博物馆研究

一：博物馆研究员行政级别？

博物馆职称顺序:初级_助理馆员，中级-馆员，副高级职称_副研究馆员 正高级职称_研究馆员

二：上海博物馆： 我研究课程 参观前想了解的内容 参观后感受 在课题研究方面，我今后打算 15分

我的研究课题：青铜器，陶瓷器，绘画方面的古今中外的著名著作，雕塑，发展历史。

参观前想了解的内容：玉器馆，青铜器馆，陶瓷馆，绘画馆，重点了解玉器馆馆中特殊灯光展示史前以及三代以后的历代玉器珍品；青铜器馆中的商周青铜器，特别是西周的晋候器和秦国早期秦宫器以及有关古代青铜器铸造进程；陶瓷馆中的原始社会的彩陶；绘画馆中的唐孙位「高逸图」，今日的上海博物馆如何得来？参观 青铜、陶瓷和雕塑三个专馆3配套的博物馆消防和警卫系统如何建设？

参观后的感受：这次去上海博物馆我虽然只参观了四个主题馆但也有很多的收获。特别是在陶瓷馆，我终于明白了陶和瓷的区别；不同时代的不同器型在哪些不一样的地方，不同的社会背景下都有哪些不同的风格。秦汉的气象都要冲破坚固的四壁了，而参观的人这么少；隋唐的信息都要塞满国人的头脑了，而参观的人这么少。博物馆陈列着考古工作者的勤勉；陈列着旅游业的发达和学者殚精竭虑的钻研；陈列着英雄不灭的记忆和当初不起眼的古玩；陈列着实物；陈列着想象；陈列着一个国家的来龙去脉；陈列着一个民族的 悄悄繁衍。其实一切历史都是 当代史。在时光的隧道中 我能看到几百年前的今天，几千年后的自己。一个高贵的青色而精致的瓷盘后，一副清芬而勾画了了的画轴背后躲着无名无姓，甚至都没有一点点的印痕，仿佛从来都没有存在过。

在课题研究方面，我今后打算好好学习历史文化以及美术，美术可以给人以美的享受，可以丰富人的精神s世界，而中国古代在玉器青铜器，陶瓷，绘画上的建树绝对不是参观一次上海博物馆就能完全了解的，我以后一定要多多关心这方面的知识 。参观过后，我对古董很感兴趣，我会游历与各个城市之间的博物馆。

三：谁能解答一下博物馆的功能是什么?谢谢~!

《国际博物馆协会章程》认为博物馆功能是对人类和人类环境见证物进行研究、采集、保存、传播，特别是为研究教育和游览的目的提供展览，我国《博物馆管理办法》认为博物馆的功能是收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，对于博物馆功能方面的论文比较多，博物馆学者也乐于搞这个，建议你可以去cnki.n哗t上查一查参考着用，但论文一般比较长，干货少，有一句话是史树青先生说的很精辟，我写文章时经常会引用，即史先生认为博物馆的功能是藏文物，藏图书，藏人才

四：上海博物馆，我的研究课题..，参观前想了解的内容..，参观后的感受..，在课题研究方面我今后打算..

去百科看看baike.baidu.com/view/29714.htm

五：美国国家博物馆的研究

博物院是全世界最优秀的科学、艺术和人文研究中心之一。除从事基本研究之外，每座博物馆还有一些特殊设施：美国艺术档案馆(Archives of American Art)：保存美国视觉艺术史料国家动物园的保护和研究中心(Conservation and Research Center)：研究国家动物园的稀有动物和濒临灭绝动物的保护问题史密森尼天文馆(Smithsonian Astrophysical Observatory)：开展天文学、天体物理学、太空科学和地球物理学方面的研究博物馆保护学会(Museum Conservation Institute)：开展有关针对博物馆对象的技术研究、分析和保护措施方面的研究史密森尼环境研究中心(Smithsonian Environmental Research Center)：研究70%的世界人口所居住的沿海地带中生态系统之间的联系问题史密森尼海洋站(Smithsonian Marine Station at Fort Pierce)：从事海洋科学研究史密森尼热带研究所(Smithsonian Tropical Research Institute)：进行一些基本研究以及深入研究热带生物体和环境的生态、行为和进化问题

