含义比目标更广泛。

组织作为社会系统中的一个子系统，其活动必然要受周围环境的影响，因此组织还包括九个外部要素：

（1）行业，包括同行业的竞争对手和相关行业的状况；

（2）原材料供应基地；

（3）人力资源；

（4）资金资源；

（5......余下全文>>

三：管理学第四版周三多高等教育出版社笔记

管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。 它有三层含义：

（1） 管理是一种有意识，有目的的活动，它服务并服从于组织目标。

（2）管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。

（3）管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。

四：在电脑上怎么管理自己的知识和笔记，不用那些笔记软件的话

你按ctrl alt del这三个键盘。del这个键在右上角

五：有没有管理思想演变的笔记呀?

管理思想演变一般不都是书里其中一两节吗？了解一下就可以了吧 查看更多答案>>

六：管理学专业课怎么复习

管理学作为一门综合性的交叉学科，专业课的内容繁多，如此有效地复习方法就显得至关重要。考研辅导专家建议考生：管理学专业课复习要有 “六分傻气，四分灵气”。所谓“六分傻气”就是强调在整个复习过程中要脚踏实地，兢兢业业地复习，能够安静下来有系统有步骤地进行复习;“四分灵气”就是要在复习过程中讲究一定的技巧，一定的套路，复习中有针对性，增强学习效率。 一、紧扣重点教材，注意整体知识理解和把握 目前管理学研究生入学考试是各个招生单位自主命题，因此市面上出现的辅助资料和练习题数量不多，招考单位推荐的教材或者一些经典的管理学教材才是最核心的复习材料。考生在复习时应当遵循紧扣重点教材，构建知识结构的原则，第一步先熟悉教材，对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。熟悉教材之后，就开始逐本的把教材详细的看一遍。建议考生自己边看边整理书面笔记，整理出知识脉络。要重视专业课的复习，每天花在专业课上的时间应不少于4个小时。另外，看书之前也可以先浏览一遍历年真题，弄清楚考试形式、题型设置和难易程度等内容，从而有针对性地看书。 此外。近几年管理学研究生入学考试向考查学习能力和综合素养方面转向，主观题一般不再能从课本上找到现成答案。特别是案例分析题，需要对整个管理学某个学科的知识体系有整体的把握，并进行提炼，提出专业回答，然后进行分析展开。分析目录是掌握整个专业知识结构的最好方式，分析目录甚至是每章的大标题，更便于找到知识点与知识点之间的内在联系，通过这种方式构建好知识结构体系后，在答题时能够将案例或者简答题往自己的结构体系上靠。 值得一提的是：在辅导的过程中不少考生，单个知识点都复习得很扎实，但是缺乏整体感，答题的时候往往是想到一点就答一点，往往答题逻辑混乱或者漏答了某些知识点。这就需要对教材上比较经典的案例进行思考和总结，罗宾斯《管理学》(包括很多国外教材)都是融入很多经典的案例，如果梳理一遍在考试的时候能够适时用上能够起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有说服力，另一方面论述时答上一个或几个案例来解释你的观点显得专业功底比较深厚，思路比较有心意，能够提高得分率。 二、考研管理学制胜策略：以记忆为基础 巧用记忆方法 专业课的内容繁多，所以采用有效的复习方法也显得尤为重要。对于专业课复习，考生首先要合理分配时间、利用时间。对于准备考研的学生来说，经过十几年的学习，应该有了一套自己的学习方法，通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排得过长。同时利用好每一段时间，做到通过每一时段的学习都能真正获得效果。 其次，专业课的许多知识都要以记忆为基础，而记忆方法的优劣则影响到专业课的备考。对于专业课知识的复习，“阅读法”和 “位置法”则是两种行之有效的方法。“阅读法”即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记得很全面。“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，在答题中不会遗漏大的要点。在这之后就是要理出一个知识的脉络。最好的办法就是充分利用专业课参考书的目录和每章节前面的前言、引语或者思考题。很多人在阅读教材的时候觉得考试不会考这些内容而忽略掉，其实是大错特错。事实上这些目录、前言、引语不但可以帮助你记忆课本内容、建立知识框架，更有助于考试时进行分析、简答。 三、收集专业信息，把握复习方向 在管理学考研备考过程中，大家不要一味......余下全文>>

