去实践基地的感受

一：去实践教育基地之感受七百字作文

今年寒假社会实践虽然让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过将近两个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会，了解到了团队合作的重要性。

同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高；一箭易断，十箭难折……在我们社会实践中明显地可以感觉到团队合作的重要性。团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高，

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

二：去姜屯实践基地的感受作文

去实践基地今天，学校组织我们三年级的学生去建湖青少年实践基地，一大早，我们就乘公交车前往目的地。同学们都很兴奋，在车上，大家有说有笑，高兴极了！实践基地的活动项目很多，有趣桥、烧烤、多米诺骨牌、笔筒制作、勇敢者之路、观看火箭发射等。我们在实践基地整整活动了一天，玩了很多项目。我最喜欢的是趣桥里的云梯桥和单杠桥。云梯桥由一根根白色钢管组成，像彩虹一样横跨在水面上。桥下铺着一张大网，防止同学们掉到河里。我小心翼翼地抓住横杠，慢慢地一根根地跨过，很安全地到达了河对面，胆小的同学踩着网子小心地通过了。单杆桥两边有两根绳子，是手抓的地方，脚踩着下面的一根绳子通过。我保持身体平衡，直立向前移动，这样不容易摇晃。我们走了一次又一次，全班同学玩得开心极了。今天我和老师同学共度了愉快的一天，这将成为我生活里一次难忘的记忆！'

三：去马鞍山中学生实践基地的感受600字作文

在这六个地方中，有几个地方的印象让我觉得非常深。首先就是中山纪念堂。孙中山先生是20世纪中国的巨人、伟大的爱国者，中国民主革命的伟大先驱。中山纪念堂是广州人民和海外华侨为了纪念伟大的革命先行者孙中山先生而筹资兴建的纪念性建筑物。中山纪念堂是一座富丽堂皇的八角形建筑，外形庄严宏伟，具有浓厚的民族特色。中山纪念堂是广州最具标性的建筑物之一，又是广州事大型集合演出的重要场所。从80年代初向游人开放以来，它更是成了广州主要的游览胜地，成为中外人士最爱的参观游览胜地，所以中山纪念堂给我的印象很深。

另外我觉得越秀公园的镇海楼也是一个游览胜地。镇海楼位于越秀山小蟠龙上，又名“望海楼”，因为当时珠海河道很宽，所以将“望海江”改为“望海楼”，又因楼高五层，故又俗“五层楼”。1929年成为广州事立博物馆，1950年改名为广州博物馆，分朝代陈列广州诚2000多年发展的文物史科。镇海楼气宇非凡，古今曾以“镇海层楼”、“越秀远眺”和“越秀层楼”先后列为“羊城八景”之一。所以镇海楼的历史价值给我的印象也很深。

四：去西旸实践基地的实践感言(日记)格式

到了奶奶家的厨房，我一眼就看见灶台旁边坐了一位老人，她面黄憔悴，脸上不时泛起皱纹，一双饱经沧桑的手熟练的拿起木柴，填进灶膛里，上身穿着一件灰黑色的上衣，脚上穿着沾满了灰尘的布鞋。屋子里没有开灯，但却被火光照得通亮。她没有发现我，可我却百感交集，轻轻地叫了一声“奶奶”，但是奶奶却毫无反应，这时我才想起爸爸路上对我说的话，“奶奶年纪大了，身体虽然硬朗，但是耳朵却不灵便，不要惹奶奶生气……”于是我又喊了一声“奶奶——”奶奶慌忙抬头，见到两年未见的我——她的小孙子回来了，奶奶高兴极了，轻唤我的小名：“贝贝，过来！”我连忙跑过去，站在奶奶身旁，猛然间我发现我已经比奶奶高出了半个头。片刻，奶奶为我倒了一杯热水，让我暖和暖和，我顿时心里酸溜溜的，握着水杯却无法喝下，内心不住的想：奶奶，这杯水应该是我该您倒才是呀！

五：谁会写去实践基地的感受？紧急！紧急！！

当前，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。建设创新型国家的战略目标，也对培育全民族创新精神、培养高水平创新人才提出更为迫切的要求。青少年是一个在社会上数量庞大、最为活跃的人群，是国家和民族的希望。市委、市政府决定，围绕推行素质教育方针这一主题，加大社会实践类课程开发和实施力度，兴建德育教育基地、青少年活动中心及社会实践基地项目，为青少年健康成长提供一个良好的校外环境。

未成年人社会实践及青少年创业文化实践基地位于宿迁市湖滨新城开发区内，合欢路与嶂山大道交叉口东南侧，总用地约15.16公顷（227亩）。西隔嶂山大道与新建高教园区、骆马湖风景区，北隔合欢路与嶂山森林公司相邻，东侧为规划彩塑路。

实践基地功能的总体定位是：青少年及未成年人学习实践的校园、集体生活的家园、快乐成长的乐园。突出参与性、体验性、实践性，活动性，把基地建设成集素质拓展，专题教育，科技实践和游学活动于一体具有开放性的文化园、生态园、科技园。

根据相关具体的设计要求以及内容不同的功能设置要求，总体是将基地分为以下功能区：培训教学区、生活区和室外拓展训练区。

基地辐射区则利用当地和周边丰富的自然，人文，革命历史教育等资源，包括：

1、科学考察区——晓店镇沙矿坑

2、农事劳作区——a、天宝玫瑰种植基地;b、葡萄科技园；

c、蝴蝶兰加工基地；d、花木种植园。

3、工业劳作区——a、木业加工；b、酿酒工艺流程制作。

4、社会调整区——a、骆马湖形貌；b、三庄汉墓；

c、下草湾，下相文化遗址；d、新农村建设；e、法制教育；f、环保考察。

5、文化游学区——a、项王故里；b、乾隆行宫；

c、戴场岛自然风光；d、穆墩岛渔家生活；

e、宿北大战纪念馆；f、泗洪烈士陵园；

g、雪枫公园.

