素质教育基地有感

一：去鲅鱼圈素质教育基地心得体会

十一月份的一个星期四，我们大自然小学五年级全体师生坐着汽车高高兴兴地来到了我梦寐以求的素质教育基地，进行两天的素质教育学习。

一下车，我感觉空气特别的清新，我报的项目是电子百拼小组，我们班5名小组成员和老师来到了3楼教室，我和我班的一名同学分到一个小组。上课了，教课的老师是名男老师，他长着大大的眼睛，黝黑的头发，个子不高也不矮。老师先给我们讲了电子积木的用途、使用方法；然后给我们每一组发了电子积木和2本操作书；让我们做书上的1---15项。我们先拼第一本的灯泡电路图，首先把电池安在电池盒里，然后找出了导线、灯泡和开关把它们一一安在一起，最后我一拉开关，灯泡果然亮了，我和那名同学都非常的高兴。接着我们又拼出了小电风扇、警铃、救护车……一直到放学我们还没有拼完，我真想把这个电子积木带回家去拼。

第二天，刚一来到教育基地的教室，我就像饿狼一样扑过去开始拼了起来。拼了一会儿，我感觉有一些无聊，于是慢慢地打开第二本书；“不看不知道，一看吓一跳”原来这本书上没有各种零件的图形，只有图形的编号。为了让自己拼得更好，我决定要从这里开始拼，首先选好了一个调频收音机电路图，我小心翼翼地拿出每一个部件，然后和图上的编号对照三四遍，生怕看错了，过了5分钟、11分钟、23分钟……终于在28分钟时拼完了，在这时我的心提到了嗓子眼，心想：千万要响啊！我打开了开关，这时从喇叭中传出了一个人的说话声，我差一点就跳了起来，然后我又按了调台按扭，从喇叭中又传出了美妙的音乐和评书连播，我们又成功了！过了一会儿，老师让我们把积木收起来，原来要比赛了。随着老师的一声令下，我们开始拼了起来，我们要快速拼出三个图，谁先拼完谁先举手。我们组开始拼得很快，但后来我们因为都要用一个部件而吵了起来，所以没能得第一，我们非常失望！这次比赛中我发现只有团结的力量才是最强大的，我们俩不应该因为小部件而吵架，应该先分好工，团结合作，才能不会发生这样的“事故”。

时间过得真快，一转眼两天不知不觉过去了，我们恋恋不舍地离开了素质教育基地。我想下次再来时，我们一定不会再有不该发生的“事故”！

二：作文去素质教育基地做海模有感

今天我要告诉大家一句话“哭是不能解决问题的”这句话是我妈妈告诉我的，我觉的很有道理。

这一句话是我上小学开始妈妈就常常对我说，妈妈是因为我上一年级时我做作业只要有不会的地方就要哭，所以每次妈妈教导我都会说这句话。

三：急求碧水拓展素质教育基地观后感小学

我也想要啊

四：素质教育读后感

人---当他从一出生，命运就将注定让他经过幼年、童年、少年、青年、中年、直至老年。而在这一系列人生过程中，青年时期却是人的一生中最重要的一段时期。因此，如何度过这短暂而又辉煌的青年时期，是每个人都应思考的事情……人来到世上说实话都很不容易，要经历很多意想不到的事情，不是每个人都能够一帆风顺的。 当下的素质教育就是一个能够改变的机会 教育孩子不再只是单纯的知识方面我们应该更多的教导他们怎样去学会做人 怎样去学会思考. 我认为是不是亦能试着为我们的孩子创造一个宽广辽阔、有风有浪的渔场？ 首先，活动教学上，教师由知识的传授者转变为幼儿学习活动的指导者，采用开发式、启发式的教学，引导幼儿独立思考、大胆质疑、自己动手，让孩子从被动地接受知识、储存知识，转变为乐于...

五：素质教育感受300字

我就是一个高中生，我们学校经常说什么“素质教育”、“素质教育”，比如“人生规划”、“培养国际公民素养”之类的，而且不是说说而已，是真正逼着我们填《职业调查表》（十好几页），还让我们满学校演讲，大家都很烦，但没办法，只能糊弄。其实素质教育并不是不好，只是现在中国的大背景是应试教育，虽然大家都再说“素质教育”、“素质教育”，但毕竟高考还在，大家还是最看本科的学历。如果能够让素质教育在高考成绩上拼过应试教育，谁不想有素质？比如我们现在都高二了还有美术课、音乐课什么的（而且逃课后果很严重），用这些时间来上可该多好？还是那句话，素质教育是为了未来，应试教育是为了眼前，但眼前都过不去哪来得将来？其实，要推行素质教育有两个大的阻碍，一是现在的制度，中国人多，选择人才最公平的方法是考试，但人多，竞争就激烈，大家就都拼命学习，所以只能应试。第二是心理，中国人都“望子成龙”、“望女成凤”，都希望当第一，只能应试。所以，中国不从根本上改革，素质教育就不可能普及。

六：观《中小学素质教育》有感，初中生600字作文

几天前，学校组织我们看了一部禁毒片《妈妈，别怪我》的电影。

这部电影围绕着明胜彬这个从缉毒警察到缉毒所副局长的经历。观片中，不仅让我认识到了毒品的可怕，还让我知道了做为一个缉毒警察的不容易。

明胜彬的母亲是一位教师，父亲是一位杂工。明胜彬在高考的时候背着母亲报考了警校，当他收到录取通知书的时候，母亲无可奈何，只好让他去。在警校毕业的两个月后，他被调到缉毒所工作。到了那里，他多次立功，受到了缉毒队长的赏识。当然人生不可能一直走顺坡路，，在一次缉拿毒眅子头目的时候，由于疏忽，让毒眅子头目逃跑了。使他永远也忘不了当时队长的眼神。后来，他被提拔为副队长，还捉获了不少国内毒眅子头目。最让我难以忘怀的是他遇到他的侄子眅毒，并将其抓获。他对侄子的哀求一点也不动摇。晚上，他的哥哥亲自打电话来，求他放过他的儿子，但明胜彬还是没同意。后来，明胜彬被提拔为副局长，但他还是与同志们并肩作战着……

