语文开学第一课教案

一:语文开学第一课弄什么比较有意思

一、教学目的

1.加强师生互相解,增强合作意识,共同构建稳定、高效的语文学习系统。

2.明确语文学习的双重目标,掌握并运用具有高中语文学科特色的学习方法。

3.明确本学期的语文学习内容,按计划完成高一语文的学习任务。

二、教学设计

1.学情:学生由初中走向高中,经历了学习上的重大转折,但在语文学习上并没有质的提升。所以,开学初的语文课应该引导学生逐步适应高中的语文学习,实现由初中向高中语文学法上的转变,重在培养学生良好的语文学习习惯。

2.教法:老师介绍,师生互动。

三、教学建议

1、本教案所用实例较多,教师视个人专业水平和学生情况酌情取舍;不论引用多少材料,教师要熟练掌握,出口成章,彰显教师的语言艺术和人格魅力。

2、有些材料最好用幻灯片播放,让学生听得清,看得见,有助于理解和掌握。

3、本教案内容较多,可筛选材料上1课时,也可上两课时。

四、教学过程

(一)千里有缘幸福相会

人们常用“同过窗(同学)、扛过枪(军人)、下过乡(知青)”等话语说明不同形式的缘分。“十年修得同船渡”,说明缘分的重要和来之不易。为国育栋梁的人民教师和立志成才的莘莘学子,为着共同的目标走到一起来了,是上天赐给我们的缘分。老师作为我们健康成长的引导者,受人尊敬由来已久。古代人们就把“师”的地位与天、地、君、亲并称,并写在同一排位上供众人朝拜。中国第一位教育家孔子被人们称为 “至圣先师”、“万世师表”,成为几千年来人们最崇敬的人物之一。唐代大文豪韩愈“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也”的名言,对“师”作了最精辟、最完美的解释,一直被国人奉为经典世代流传。除此而外,人们用充满感情的多种美称表达对人民教师的敬仰和爱戴:称教师是人类灵魂工程师,这是最富有哲理的称谓;称教师是辛勤的园丁,这是最质朴无华的褒称;称教师是慈爱的母亲,这是最真挚感人的爱称;称教师是春蚕,这是最纯真质朴的称谓;称教师是蜡烛,这是最温馨动人的称谓;称教师是孺子牛,这是最具中国特色的喻称;称教师是春雨,这是最生动形象的默称;称教师是人梯,这是最光荣贴切的专称。凡此种种,集中说明了老师在教育教学、启迪智慧、引导成长中无可替代的作用。因此同学们来到学校,要倍加珍惜这不可多得的师生缘和同窗情。要虚心向老师学习,学知识,学做人,“亲其师,信其道”,学好教师教的每一学科,绝不能干出“厌恶和尚,恨及袈裟”的傻事,白白的耽误自己某一科的学习。

我做大家的语文老师,有缘和大家朝夕相处深感幸运。鄙人姓李名爱民,字济众,号乐群,博客名为苏河十八子。芳龄58岁,和国家领导人相比,我正处青年,但和四岁就知为兄长让梨的孔融、七岁能急中生智砸缸救人的司马光、九岁就知为父亲暖席的黄香和十二岁就做了秦国上卿的甘罗相比,我已是老年了。从个人的情况看,上帝把我分配到人生的一个普通班,我没有一丁点优越的家庭背景。我的智力平平,对很多事情的理解比同龄人都要晚3―5年。我知道自己的弱点,恪守“慢牛早套场”和“笨鸟先飞”的信条,勤学不辍。我自幼爱好读书,“书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。”我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。“有时候读一本好书,感觉就像是跟许多高尚的人在谈话。”尤其爱好探究性学习,有时为了弄懂、掌握一个语文知识点,都要比别人不知多花费多少时间。不管怎么说,我愿意尽心尽力、尽职尽责搞好语文教学,更愿意得到大家的支持和帮助,和大家一起营造一种团结向上、努力奋进的语文学习氛围。

(二)学好语文大有作为

从传承中华民族文明的角度看,语文是汉民族语言和文......余下全文>>

二:七年级语文老师开学第一课

开学第一课,能写对第一节初中语文课或者语文老师的最新印象,因为以前是小学,上课孩子气,上了初中,什么都是新的,所以写来不费工夫。当然其他课只要新鲜也可以下笔,关键要写你对初中的好奇、初中的好胜。哪怕写初中新课本也会写得洋洋洒洒的,关于老师,你观察她幽默、观察他谈吐不俗.观察她讲课的口语和话柄,比喻有的老师一节课63个“是吧?”同学们暗地称她“是吧‘柿把儿’老师”

三:怎样学习语文九年级开学第一课ppt课件

人教版九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》PPT课件_百度文库/link?url=44dEMSlFE89TDNRS6mo0Ry1AMdD4rYjYdA8eSyv1bh2stnvOav78oJ_aJEZ4bd3Uq8N7sU_x7hCOJiWPLSU9dUbglvDvmgUXN7yW1sm_Wam

四:小学一年级语文第一课

校园

五:如何讲好高一开学语文第一课,讲什么内容?

1,给大家多一些表现自己的机会就好。

大家都新来的么,同学们都相互想表现一下自己啦。

男同学会尽量表现给心仪的女同学,女同学想表现给所有的男同学。

初中都是班里学习不错的才能进高中啦,都想展示自己才华呢。

可以设计一些跟初中有关的知识性趣味性问答环节,绝对有人急着呢。

比如背古诗,考知识点,短演讲等。

2,老师也应该展现自己的才华和威信。

只要不是整节课都眉飞色舞引经据典自己表现自己把同学们晾在一边就好。

老师哪方面有特长就展示吧,比如普通话、粉笔字、语言知识、文学修养等。

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