一：全国母乳喂养宣传日的历年主题
2000 年主题：母乳喂养：你的权利2001 年主题：资讯时代的母乳喂养2002 年主题：健康的妈妈和健康的宝宝2003 年主题：母乳喂养——幸福的源泉2004 年主题：健康的妈妈和健康的宝宝2005 年主题：母乳喂养和家庭食物 ——关爱与健康2006年主题：守则观察：保护母乳喂养的25年2007年主题：母乳哺喂——第一个小时拯救100万个婴儿2008年主题：支持母乳喂养，获得人生第一块金牌
二：：母乳喂养的好处
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【护士长 吴穗琼】的回答：
可以从宝宝的营养、宝宝的健康、母子的情感交流、母亲的健康这四方面来看。宝宝的营养：是婴儿最理想的天然食物，含有丰富的营养，能满足出生至6个月婴儿生长发育的全部营养需要。宝宝防病：母乳中含有丰富的抗感染物质可保护婴儿，预防感染性疾病，初乳中免疫物质含量更丰富，初乳是人生的第一次免疫。母乳喂养的宝宝抵抗力好，能减少生病。增进母子感情：哺乳过程中，母婴进行感情交流，使婴儿得到爱抚，有利于孩子的心理健康及智力开发。 有利于母亲健康：哺乳可促进子宫收缩，减少产后出血，促进子宫复旧。
三：作为护士 应该如何进行对孕妇的健康指导
1 健康教育应有选择性地对不同孕妇进行疾病知识方面的宣教
对正常孕妇，可以给她们提供一些常见病的预防以及孕期可能会用的药物的使用方法和注意事项，避免孕妇孕期谈“药”色变，增加不必要的心理负担;对异常的孕妇，可以根据疾病的种类、轻重和孕周情况，给孕妇提供必要的知识，如疾病对母婴的影响或用药的目的及注意事项等，以稳定其心理状态，树立信心。但在这方面知识宣教时应考虑到孕妇的文化程度、社会阅历和性格等问题，必要时应正确估计孕妇的心理承受能力，进行保密性的医疗措施，还可与家属解释说明，取得配合和支持。
2 具体有序地对孕妇进行详尽的孕期保健知识的宣教
无论是正常还是异常的孕妇最希望得到是孕期饮食营养和母胎监护，尤其是异常孕妇的需求更强烈，因为大多数孕妇在孕期只知道增加各种营养，但不知道如何合理的增加营养。作为产科医护人员应熟知合理的膳食和烹调方法，以利于各种营养的消 化、吸收和利用，避免膳食构成失调，某些营养过量，而引起机体不必要的负担。对异常孕妇因病情需要服用药物的，可以根据药物的半衰期和不良反应合理安排在餐前、餐中或餐后服用，以达到减少药物的 不良胃肠道反应和有效的药效。正确指导如何进行母胎监测，包括胎动的自测和教会家属胎心的监听。孕期自我保健及自我监护知识的掌握，避免了一些并发症的发生和发展，如妊娠高血压综合征的预防和早期诊断，胎儿宫内状况的判断及早产、早破水的预防。
3 具体实施方法
3.1 产前健康教育 实施以医护人员个别口头教育为主，辅之以书面和录像教育。孕妇入院后护士在安排好床位，稳定孕妇的情绪后进行入院后初级健康教育。内容包括：临产分娩知识，胎心自我监护方法，营养卫生知识，母乳喂养知识，并针对病情进行个体化教育等。如胎膜早破，主要给孕妇讲解卧床，提高臀部，保持外阴清洁，观察羊水性状的知识;妊娠高血压综合征孕妇，给其讲解左侧卧位、间歇吸氧、自数胎动的意义和方法等。对所有的住院孕妇每天进行评价、教育、再评估，同时做好家属的教育，以得到帮助和支持，使健康教育效果事半功倍。医院还就以上知识发放书面资料，并对每位孕妇进行录像教育，每日播放《孕期保健及自我监护》、《母乳喂养知识和技巧》两次，让她们进一步加强理解。另外，尽量做到满足产妇的情感需求，如医生、床位的选择，护士的主动耐心服务，尊重理解产妇的意愿，允许亲人陪伴等，通过语言和非语言的爱心表达，以缩短医护人员与患者之间的距离，加深双方的情感沟通，为健康教育打下良好基础。
3 .2 良好的护理介入 分娩过程对每位产妇来说，产房是一个陌生的环境，分娩又是产妇所担心的过程。因此，当产妇进入分娩室时尽量做到一对一的教育，护士对产妇生理、心理情况进行了解，评估产妇的生理心理状况，对分娩相关知识及母乳喂养技巧的掌握情况，进行有的放矢地教育与指导，并在整个产程中给产妇持续的生理、心理、情感支持，最大限度地调动产妇的主观能动性和医护人员密切配合，顺利度过这一生最难忘的时刻。
3.3 产后护理和指导 分娩后护士应将婴儿抱至产妇身边，亲切地告诉其婴儿的健康状况，并在30s内将婴儿裸体与母亲皮肤接触，持续30s以上，并吸吮乳头，消除其恐惧心理，尽早建立泌乳反射。产后2 ~3h应督促产妇排尿，防止因膀胱膨胀影响子宫收缩而引起产后出血。24h后开始自我护理能力的训练指导，内容包括：生活调节，会阴护理，母乳喂养技巧，换尿布，新生儿沐浴，脐部护理及产后自我护理等。产后第1天可进流质或半流质饮食，以后可根据产妇胃口及习惯进高蛋白、高维生素易消化饮食，少量多餐，增......余下全文>>
四：为什么要母乳喂养 母乳喂养的好处
1. 母乳喂养有利于婴儿消化和健康发育。由于母乳具有多方面的优点，且营养均衡、配比最佳，是其它食品不具有或不完全具有的优点。因此，采用母乳喂养法。
