技术支持工具设计

一：作为软件技术支持工程师需要什么样的条件！！！！急

1，首先，得懂软件开发的语言以及设计，测试。

当然，不必每种语言都精通，但是至少精通一种。

比如VB，C,JAVA等。

设计方面，至少会详细设计，至于外部设计和数据库设计，至少能看懂设计资料。

测试，应该会做测试数据，能抓住测试要点。

2，至少有3年的软件开发或设计经验。

正规开发企业的开发流程，从客户调查，作demo画面，设计，开发，测试，导入等流程清楚，具体作过开发和测试甚至设计。

3，逻辑思维清楚

当客户的系统出现问题时，知道怎么去分析该问题，怎样才能找到解决方法。

目前的软件技术支持工程师，一般是指针对特定客户的特定系统进行技术支持，包括 系统导入时期的支持，系统维护，日常应用问题的解决，系统升级等的支持。

二：如何最有效的运用技术来支持和评价学生的学习？

然而，模块四的学习主要是让我们换个角度去思考我们的教学，看待学生的学习，换过角度以后我会思考和发现我的学生可能会在哪些方面有问题，会不会有认识的偏差。我会适时的根据学生的具体情况改变我的学习进度，保证学生有效的有针对性的学习。其中本单元强调从学生的角度看待学习的引导问题和要点，思考可用于课堂教学或教学设计的、能够帮助学生改进学习的想法和创建的材料。在设计学生范例过程中，对于“技术”的理解和应用也突出了很高的要求。对于学生而言，技术主要有以下几种形式，各个技术工具的选取也由本身特点而定，老师们根据教学内容和学习目标适当整合。演示文稿——口头演示，以图片、图表、声音、视频或与其他资源的超级链接为辅助出版物——基于文本的交流，辅以图片、图表、表格维客——基于网络、源于文本的内容，允许多人编辑博客——基于网络、源于文本的日志，鼓励来自读者的反馈，除了这些，还包括一些实时聊天平台，例如语音聊天等。

其中演示文稿和出版物侧重于展示，而维客、博客则提供交流平台。这些新技术出现前，在学习过程中，也有对应的媒介。演示文稿和出版物之于传统的小报、简报等，维客博客之于课堂中的黑板、作业等都有相似处。既然研发这些工具，必有他们的优越之处：第一，这些技术让学生能便利地应用，提高效率，他们能在资源库中搜索需要的各种信息，能在第一时间发布作品，可以小组讨论中畅所欲言；第二，让学习的过程充满趣味，作品中运用多媒体，视频，图片，音乐等能使得学生的感官更立体化，激发兴趣的同时提高反馈质量。

基于这些工具的特点，老师适时选取，“聪明”应用，才能取得好的效果。比如在讨论中，如果强调文字的表达，知识点的梳理，那么可采用维客工具，但如果强调思辨调动，头脑风暴，那么则更适宜采用实时语音或视频聊天。又例如，同样有分享用途，出版物和演示文稿也要根据需求来定，演示文稿虽然能借助多媒体，更生动有趣，但要受到硬件资源和时间限制。而出版物则有针对性强、一份图文编排适宜，文字言简意赅的出版物同样能达到很好的效果，而且完成所需的时间也相对较少。

另一方面，老师还要根据所教学生的能力来给予指导。比如博客的内容要求，可提供一些主题来引导学生，避免学生记流水账和草草了事。又比如对于课程维客，老师可以缩小主题范围，降低难度，并把学生分成若干组或结对，最高程度地提高效能。

最后，我认为理论要结合实践，老师要敢于借助这些工具来辅助教学，在设计教学环节中，多思考多总结，聪明地利用技术工具，提高学习效率。

三：哪些设计软件支持超线程技术？

一般来说，只要能够支持多处理器的软件均可支持超线程技术，但是实际上这样的软件并不多 大多偏向于图形、视频处理等专业软件方面 游戏软件极少有支持的 应用软件有Office 2000、OfficeXP等 所以如果你做3d工话 目前的的软件在超线程技术上是没有多大优势 也没必要去纠结这两个好u了 都是很不错的

四：软件技术嵌入式培养什么意思

软件技术（嵌入式软件人才培养）

培养目标：与微软合作办学，培养熟悉计算机软件技术及应用方法，具有可持续发展能力的高素质技能型专门人才，具备软件分析、设计和测试能力，能熟练应用程序设计语言，按照软件工程规范编写应用程序等任务，能从事软件设计、编码、测试与技术支持等工作。

主要课程：CSS+DIV静态网页制作、SQL Server数据库技术、C#程序设计、软件测试技术、.Net多层应用系统开发、IT职业导向训练、.NET动态Web开发技术、Web软件开发实训等

就业前景：主要在苏州、上海等地的软件服务外包企业从事软件编码与测试、软件技术等工作，就业率99%。

专业优势：是学院特色专业和江苏省重点专业群核心专业，拥有国家级实训基地、省服务外包人才培训基地和微软协作资源。依托区域服务外包产业优势，与国际知名IT品牌微软合作共建专业。

五：网页设计和网站开发用到的技术有哪些?