七：你们觉得老师管理学生有什么好方法?（可以涉及方方面面比如常规，课堂纪律和作业笔记情况）

其实学生很大程度上都是希望能够让老师只关注自己的，你对他多点关心，多点耐心，让他知道你的底线，就o了呀！

八：补课笔记和平时上课的笔记是应该如何处理？我的意思是平时上课的笔记是我要建立在补课的笔记上加呢，还是

看情况。如果补课的难度和正课讲的难度差不多，而且补课老师和上正课老师是同一个人的话，那你的两个笔记可以一块记的，记在一本本子上

如果题目难度或者授课老师有任何一个不一样的，那我建议你分开记。难度不一样分开记是因为基础题和综合题分开记有助于你基础不扎实的时候只巩固基础而不挑战难题，基础扎实了以后做难题不会遇到基础题浪费时间；老师不一样分开记是因为不同的老师，他们解题的思路不同，所以他们传授的方法，思想不同，这样记在一起你复习起来会迷茫“到底看哪个老师讲的好呢”

这是我高中记笔记的方法，希望能帮到你

九：关于经济管理学方面的书籍，有直接读书笔记的都有哪些。

书名：《写给企业家的经济学》

作者：梁小民

内容归类：经济管理学

内容简介：这是一本专门写给现在和未来企业家的经济学普及读物。许多事情是你熟悉的，但其背后的道理也许会让你感到新鲜。了解了这些基本原理，知其然亦知其所以然，你就不用再交前人已经缴纳过的学费了。

笔记整理人：彭建军

一、导言1、成功的企业有不同的经验、不同的途径，但他们的成功之路都与经济学的基本规律一致。不成功的企业也有不同的原因，但无一例外总是违背了基本经济规律。2、经济学是一门选择的科学，以实现资源在有限条件下的最大化为目标。对企业来说，就是要实现资源既定时的利润最大化。3、把利润最大化作为目标就是把利润作为企业生产经营决策的出发点和归宿。所谓出发点就是企业作出的一切生产经营决策都要从实现利润最大化出发。所谓归宿就是企业经营得好坏，利润是唯一的指标。4、成功的企业家必须是好人。（Me：严重同意。）二、产权与制度1、以16世纪“圈地运动”（也被称为“羊吃人的时代”）为标志的产权变革成为了英国市场经济的起点。（Me：天，英国这么早就市场经济了，中国才开始20年不到……）2、产权（Property Rights）是财产权的简称。按美经济学家阿尔钦的解释：“产权是一种通过社会强制而实现的对某种经济物品的多种用途进行选择的权力”。3、一个完整的产权应该包括四种权力：

A、占有权：某人排他性的占有某种财产的权力。

B、使用权：所有者在法律允许的范围内自主决定财产使用方式的权力。

C、转让权：又称处置权，即可以在市场上自由地买卖产权。（产权也是一种商品。）

D、受益权：所有者可以获得并占有财产使用和转让所带来的利益。也称财产的“剩余索取权”。受益权的含义是双重的，既有权获得正确使用财产带来的利益，同时又要承担错误使用财产所引起的损失。4、以上四种权力统一在一个所有者身上，即某种财产有一个明确的所有者，就称为产权明晰。5、产权明晰为什么会带来效率？

A、一是实现了使用财产的权责利一致。（人趋利避害的本性引导他把财产用于最有效的用途。）

B、二是保证了财产在转让中流动到最有效地使用它的人手中。（财产是在使用和流动中增值的。）6、【名词】单人业主制企业：是由一个人所有，并由这个所有者经营的企业。（采取个人所有制的企业。）

优点是产权极为明晰，效率也高，产权转让极为容易。

缺点是容易受个人财力限制，企业难以做大、规模小，损失了其他的效率。

这种企业形式很多。7、【名词】合伙制企业：（亦称共有制企业）是由几个人共同所有并共同经营的企业。家族企业就是一种典型的合伙制企业。

优点是财力相对于单人业主制企业要大。

缺点是：

A、产权相对于单人业主制企业来说较为不明晰。

B、属于无限责任（【名词】无限责任：即共同所有的每一个所有者都要对企业承担完全责任），风险很大。

C、合伙制企业，无论每个人出资多少，作为合伙人，每个人在企业内部的权力是平等的。这就会引起合伙人之间在利益和决策上的冲突。（Me：这可能就是中国很多家族式企业难以做大做强的原因之一吧。案例：贵州神奇制药）

这种企业形式较少。8、【名词】股份制企业：亦称社会所有制。是市场经济企业最主要的产权方式。

基本特征：它的所有者是有许多人，从而可以集无数人的财力，共担风险，共享利益，把企业无限做大。股份企业的所有者（股东）并不承担无限责任，而是承担有限责任（以其最初所购买的股份为限）。股份制企业无论其股东有多少，其产权是明晰的，有明确的所有者。股东所拥有的股权界定了其权责利。9、股份制如何才能实现效率？

A、股权应该多元化。（股份制企业以出售股票的形式向社......余下全文>>