六：博物馆学的特点

中国的博物馆学研究 　中国博物馆学研究有自己的特点。中国古代的文物收藏与研究是中国博物馆学的历史渊源。宋代形成、清代乾隆、嘉庆时期得到发展的金石学，对后来博物馆藏品的鉴定研究、分类编目、保管修复，提供了可贵的传统经验，对中国的博物馆藏品学和普通博物馆学有着深刻的影响。19世纪中叶，西方的博物馆和科学文化一起介绍到中国。1849年刊行，由徐继畲所著的 《瀛环志略》 一书，即记载有西欧诸国博物馆的状况。近代最早倡导建立博物馆和论及博物馆的代表人物，是著名实业家张謇。1905年张謇的《上南皮相国（张之洞）请京师建设帝室博览馆议》和《上学部请设博览馆议》，提出博物馆是政治和学术参考的重要部门、学校教育的有力助手。对博物馆的社会功能、性质、征集、保管、陈列、行政管理、人员选配及馆舍规划等都作了阐述。著名教育学家蔡元培认为：教育并不专在学校，学校以外，还有图书馆、博物馆。这些论述集中表达了中国对博物馆的早期见解。20世纪30年代，中国博物馆学研究开始发展。1935年中国博物馆协会成立，协会以“研究博物馆学术”为宗旨，博物馆的学术研究开始有了自己的组织。协会出版“会报”，刊登博物馆学论文，介绍有关博物馆学的论著。1936年，中国第一部博物馆学著作《博物馆学通论》在上海出版，作者是陈端志。1943年曾昭燏、李济的《博物馆》出版，书中提出博物馆具有保存有价值之物品、辅助研究工作、实施实物和精神教育四大功能。这是博物馆收藏、研究和教育三重性质或三大职能的最早论述，代表了当时博物馆学研究的水平。

七：悉尼大学 博物馆与遗产研究学怎么样

澳洲国立大学排名19

考古学这个专业挺好，但是如果你想在澳洲找工作，这个专业不太好找，悉尼大学也有这个专业，你也可以看看，考古学硕士这个专业课程是2年，不需要专业背景，如果有相关专业背景，可以减免一个学期课程，也就是一年半，相关专业背景有植物学，博物馆学，地球科学，环境科学等

八：博物馆和美术馆怎样发挥教育职能

博物馆和美术馆怎样发挥教育职能

1、坚持“三贴近”的原则，提升陈展水平

为公众服务，为社会服务，走向大千世界，并最终服务大千世界，正是博物馆核心价值和社会责任的直接体现。陈列展览是博物馆发挥服务功能的重要手段，博物馆要始终坚持“三贴近”原则，以满足群众需求为基本立足点，结合时代精神和社会的发展要求，发挥独特的馆藏资源优势，通过举办或者引进高水平的陈列展览，使观众能够了解祖国和本地区的悠久历史和灿烂文化，并从中汲取力量，获得教育和良好的精神享受。目前各大博物馆已充分认识到提升展陈水平的重要性，通过提高陈列展览的质量来吸引观众。以山东博物馆的陈列展览为例，自新馆开馆以来，山东博物馆不断创新陈列理念，丰富展陈内容，调整优化基本陈列，推出特点鲜明的各类展览，其中《山东考古展》荣获“山东省十大精品陈列”奖。山东博物馆还相继推出《瀚海珍衣——西域服饰的记忆》、《考古中华》、《彩虹——西班牙艺术大师胡安·里波列斯的世界》、《斯文在兹——孔府旧藏服饰展》、《山口县的瑰宝——萩烧陶艺展》等8个精品临展，在省内外产生广泛影响。

2、综合采取多种展陈手段，提高展陈效果

以往的博物馆展览陈列几乎都是以静态的展品为主体，有限的说明牌无法承载更多的历史背景信息，无法满足观众难以全面了解展品的需要；另外单一的展陈手段很容易让观众感觉单调乏味，兴趣缺缺。20世纪初，动态陈列理念有了发展，动态陈列就是使展品在运动中向观众演示，这需要观众参与进来，自己触摸，自己操作，亲身实验。随着近代科技技术的发展，尤其是数字技术的引入，博物馆的展览陈列发生了革命性的变化，大型博物馆开始注重场景化、动感化、交互式的展览陈列尝试，引起了观众的强烈兴趣。以山东博物馆为例，山东博物馆的《考古山东》展览作为国内博物馆中为数不多的以考古知识和考古成果为展示内容的展览，在设计手法上大胆创新，设计了田野考古模拟体验场地，让观众和考古面对面，近距离的感受考古；在展陈手法上灵活多样，除了常规手段外，更加注意视频、多媒体等展示手段的综合运用，将景观复原和半景画技术有机结合使用，辅之计算机虚拟技术等现代科技手段，营造了具有强烈震撼力和艺术感染力的氛围。2013年，山东博物馆的《考古山东》展览荣获“2012年全国十大精品陈列”。

3、全面提高服务质量，完善服务设施

在提升展陈水平的基础上，博物馆还要始终坚持"以人为本"的服务理念，博物馆的研究、展览、教育等活动都要以公众为中心，为观众服务。博物馆的服务表现在观众参观展览过程的始终。比如，要注重提高安全保卫人员、票务服务人员的素质和服务态度，让观众能够感觉舒服安心。其次，在服务讲解方面，提高业务人员综合素质，打造出一支具有扎实的专业知识、良好的职业修养、高超的讲解艺术和富有人文情怀的讲解导览团队。另外，在服务硬件设施方面，要真正从观众需求出发，为老弱病残等特殊人群提供相应的服务设施，为观众休息提供餐饮或休息场所等等。总之，博物馆提供的服务范围不仅仅是展品的展览、信息的传递，更应该在强化服务功能的基础上，让观众进入博物馆之后，获得的是身心的双重满足。