网页是网站的成员之鸡，网站要用到动画，图片处理，Javascrip或VBscript，CSS+DIV， 表格，XML，操作系统的基本设置，对系统有一定的认知，还要学习一些风站开发的一种环境，这是静态一些技术要求 。 动态的像 ASP ASP.NET PHP JSP 用到的技术更难一点，详细的到百度一下。以上所述仅是个人观点，有不足请补充

六：软件制作专业

软件技术 【培养目标】软件技术专业培养学生系统掌握软件项目开发方法和实践技能，精通.NET和J2EE开发技术，精通网站设计技术，熟练掌握网站管理与维护技术，具有团队精神的高等技术应用性专门人才。本专业分为三个专业方向。 【专业公共主干课程】面向对象程序设计（Java）、大型数据库（SQL Server）、Java网络编程、动态Web技术（JSP）、软件项目管理、软件测试等。 ◆可视化程序设计方向 【主干课程】游戏创意与设计、游戏编程技术、游戏综合应用项目开发。 【就业方向】网络游戏程序员、移动开发程序员、桌面应用程序开发员、软件测试工程师、IT企业从业人员。 ◆电子商务技术方向 【主干课程】图像制作与处理、网络管理与维护、电子商务系统综合应用项目开发。 【就业方向】电子商务系统开发程序员、网络应用开发程序员、网页编辑师、网站设计师、网站管理员、电子商务从业人员。 ◆NIIT方向 【主干课程】软件开发生命周期、J2EE企业级开发、C#应用开发。 【就业方向】桌面应用开发程序员、网络应用开发程序员、技术文档管理员、IT企业技术支持工程师、IT企业从业人员。

希望采纳

七：如何运用信息技术创新教学的教学设计方案

21世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是教育的竞争。随着科学技术的进步，尤其是计算机网络的迅猛发展，人类将步入信息时代 ，因而导致了人们的生活方式、思维方式，工作方式，以及教育方式将随之而改变。特别是在教育领域，网络、多媒体与教育的结合，将会彻底改变传统的教育思想、观念、内容、方法，改变传统的人才培养模式。因此，我们职业教育必须跟上时代的步伐，以教育技术为突破口，利用现代教育技术促进教育改革的深入进行。

一、教育信息化是职教改革的必然趋势

目前，我国的职业教育发展水平仍然偏低，传统的教育观念、教育模式、教育内容、教育技术、和教育手段都已不能适应教育改革和发展以及现代科学技术发展的需要。教育方式未能很好地结合现代信息技术发展的水平，显得陈旧落后；许多优秀的教学资源得不到广泛推广，学生的学习主要依赖于教师课堂授课，依赖于教科书，知识来源单调，与现代社会信息技术的发展不匹配。随着教学改革不断深化，各职业院校的现代教育设施得到了逐步完善，但学生不能在现代信息技术环境下利用日益普及的计算机及网络来学习知识，而容易沉迷于电脑游戏及网上聊天，不仅没有提高学习兴趣与主动性，还耽误了学习时间，不利于学生素质提高。如何利用现代信息技术，开展教学设计创新，避免现代信息爆炸对学生及教学的不利影响，是我们面对21世纪发展教育急需解决的一个重要课题。

现代教育是建立适应现代社会、经济、科技发展需要的以培养创造性人才为目的的新型现代化教育体系。现代教育技术不仅仅是一种手段，它是一门新兴的综合性学科。职业教育要想办出特色，就必须走职业教育信息化之路。职业教育信息化不是计算机 、网络、职业教育的简单相加，而是职业教育、教学、管理、学习与现代信息网络技术的有机融合，从而形成包括教育思想、教育内容、教育组织、教育模式、技术手段、教育评价的动态系统。要实现职业教育信息化，教师掌握信息技术运用成为他们所必须具备的素质之一，让教师如何具备信息技术素质是一个很大的课题。将来的教师随着学校现代化水平的提高、装备的改善，如果不具备现代教育技术的基本知识和技能，将无法胜任。而现代信息技术环境为信息教育的开展提供了重要保证。在这样的环境下，如何对学与教的过程和学与教的资源进行设计、开发、使用、评价和管理，是一个有待于开发和探讨的课题。

