克服本领恐慌

一：克服“本领恐慌”存在问题的原因,如何解决

世界经济发展中需要关注的问题有哪些?在全球化的大背景下，全球资本市场紧密相连，虚拟经济带动实体经济发展，在此过程中，应认清形势，注意以下问题：一、全面准确把握当前的经济形势当前国内外环境仍然极为复杂，不稳定、不确定性因素还不少。从国际看，主要经济体经济恢复增长，但失业率仍然处于高位，一些国家财政赤字高企，一些国家主权债务危机隐患仍然没有消除；主要货币汇率波动加剧，国际市场粮食、石油等大宗商品价格不断上涨；通胀压力正在从新兴经济体扩大到发达经济体。世界经济还没有走上正常增长的轨道。二、千方百计保持物价总水平基本稳定这是今年宏观调控的首要任务，也是最为紧迫的任务。去年以来，我国通胀预期压力一直在加大，特别是四季度后物价上涨较快，已经成为经济运行中最突出的矛盾。对通胀问题，中央一直高度重视，早在2009年第四季度，我们就提出把处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系作为宏观调控的核心。去年我们及时采取一系列有针对性的政策措施，把全年居民消费价格涨幅控制在3.3%，在经济较快增长的基础上，保持了物价总水平基本稳定，这是很不容易的。从一季度情况看，物价上涨压力仍然较大。这一轮物价上涨原因比较复杂，许多推动价格上涨的因素还有加剧趋势，我们决不可掉以轻心。一是输入性通胀压力还在加大。受全球流动性充裕、美元走软、西亚北非局势动荡、日本地震灾害的影响，国际大宗商品价格持续上升，目前国际大宗商品期货价格指数已超过国际金融危机前的水平。原油期货价格攀升至两年半以来的最高点。特别是在全球流动性宽松、投机活跃的背景下，大宗商品金融化特性增强，价格并不完全由供求关系决定。受国际大宗商品价格大幅上涨的影响，我国能源、原材料价格“水涨船高”，向下游传导的压力加大。二是食品和住房等结构性物价上涨压力仍然很大。三是要素成本涨幅加大。今年劳动工资持续上涨，加上利率上调，增加了企业的成本，对物价总水平的影响不可低估。目前我国物价总水平仍然处于可控区间。今年以来的物价上涨，翘尾因素比新涨价因素影响要大一些，新涨价因素中也主要是食品和居住类价格，总的来说还是一种结构性上涨。我国粮食连续7年增产、库存充裕，当前小麦苗情长势较好，夏粮有望获得丰收，主要工业品总体供大于求，进口增速较快，稳定物价具备不少有利条件，我们要增强做好价格工作的信心。三、巩固和扩大房地产市场调控成效当前，社会各方面十分关注房地产价格走势。这是涉及人民群众切身利益，关系经济健康发展、社会和谐稳定的重要问题。中央加强房地产调控的目标是明确的，决心是坚定的。应该看到，随着房地产调控政策的深入推进，市场供求矛盾有所缓解，不合理需求得到一定抑制，市场出现了一些降温迹象。这说明，中央关于房地产调控的政策是正确的。也要看到，当前市场仍处于相持阶段，普通商品住房价格与调控目标和群众期待相比仍有较大差距，特别是有的城市房价过高、上涨过快的局面没有根本改变，有的地方落实中央调控政策的措施也不够有力，总的调控效果还有待巩固和加强。房地产市场调控，除了抑制不合理需求外，还要努力增加市场供应。一方面，要切实抓好保障性住房建设。今年全国要开工建设1000万套保障性住房，中央财政为此拿出1030亿元，但光靠中央财政是不够的。各级政府都要切实负起责任，多渠道筹措资金，切实加大投入，并优先保证用地供应。要抓紧建立保障性住房建设、配置、运营、退出等管理制度，避免寻租和暗箱操作，促进这一制度长期健康运行。另一方面，要努力增加普通商品住房的供应，加快普通商品住房的土地投放，督促开发商严格按照国家规定，保证住房建设进度，如期推出全部房源并明码......余下全文>>

二：什么是加强干部能力建设，消除本领恐慌的有效途径

学习是加强干部能力建设、消除“本领恐慌”的有效途径。每个干部只有积极学习武装头脑的政治理论知识、履行职责必需的专业知识、促进自主创新的科学知识、处理复杂问题的政策法规知识和善于为人处事的做人知识，坚持边干边学，学以致用，才能成为一个知识丰富、素质较高、能力较强的行政人员。

三：年轻干警应该怎样克服"本领恐慌"

要加强学习，用扎实的学习来克服“本领恐慌”，学习面和知识面的宽广，对工作、对人生至关重要；要加强各方面修养，一旦理想信念缺失、精神“缺钙”，人生就会偏离方向；要在实践中磨练，向群众学习，把人民放在心中最高位置，为民务实清廉；要相互切磋、相互交流、互相学习，把问题想深想透，不断提高自己的理论和实践能力。

工作必须坚持以人为本，通过狠抓队伍建设，才能实现科学发展。确定“打基础、抓规范、促发展”的队伍建设思路，并提出用“挤、压、鼓”三招来应对“本领恐慌”。

第一招是“挤”。从办公经费里“挤”出教育专项经费。鼓励干警积极接受学历教育。此外，还成立了图书室、阅览室等。

第二招是“压”。面向全国先后招录了通过司法考试的硕士研究生。高学历干警的到来，使其他年轻干警和中层干部感受到“压力”，促使他们捧起书本，主动读书学习。

第三招是“鼓”。对于学有所成的干警，要“鼓”劲打气，进一步激发他们的学习热情。

四：本领恐慌的《本领恐慌》简介

本领恐慌是一切恐慌中最根本最可怕的恐慌。本书旨在帮助人们根除本领恐慌，从而根除一切恐慌。全书运用了“整体主义 +简化主义”的方法论，系统、深入而具体地研究了如何克服“本领恐慌”，提出了与传统学习迥异的学习理念、学习目标、学习内容、学习方法、学习模式，揭示了怎样进行真正的学习革命，怎样实现本领的投资目标最优化、投资项目最优化、投资策略最优化，取得整体最优化的效益。全书既有学理性、系统性，又有实用性，可读性，并富有原创性和深刻内蕴，可将人带入一个崭新的本领天地。本书是作者继《大成奥秘——超越美国成功学》后的又一部力作。