2. 母乳喂养有利于婴儿健康成长，母乳中特别是初乳，含有婴儿所需要的丰富营养，是任何乳制品不可替代的优质乳，婴儿能**到母乳，对婴儿的健康成长是十分有益的。
3. 母乳喂养有利于产妇恢复身体健康。新妈妈通过生产，使身体、精神都发生了变化，如果产后能采用母乳喂养法，就能帮助产妇的子宫恢复减少**流血，预防产妇产后贫血，促进身体康复。
4. 母乳喂养有利于增强婴儿抵抗力、免疫力。有母乳中，尤其是初乳，乳中含有大量的婴儿需要的抗生素，能抗感染。因此，婴儿**了母乳，就增强了婴儿的抵抗力、免疫力，让婴儿少生病或不生病。
5. 母乳喂养有利于增进母子情感。俗话说，母子连心。新妈妈们通过婴儿**母亲乳头的刺激，能增进母亲对婴儿的抚爱、关爱、疼爱之情，婴儿通过**母乳，与母亲有切肤之温暖，切肤之亲近，既感到安全，又感到高兴。
6. 母乳喂养方便快捷。母乳喂养的好处实在多，不仅经济实惠，而且方便快捷，是名副其实的随吃随有，很方便，很适合婴儿少食多餐的需要。因为婴儿进食不像大人，定时定量，婴儿是喊吃就要吃。
7. 母乳干净、安全。母乳无可非议，它是喂养婴儿的最佳食品。它安全、干净、无毒，无任何副作用，是其它任何食品都无可比拟的。
8. 母乳喂养可降低减少婴儿过敏现象。由于母乳干净、安全、无毒，无任何副作用，且拥有天然的抗生素，抗病毒素等，故用母乳喂养，可**降低和减少婴儿的各种过敏现象的发生。
9. 母乳喂养可减少女性患卵巢癌、乳腺癌的机率。已有科学家经过调查、统计和分析发现，将母乳喂养和非母乳喂养的新妈妈进得比对，凡使用了母乳喂养的新妈妈患卵巢癌、乳腺癌的机率要**低于非使用母乳喂养的新妈妈们。
10. 母乳喂养经济实惠。母乳不仅对婴儿健康成长有利，对新妈妈恢复身体好，而且比其它喂养品成本低廉，经济实惠。
五：如何对住院病人做健康教育ppt
1 运用健康教育路径前对病人或家属的评估
护理评估是护理程序的第一步，是护士通过阅读病历、与病人或家属交谈、观察及体格检查等方法收集病人生理、心理、社会等方面的资料的过程［3］，护理评估做得是否准确、全面直接影响到护士工作的准确性。因此，护理人员在对病人进行健康宣教前要先评估病人当时的病情是否许可、病人有无不适和焦虑、病人目前是否需要护士的宣教、宣教的时机是否适宜。
2 掌握临床疾病健康教育路径的内容纲要
健康教育路径是将病人从入院到出院的健康教育内容以表格的形式制订出来，主要以两大类病人为主。 非手术病人包括入院指导及与检查、治疗、护理相关的知识指导、饮食指导、生活保健指导、康复指导、出院前指导、出院当天指导。 手术病人包括入院指导及与检查、治疗、护理相关的知识及配合指导；指导床上使用便器、深呼吸、有效咳痰的方法；解释术前准备的意义和配合要点；介绍手术日的准备程序和配合要点；介绍术后表述和缓解疼痛的方法；指导病人深呼吸、有效咳痰及床上活动；饮食指导、生活保健指导、康复指导、出院前指导、出院当天指导。在执行的过程中要注意应按实际情况增加或减少内容，不能千篇一律，否则达不到个体化的宣教效果。
3 掌握好执行时机
对住院病人的健康宣教要掌握好时机，避免机械按照路径表中制订的时间进行，当班护士根据病人当时的病情及医生的治疗方案将健康宣教适当的提前或推后是正常的。我院在运用健康教育路径的时候为了更好地指导低年资护士的工作，制订了住院病人健康宣教的参考时机（见表1）。表1 住院病人健康宣教的参考时机（略）
4 宣教对象的选择
对于一些意识清醒、能理解及配合的病人，护士可以直接对该病人进行宣教。对于一些需要病人家属配合的，如饮食指导、出院指导等则可以选择对病人和家属一起进行宣教，但是在面对患儿和老年人的时候，病人的陪护可能每天都会更换，护理人员在进行宣教时就会不断地跟每个人进行讲解，效果并不理想。
5 宣教方式的选择
目前，医院大多数的宣教方式是口头宣教并配合一些文字和图谱进行补充说明。对于一些特殊病区（爱婴区）会配合一些录像带对产妇进行母乳喂养、新生儿沐浴、乳房护理等宣教。在康复科、骨外科等病区针对病人的康复锻炼宣教，护士大多采用的是现场指导的方式。总之，健康宣教的方式要根据病人的病情、文化程度、理解能力、个人需求等来加以调整和补充。
6 评估的方法和技巧
护士在使用健康教育路径的同时要掌握评估和实施的技巧。 评估的技巧：并非所有的评估都是直接问出来的，很多评估结果是通过观察、推理得出来的，所以护理人员在对病人进行评估的时候不能只重视病人的主诉，更多的是应在日常工作中进行病情观察。 实施的技巧：护理人员的工作比较忙，没有专门的时间为病人及其家属进行健康宣教，所以在工作中要注意实施健康教育的技巧，为病人提供护理、治疗、查房时等都是健康教育的时机，护理人员要做到逢做必讲，讲后补记，记时查漏，这样才能及时有效地将健康教育贯穿于护理工作中。
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