二、信息技术环境下教学设计的理论基础

任何科学理论都必须建立在几条基本假设的基础上，社会科学领域中的理论更是如此。教学设计理论是一种研究如何经系统设计来引发和维持学生学习的理论。

我们可以假设学习发生和维护的充分条件由以下几个方面构成（即教学设计理论中的第二条假设）；

（一）学习者自身的学习准备（知识经验和生理能力）。

（二）有效的学习动力维持系统，包括兴趣、情感、态度、动机、意志、性格等因素。

（三）有效的学习外部活动系统，指学习的具体活动，比如：记预习笔记、做练习、讨论、互助、制定表格、画概念图等。学习行为和活动的设计依据是认知策略和协作学习策略。

（四）有效的学习环境，指学习资源（包括信息资源和活动空间设施）和学习工具的有效整合。

（五）有效的信息传递，它不是指信息的阅读和呈现工具。而是指信息的组织，即学习信息资源的组织结构，信息的呈现形式和传递顺序。

在以上的五方面充分条件中，学习者自身的学习准备是不能设计的，而其它四个方面是可以设计的。学习动力系统不是一个可以直接设计的物化系统，它的设计基于其它三个系统设计。

教学设计的设计对象有三（教学设计理论中的第三条假设）：

1、学习活动的设计。按照建构主义思想，学习者学习和发展的动力来源与学习者与环境......余下全文>>

八：平面设计师需要具备哪些技能，掌握什么软件

平面设计一般主操纵软件：CDR、AI、PS三个。

主要从础各种图片、广告、印刷品、VI、包装等。

图片类不细说了，就像你现在所看到的网页的静态图片，都是。

广告类同上-！

印刷品包括：名片、彩页、画册、书籍、封套等等等等

VI：这个建议你去百度查下VI的定义。

包装类：就是一般产品、礼品的包装袋（盒）。

其他范畴还有很多，不一一列举了

九：软件技术专业又是什么内容的专业？

软件技术专业介绍一、专业概述

专业名称：软件技术

专业代码：590108

软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向，而针对高职学生，必须坚持以就业为导向的指导思想，强调其技能培养，注重课程安排的合理性。因此，我们一方面定期修订教学计划，保证课程设置与软件技术的发展基本同步，另一方面利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系。

软件技术专业介绍二、培养目标

软件技术专业培养拥护党的基本路线，适应社会发展和经济建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，培养具备良好艺术设计理论和图形软件的操作技能，掌握较强的图形图像处理能力和一定的造型与创作能力，以及广告设计、影视动画制作、建筑效果图绘制的实际操作能力，具有室内设计或影视动画制作能力的高技能人才。

软件技术专业介绍三、培养要求

本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。文章来源于长春工业大学自考网www.ccutu.com转载请注明出处

软件技术专业介绍四、主要课程

计算机应用基础、高级语言程序设计、网页设计基础、数据结构、操作系统、计算机网络技术、软件工程、软件开发环境与工具、软件测试与维护、软件文档写作、C#程序设计语言、Java程序设计、SQL

Server

数据库程序设计、ADO.NET程序设计、ASP.NET程序设计、基于.NET的Windows应用程序开发、基于.NET的WEB应用程序开发、基于.NET的XMLweb服务开发、以及相关专业职业技能认证课程等。

软件技术专业介绍五、就业方向

软件技术专业学生经过专业学习，具备较强的软件分析、设计、开发和应用能力，毕业后可成为从事系统分析、软件设计、软件管理及教学科研工作的高级人才，可以满足军事、安全、税务、证券、政府机关、电子商务、银行、金融、中外企业等部门急需的计算机人才。

软件技术专业介绍六、就业前景

软件行业是浙江省最大行业之一和浙江省发展最快的行业之一。党的十六大明确指出：要坚持以信息化带动工业化，工业化促进信息化，走新型工业化道路。软件技术作为信息化的核心，国家需要大量的计算机软件人才。浙江省“十一五”人才需求将围绕三大领域展开，其中之一是以电子信息产业、新医药产业、仪器仪表产业等高新技术产业为导向的先进制造业。软件产业作为一个朝阳产业，计算机软件人才需求大、待遇优，中小企业需要大量应用软件开发维护、网站建设管理人员。有真才实学的软件人才必将供不应求。

十：长春计算机技术支持/硬件维护/软件开发哪家最好

简单地说说~~~

网络管理与硬件维护：可以做网络管理员，设计并搭建一个单位的网络，解决生活中实际网络运行中的故障。需要英语，数学，物理的东西需要一点。注重学以致用、活学活用、动手能力要很强噢。大家上不了网，网速慢了，就找你去解决。

开发与应用：是程序员，学习编程思想，必需英语 数学，物理的东西不需要的。 就业多从初级程序员和测试开始，积累开发经验，注重团队协作。说白了就是敲代码，调试。比较注重逻辑思维。

会计电算化：是建立在电脑熟练运用基础上的财务技能、跟计算机专业相关度不大。

学得扎实，哪个方向都有出路。学得模糊，什么面试也不易通过的。找到自己擅长并感兴趣的方向，然后坚定不移地掌握和吸取，不满足于课堂上听到的，更有良好的自学能力，这样即使是再冷门的专业，也有优秀的就业前途。当然，计算机行业依然是当前的热门行业，行业也是高收入行业。

但愿对你有所帮助噢。