五：加强理论学习，克服"本领恐慌" 领导干部理论学习存在哪些突出问题

1、学习意识淡薄，缺乏主动性。

当前，一部分领导干部还存在着轻视和忽视理论学习的思想，在认识上对理论学习不够重视，自觉学习的意识不强，总是抱着无所谓的态度，被动应付的参加理论学习，缺乏积极性和自觉性。这种被动应付的认识和态度，根源就在于缺乏责任感和使命感。有些领导干部错误地认为只要工作能干出成绩就可以了，理论学习是空的，虚的，无所谓，不需要认真对待；个别领导干部甚至认为理论学习是一种负担，占用了工作时间，反而不利于工作干出成效，没有正确认识到理论学对提高领导干部综合素质，领导能力，执政能力和党性修养的巨大促进作用，从而淡化了理论学习的意识、对理论学习缺乏积极主动的热情。

2、学习内容空洞，缺乏针对性。

部分领导干部学习意识不强、学习被动应付，这与学习内容空洞有着很大关系。当前领导干部的理论学习中，更偏重于理论教育。教育者多为从事理论工作多年的专家学者，他们尽管理论功底深厚，但理论联系实际的能力相对不强。因此，在教学传授中，抽象空洞的理论说教较多，联系实际的较少，对领导干部急需和实用的新知识涉及不多，既不能起到一定的答疑解惑效果，也没能很好地发挥出学习培训在提高素质、提高能力上的作用，致使部分领导干部对理论学习提不起兴趣，从而挫伤了学习的积极性。还有一些单位教育资源比较匮乏，理论学习只能局限于读书、看报纸、看碟子，针对性不强，这也很难满足领导干部对知识的需求，无法激发领导干部学习理论学习的积极性。

3、学习形式单一，缺乏吸引性。

随着当前环境和形势的变化，领导干部对学习的形式也有了更高的要求。但是，目前理论学习的形式还比较单一，单向看书读报的多，双向交流座谈的少；被动参与的多，主动学习的少，缺乏多样性。即便是参加有组织的学习培训，在培训模式上也因循守旧，课堂讲授中大部分沿用“我讲你听”的灌输式、填鸭式的传统教学方式，平铺直叙，缺乏创新精神。内容也大多以纯理论为主，用理论解释理论，实践性和针对性不足，对象不分层次，不分类型，缺少兴趣教学的探索和尝试。往往是讲的人在台上高谈阔论、口干舌燥，听的人却在台下索然无味、兴趣毫无。即便是听后的研讨发言，往往也是一写脱离实际的大话空话套话，照搬的东西多，自己的感悟少，起不到讨论的实际效果。这种单一的学习模式和呆板的学习方法，抑制了领导干部理论学习的热情和积极性，影响了学习的最终效果。

4、学习效果不佳，缺乏实践性。

当前领导干部的理论学习中，存在着走形式、走过场的不良现象。少数领导干部喜欢做表面文章，过于追求形式，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习的质量和效果，满足于把学习内容和制度写在纸上、挂在墙上，不善于将所学的理论用于指导实际工作，导致学而不用、学用脱节。同时，在一些单位的理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象，只是用理论学习来装点门面、应付检查，实际上所学的理论与工作需求完全脱节，起不到理论指导实践的应由效果。领导干部学习理论只看重一个到课率，每次学习看似虚无虚席，都在认真做笔记，实际上是课停人走，万事大吉。部分领导干部学习方法死板，就书本学习书本，就理论学习理论，运用科学理论分析、解决实际问题的能力薄弱，本本主义和教条主义严重，从而使学习效果受到了严重影响。

5、学习机制不全，缺乏约束性。

从目前领导干部理论学习的现状来看，已经建立了一套相对完善的培训、督查、考核机制，但是在实际操作中还存在着很多有待进一步完善的地方：(1)约束机制不健全。目前的机制中，还没能真正将理论学习情况列入领导干部年度工作中进行考核，也没有与领导干部的......余下全文>>

六：本领恐慌的介绍

《本领恐慌》是2008年海南出版社、中国企业出版社出版的图书，作者是王小平。

七：本领恐慌的图书《本领恐慌》

《本领恐慌》，畅销书作家王小平之著作。海南出版社、中国企业出版社和中国青年出版社 先后出版。销售量达100万册以上。本书破译了毛泽东、曾国藩、李嘉诚、吴士宏等的个体成才奥秘，破译了魏书生班级、哈佛商学院等的群体成长奥秘……《本领恐慌》 告诉你： 如何进行五类修炼 如何提高十大能力 如何使软本领、硬本领协同发展 如何使将本领、兵本领集于一身 如何使“学业共事业一色，本领与成就齐飞”

八：今天的教师拿什么面对“本领恐慌”

教师有“本领恐慌”吗？年轻教师三年干下来，都挺有本领了啊。

九：领导干部本领恐外还有什么恐慌

/read.php?tid=200075&u=885203《本领恐慌》（完结）作者：王小平 txt下载 注册一下成为会员就好，要不把邮箱给我，发给你。，。。