6、野外拓展训练区——嶂山森林公园

7、野外生存训练体验区——马陵山

基地总用地15.16公顷（227亩），按开放性，生态性，发展性的规划要求，共分为三大区域：（1）生活区（2）室外拓展训练区（3）培训教学区及配套服务预留用地。除生活区外，其余两个区域相互独立，有各自的活动重点，同时两个区域也相互渗透，成为其他区域活动的延续。整个基地是以大景观大生态的概念呈现在人们的眼前。

1、生活区

生活区位于基地西侧，紧邻嶂山大道和合欢路，是基地重要的建筑功能区。主要建筑包括：（1）食宿综合楼（2）保留集体宿舍（3）大门入口及活动广场。

生活区是未成年人来到基地后最主要的学习和生活的地方，营造一个开放而有序的空间对于刚刚离开校门，踏入基地进入一段新的生活的他们来说是尤为重要的。这里不是学校，但又有着学校的氛围，远离了家庭，但又加入了一个更大的家庭，再加上清新的空气，周围的绿水青山，一种置身大自然的本性回归油然而生。那么所有人都会难忘这一段记忆，都会在不知不觉中度过一段在他们成长中非常重要的日子，学到更多更广的知识。

生活区的大门朝西，面向嶂山大道，一进大门，首先印入眼帘的是一个开放性的广场空间。该广场空间采用引导性布局，正对入口中轴的是一个有着宿迁特色的巨鼎雕塑,四周布置喷泉，花圃，营造出一种热闹而有着蓬勃生机的气氛。

生活区的北侧为食宿综合楼，是由市政府先期投入建设的一期工程，现已全面竣工。食宿综合楼布局为“L”形，内设教师和学生宿舍、食堂、综合教室，多媒体教室等，主要为学生提供在基地的生活管理和部分教学内容。建筑内宿舍按可容纳600名学生和50名教师的住宿要求布置,同时食堂可容纳600人同时就餐。......余下全文>>

六：荣成市实践基地的感受250字

新学期第三周我们几个班主任在肖振龙主任的带领下与七年级的学生来到荣成市青少年实践基地。

基地的各项设施都很陈旧，住宿的条件也不尽如人意，但却丝毫没有影响学生们兴奋的心情。在短暂的一周时间中，学生们学到了很多书本上学不到的知识，制作丝网花、模拟驾驶、电子射击、电烙画、真人CS、机器人设计的原理……，一周来，我们感受到了同学们的激情与活力，在这多姿多彩的实践生活中，既锻炼了学生的自主合作性，又让学生体验了一把独立生活的艰辛，为学生平淡的初中生活，留下一段抹不掉的回忆。作为刚刚上任的班主任我也深切感受到了带队老师的敬业与辛劳。

对于这样一群没有独立生活过的学生而言，每天午睡和晚休肖主任和我们几个班主任都会不放心的去查一遍再查一遍，唯恐哪个孩子跑丢了或是没按点休息影响到了其他同学。还有的学生在家甚至连被子都不会叠，所以整理宿舍内务成了学生们每天的必修课，所以第二天一早我们又不放心的去督促。周三要进行“内务大比拼”几个班主任又当起了生活委员教学生们叠出“豆腐块”。当我们看到好几个学生取得“优秀个人”时，我们知道了担心是多余的，学生们宿舍内务整理的水平超出我们的想象。在接下来的卫生大检查中，在拔河比赛中有的学生手上磨出了血泡，但是没有一个学生喊累，没有一个学生掉队。基地的生活让他们学会了自主和自立。这让我们感到孩子们已经长大了。

给我感触最深的也是让我感动的一点就是学生们学会了相互帮助与感恩。这几天里我们班有个发烧的学生，孩子们就拿出自己带的药，还有的学生去接来热水帮我一起照顾生病的同学让我很受感动。每一门实践课程结束后，学生们都会带着自己的作品走出课堂，看到学生们欣赏着自己的作品露出的微笑，还有些学生把自己的作品送给老师，这让我体会到我的辛劳付出没有白费。

短短的五天结束了，在这短短的几天的时间中我觉得学生长大了，懂得感恩他人，体验到了成功的滋味，我想这一切也正是我们当老师的付出辛劳后所希望看到的。

七：在青少年实践基地中有感200字以上

在青少年实践基地中有感

在温暖的春天里，我们迎来了新的一天，但这一天不是普通的一天，而是去实验基地的一天。

我们上了校车，在车上，同学们有说有笑。不一会儿，实践基地到了。“到啦！”随着同学们的一阵欢呼声，实践基地到了。我们陆续下了车。首先映入眼帘的是“中小学生实践基地”几个苍劲有力的大字。我们先玩了“勇敢者之路”，它是这样玩的：先抓住麻绳往上爬，爬到顶端是一个洞，然后钻进洞里，出洞后，再顺着麻绳往下爬，然后再往上，最后再从洞里钻出来……午饭时间到了，吃过午饭，我们又开始活动……最后是我们烧烤的时候了，我们先把肉串洒上油，再放在木炭火上烤，性急的同学一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，红红的火苗添着肉串，使得肉串上面出现一个个小泡泡，一股肉香扑鼻而来，于是，肉串就烤好了。我吃着面包，尝着肉串，心里美滋滋的，因为这是我自己的劳动成果呀！

青少年实践基地还有许多令人向往的实践项目，由于时间关系，我们只玩了其中的一部分。不过我想：下次有机会一定要尽情地玩个够。