4、提升学术研究水平，搭建社会教育广阔平台

学术研究是博物馆的一项重要功能。博物馆收藏和展出的文物、标本和模型等各种展品都是信息的载体，如何让沉默的历史见证者说话，这就成为博物馆科学研究的主要内容。作为现代的博物馆，一方面要不断提升自身的学术研究水平，充分利用有利的历史实物资源深入展开专业研究；另一方面，博物馆还要主动创造合适的时机，采取多样的方式，打造社会......余下全文>>

九：中国博物馆的职能

博物馆是沟通文化的桥梁，是推动社会变迁与发展的力量。自人类进入21世纪以来，我们所面临的突出问题是环境恶化与文化冲突，如何协调各种文化之间及人类与自然的矛盾，是当今世界最紧迫的任务。而博物馆在保护文化多样性及生物多样性，开展不同文化之间的对话和不同族裔各代人之间的交流方面具有得天独厚的优势。因为她保存了不同民族、不同文化色彩的精神财富。这些财富可以告诉人类应当相互依存、相互帮助，为了人类更加幸福的未来共同积累历史的经验，克服更多不可预测的未来苦难。所以我们说，博物馆是沟通文化的桥梁，是推动社会变迁与发展的力量。当今的博物馆可以为构建一个更加和谐、美好的世界作出积极的贡献。博物馆可以而且能够通过自己的努力，使人类生活在更加和睦与和平的环境中，同时也为自己争取更有利的生存条件。现代博物馆的功能在不断拓展根据《国际博物馆协会章程》的定义，博物馆是一个为社会及其发展服务的，向公众开放的，非营利的永久性机构。它为教育、研究、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的物质和非物质遗产。通过这一定义我们可以了解到教育、研究、欣赏是博物馆的三个基本功能。博物馆汇集了人类历史发展过程中几乎所有与生产生活、文化活动及其自然环境有关的物证，是人类社会和自然文化历史知识的无尽宝库。我们认为，博物馆应当将这些珍贵文化遗产的保护和研究成果奉献给全社会，供人民大众和学术界、艺术界接受教育、汲取知识、开展研究、欣赏艺术，并最终达到启迪智慧、促进文化创新的目的。随着经济社会的发展与变革，以及一些新情况、新问题的出现，博物馆的功能也在不断拓展。这种发展趋势从国际博物馆日主题的变化就可以看出来。比如，2004年国际博物馆日的主题定为“博物馆与无形遗产”，强调博物馆在收藏、保护有形文化遗产的同时也要更多地关注和参与非物质文化遗产的保护；2005年的主题定为“博物馆：沟通文化的桥梁”，突出博物馆在促进文化交流当中的作用；去年的主题则是“博物馆与旅游”，强调文化休闲是博物馆的一项重要功能，依托博物馆开展文化旅游，是博物馆服务社会公众的有效途径，不断为公众提供优质的文化成果，是博物馆的光荣职责。 群众教育工作是博物馆与群众联系的桥梁，中国博物馆十分强调开展各种形式的社会宣传教育工作。许多博物馆在配合学校教学、密切联系群众方面不断创新。中国历史博物馆为中学历史教员举办文物知识讲座，编辑出版教学参考资料；北京地区博物馆举办电视博物馆知识竞赛；苏州博物馆组织“历史访古夏令营”；中国共产党第一次全国代表大会旧址纪念馆开办上海到嘉兴南湖党的诞生地系列参观；天津自然博物馆开展为教学和观众服务的咨询活动。这些面向社会、面向群众的活跃的博物馆群众教育工作，使中国博物馆的职能作用得到更大的发挥。 中国博物馆的藏品搜集保管工作、陈列展览工作和群众教育工作，都强调在科学研究的基础上进行。科学研究不仅为博物馆自身业务活动需要服务，还为社会上生产、科研和教育等部门提供科研资料。中国博物馆科研工作者长期来在金文、甲骨、历史、考古、青铜器、陶瓷、书画、文物保护以及自然科学中的地学、动物、植物、古生物、古人类等研究方面都取得了一定成果，在博物馆学的基础科学理论和应用科学理论的研究领域也不断扩大。反映博物馆科研成果的编辑出版工作取得很大成绩。50～60年代中期，中国翻译出版了《苏联博物馆学基础》等苏联和东欧国家博物馆工作和博物馆学的专著和文章，出版了中国博物馆学专著《博物馆学概论》等著作，发表了大量的学术论文。“文化大革命”时期，博物馆研究编辑出版工作完全停顿。进入80年代以后，才日趋活跃。......余下全文>>