一：昨天 今天 明天 是几号怎么教案
活动目标：
1、教幼儿理解昨天、今天、明天的含义，并能在日常生活中正确运用这些词汇。
2、使幼儿初步建立时间概念，并知道要珍惜时间。
活动准备：
1、活动前，在活动式为幼儿准备1—2本大挂历，平时引导幼儿观察。
2、实行值日生轮流制，让每个幼儿当值日生。
活动过程：
一、认识“今天”。
1、今天是谁做值日生？请做值日生的幼儿说说今天为班上做了什么事情，并让全班幼儿回忆自己今天都做了些什么事情？
2、今天是正在过着的这一天，拿出挂历，让幼儿说说今天是几月几号，星期几？
3、老师小结：刚才有的小朋友说自己早上起来自己刷了牙，有的小朋友说自己今天做了早操，还有的小朋友说自己今天做的天气记录。在挂历里我们知道了今天是1月5号，原来今天就是正在过着的这一天。
二、认识“昨天”。
1、通过交谈让幼儿感知昨天的概念。老师来考考小朋友，请小朋友想想昨天是谁来记录天气的？昨天你们又做了什么事情呢？
2、请幼儿根据今天的日期，推出昨天是几月几号，星期几？
3、今天是星期四，那你们知道昨天是星期几呢？今天是1月6号，那昨天又是几号呢？
4、个别提问：XX你还记得昨天是谁送你上幼儿园的吗？
4、老师小结：有很多小朋友都还记起得昨天自己做了什么事，今天是1月6号，昨天就是1月5号，今天是星期四，昨天就是星期三。昨天就是今天的前一天，是刚过去的一天。
三、认识“明天”。
1、今天是星期四，那有谁知道明天是星期几呀？明天到了吗？明天你们又打算做什么事情呢？
2、今天是1月6号，那明天是几号呢？（明天是7号）。我们把挂历往后翻一页看看。
3、老师小结：明天就是将要过的一天，今天晚上睡觉起来就到了明天了，明天是指还没有到的一天。
4、昨天和明天都是今天的好朋友，是离今天最近的日子。昨天已经过去了，今天正在进行，明天还没有到来，所以小朋友要珍惜今天，今天的事情今天做好，不要推到明天来做。
二：大班《昨天今天明天》教案反思
活动目标：
1、用语言和肢体动作表达物体下落的现象。
2、动手制作降落伞，观察降落伞慢慢降落的现象。
活动准备：
彩色卡纸、塑料袋、沙包、夹子、羽毛、记录纸等。
三：认识昨天，今天，明天，是什么班时间教学内容
认识昨天，今天，明天
是中班大班的教学内容
四：幼儿园大班昨天今天明天教案设计意图
关于幼儿园的设计意图，相关的昨天今天明天，为话题，这个教案的相关可以根据构思的不同，来设定相关的计划，才可以给予自己特定的计划的。
五：小班社会教案今天我是小厨师
【活动目标】 1、知道夏天的瓜果种类很多，能说出各种瓜果的名称和主要特征。 2、学唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌词。 3、通过品尝、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，体验分享的快乐。……
六：幼儿教学怎么教他们搞清楚今天明天昨天
记好自己昨天带小朋友做得令他最印象深刻的事，今天准备带他做的事，还有答应他明天要带他做的他最喜欢的事，让小朋友闭上眼睛回忆一下想象一下这些事情，然后你再在他旁边说一下这些事情对应的昨天今天明天，然后在近几天一直重复这样的训练，小朋友就记起来啦，不过最好这些拿来记忆的事情不要太相像，这个年纪的小朋友最容易记错东西的概念，也分不清此间的区别，所以爸爸妈妈要耐心细心小心的教小朋友
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