毒品，对于一些无知的人有着很大的诱惑。就是因为无知，使吸毒者身边最亲近的人死去。片中不就有一个活生生的事例吗？一位阿姨吸毒，又将有毒的奶水给了她刚九个月的孩子和，使她的孩子中毒过大，便抢救无效，离开了这个美丽的世界。这个孩子是无辜的呀！可就是因为自己的母亲吸毒，才致使这个悲剧发生的。而且，吸毒不仅对别人有害，对自己的危害更大，吸毒者们，难道你们就没意识到？

毒品，是死亡的使者，缉毒，是生的希望。但这往往需要许多缉毒警察的生命才能换取，这是缉毒警察的努力换来的今天的幸福。亡羊补牢，为时未晚。现在，亡的人已经够多了，希望眅毒分子清醒过来，让毒品从这个世界消失，如今的世界将更美好。让我们共同努力，美好的明天就在不远处。

七：作文中学生素质教育有感

中国人好象一讲到素质便是文化,我有一点点不同的看法,我个人总觉得文化只是素质的一个方 面,比如素质包括道德、修养、能力、外貌、文化等等,这样说来文化应只是素质的一个具体表现,但中国人为什么会出现今天这个局面,我也一直在思考,想要寻求一条出路,能不能走出去是比较迷惘的.

先讲一下素质,古人在选仕时讲的都是德才兼备,用人唯贤;而今人好象不是,只要你的文化成绩好这就是素质,从我上小学开始就是如此,只要你学习成绩好你就能当班干部,当然这种不入流的小官我是不拿正眼去看的,也可以说我吃不到葡萄就说葡萄酸或说因为嫉妒以至心理不平衡而故意这么讲,只要你认为行得通我都不反对,话是人说的事情是人去理解的,这是题外话了,接着讲选仕的问题,说实在的一个领导者所具的最基本的一点我觉得是能团结好一个集体,我小学初中的那些同学(班干部)没事就跑老师那去打个小报告,已向老师证明自己对工作的负责同时也向我们这些小百姓证明我是有权力之人,最好别惹我,可能会有人说小时候不算数那时就不懂事,我想要说的是中国民间有句老话,"三岁看大",我想那时候我们已不止三岁了,岂不更可见,而且我们要讲就要从根源去讲,也就是说要标本兼治,如果说只讲现在如何如何认为是治标不治本,就比方说有一老所房子那房子全是泥墙,且已到了破败不堪的地步,而我们只为了好看而只是将外面刷得漂漂亮亮,有什么用,这个倒成了一个大祸害,还不如放在那里让人一看就能明白这是危房,勿近!所以说我们要从小时候开始讲,连根拔出,也叫斩草除根,来狠的!当带头人不但要能团结人,还得谦虚谨慎,就说那些班干部吧一天到晚人模狗样,以为天下唯我独尊,老师说我好我就什么都好了,刚才也说了"用人唯贤"什么是贤?贤就是指高瞻远瞩,没得这贤,如何去说才?现在中国一天到晚都在讲综合素质,什么是综合素质?是馋懒奸松坏?吃喝膘赌抽?还是坑蒙拐骗偷?希望我们都能有一个正确的认识,你光讲学习不行,那只能叫书呆子,你光讲能力也不行,那只能说是个二愣子,你光会说也不行,那只能是个油滑子.所以我们要讲的还是德才兼备,也就是素质.

如果说文化它是它是属于一种精神上的,但绝不是阿Q式的,它是一种内涵,是一种修养,一下是学不来的；就如同亚里士多德说你要成为一个哲学家很容易,你可以学但你要成为一个思想家是比较困难的,你要有自己独道的眼光,然文化又是从什么方面体现出来呢?那就是气质,你在人群中要脱颖而出靠的就是一种气质,气质是从哪来的?修为?到哪去修,我想最好的地方还是学校了,可以这么说我们去学校学习都是为了有文化,而文化所包涵的又有许多,这个文化也是需要自己去理解的,比方说我们所说的知识是文化,艺术是文化,娱乐是文化,吃喝是文化,穿戴是文化等等等等,可以说只要是生活的基本都是文化,文化怎么去衡量?这就是我们所说的品味,没有多少之分,但有高低之分,也就是我们所说的品味的高低,可以这么说品味可直接关系到你品格的高低,这里也说一下什么样的品格可谓高什么样的品格可谓低,北大老校长蔡元培先生说的特立独行可谓一节,诸葛亮所说的夫志须当存高远可谓一气,如何去理解还是在于自己,当然要想达到这样的境界一两天是不行的,需一个长期的积累过程,当你各方面的文化都达到一定的修为时,我想这气节也自然就高了,所以说我们要想有好的素质首先还是得做好文化的一方面,文化做好了再说其它,这里也想要说明的是在学校学的不是考分数做习题,而是一些实在的有用的对一生都起着决定性因素的内涵.

在此举个列子来说一下,我们都看过抗日的电视或电影,里面有好多的镜头是吃饭的,看见一小鬼子袖子一......余下全文>>